1、 1 / 23 2021 年高考政治必修 3 文化生活知识与真题完全整理：文化与生活 目录 考情分析 . 1 考向预测 . 1 思维导图 . 2 知识清单 . 2 文化与社会 . 2 文化对人的影响 . 6 真题再现 . 11 【考情分析】【考情分析】 考试大纲要求考试大纲要求 课标全国卷地区课标全国卷地区 考题考题 考查点考查点 文化与社会 2020 新课标全国卷.20 结合亚洲人民创造了辉煌的文化成果， 考查文化的作 用、文化与经济 2020 新课标全国卷.40 以黄河的治理为背景，考查文化的力量 2018 新课标20 结合我国改革开放 40 年的发展成就，考查文化在综 合国力中的作用、文
2、化与经济 文化对人的影响 2019 新课标全国卷20 本题考查文化影响人的表现、 社会实践与文化创新的 关系 【考向预测】【考向预测】 高考对本考点以选择题的形式进行考查，主要集中在文化与经济的关系、文化对人的影响以及优秀文 化塑造人生等知识点上。题目选项经常设置一些错误的观点，如故意扩大文化的作用；文化与经济发展同 步；文化促进社会的发展；文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展；人们完全 2 / 23 被动地接受文化的影响等。因此，在备考复习过程中务必澄清这些错误认识。 【思维导图】【思维导图】 【知识清单】【知识清单】 知识清单一：文化与社会知识清单一：文化与社会 考点
3、一：文化的内涵、特点、形式及社会作用考点一：文化的内涵、特点、形式及社会作用 1正确理解和把握文化的内涵和特点 2.正确理解文化的社会作用 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 (2)从本质上看，文化是一种社会精神力量，它必须通过人们的社会实践活动转化为物质力量，不能把 文化直接看作是一种物质力量。 从微观上看，文化素质是每个人在参与社会生活的过程中不断孕育、培养出来的，而这种文化素质 也影响着人的一言一行、一举一动。文化素质的高低，影响着人们认识世界和改
4、造世界的效果。 3 / 23 从宏观上看，文化是民族凝聚力的重要纽带，也是国家软实力的核心内容。人类社会发展的历史证 明，一个民族、一个国家物质上不能贫困，精神上也不能空虚，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、 自强地屹立于世界民族之林。 从性质上看，文化有进步与落后、崇高与庸俗、优秀与腐朽之分。文化对社会发展具有引导和制约 作用，并非任何文化对社会发展都起促进作用，只有先进、健康的文化才会促进社会发展。 点拨：点拨： (1)判断一种现象是不是文化，应该注意四点：第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。第 二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。第三，纯自然的山水、景观不属于文
5、化，文化是人 类社会特有的。第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 (2)文化与文明 文明是同野蛮、愚昧相对应的概念；文化是与自然相比较而言的。 文明是外在的；文化是内在的。 文明一般专指人类活动的积极成果；文化则包括人类活动的一切成果，既有积极成果，也有消极成果。 文明的变迁十分迅速；文化的变迁则相对迟缓。 (3)如何正确认识文化的形式、现象、特色和载体？ 文化形式：多种多样多样性。 文化总要通过一定的形式表现出来，文化的形式非常丰富，既包括思想、理论、信念等静态表现形式。 也包括文化的生产、传播和积累等动态表现形式，而且，文化的形式并不是凝固不变的。 文化现象：无时不在、无
6、处不在普遍性。 文化现象是区别于经济现象和政治现象的社会现象，社会生活中处处存在文化现象，文化现象无处不 在，无时不在。 文化特色：不同区域，各具特色特殊性。 A文化环境是指人类精神生活的条件，文化环境具有差异性，不同区域有不同的文化环境。 B文化生活是相对于经济生活和政治生活的社会生活内容，人们的文化生活具有差异性，呈现出不同 的文化特色。文化活动具有历史性。 文化载体：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中，如书籍、文 物等都是文化的物质载体。 考点二：文化与经济、政治考点二：文化与经济、政治 1文化与经济、政治的关系 4 / 23 2文化与综合国力竞争 (1)地
7、位作用： 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为经济社会发展的重要支撑， 越来越成为综合国力竞争的重要因素。对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的 必不可少的精神武器。 (2)应对措施： 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务， 增强全民族文化创造活力， 提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。加快发展 文化事业和文化产业，提高文化竞争力，激发民族生命力、增强民族凝聚力、提高民族创造力，在国际竞 争中占据制高点，掌握主动权。必须反对文化霸权主义。 点拨：点拨： (1)“相互影响”强调的是三者之间彼此制约
8、、相互作用，即经济、政治对文化具有决定作用，同时文 化对经济、政治具有反作用。 “相互交融”强调的是三者彼此渗透、相互融合， “你中有我，我中有你” ，指 的是文化经济化、文化政治化。因此，不能将二者等同。 (2)辩证看待“决定作用” ：经济、政治决定文化不代表文化是经济、政治的附属品，文化有其自身的 传承性与相对独立性，可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 (3)文化霸权主义是指否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其他文化，妄图借助文化渗 透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的民族文化。 (4)文化虽然在综合国力竞争中占有重要的地位，但文化不是综合国力的基础，当今世界综合
9、国力的竞 争，主要以经济实力和科技实力为基础。 易混易错点易混易错点 1文化是指人类社会的全部精神活动。( ) 5 / 23 提示：文化不仅包括人类社会的精神活动，而且包括精神产品。既包括世界观、人生观、价值观等意 识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2文化程度高，人的文化素养就高。( ) 提示：文化程度表明受教育程度的高低，文化素养不仅包括文化修养，而且包括思想道德修养，文化 素养的形成，离不开生活、实践和教育。所以，文化程度高的人，文化素养不一定高。 3每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。( ) 提示：文化素养不是天生的，也不是后天自
10、发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与 文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。 4文化既是一种精神力量，也是一种物质力量。( ) 提示：文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社 会发展产生深刻的影响。但这种转化、影响不是直接的，而是间接的，需要把这种精神力量内化为人的行 为，通过人去创造物质。 5文化是人类社会赖以存在、发展的基础，文化能够转化为物质力量，促进经济社会发展。( ) 提示：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；优秀文化促进经济社会发展，落后文化会 阻碍经济社会发展。 6优秀文化反映时代的潮流决定时代的走向，精神文
11、化的价值不因时代变迁而改变。( ) 提示：优秀文化反映时代的潮流，但不决定时代走向，而是引导时代走向；经济政治决定文化，精神 文化要随时代变化而改变。 7经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。( ) 提示：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是完全同步 的。文化具有自身的相对独立性，这种相对独立性：一是指文化与经济发展不是完全同步的，有时超前有 时滞后于经济发展；二是指文化对经济具有反作用；三是指文化有自身的传承性和发展规律。 8文化是科技发展的动力。( ) 提示：科学影响文化发展，文化不是科技发展的动力。 9文化具有阶级性
12、。( ) 提示：文化包括意识形态和非意识形态两部分。具有意识形态性质的部分是社会经济基础和政治制度 的直接反映，是人们的社会价值观念体系，因此具有阶级性。而非意识形态部分则不具有阶级性。 10文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，是综合国力竞争的基础，所以，我们要把文化建设作 为社会主义现代化建设的中心任务，以提高文化软实力。( ) 提示：文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，是综合国力构成的重要因素，但不是综合国力竞争 的基础。综合国力竞争的基础是经济和科技实力；经济建设是社会主义现代化建设的中心任务。 知识整合知识整合 系统整合法分析文化生活模块中文化的作用 1 精神力量： 文化作为一种社
13、会精神力量， 能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量， 6 / 23 对社会发展产生深刻的影响。 2塑造人生：优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 3民族文化：民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存和发展的精神 根基。 4传统文化：对中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展具有深刻影响。 5中华文化：中华各民族对中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大 的民族凝聚力。 6民族精神：是中华民族之魂，有利于提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。 7先进文化：培育社会主义核心价值观，引领社会风
14、尚，抵御落后文化和腐朽文化。 8精神文明：保障人民群众基本文化权益，提高思想道德修养。 知识清单知识清单二：文化对人的影响二：文化对人的影响 考点一：文化对人的影响考点一：文化对人的影响 1文化对人影响的来源和表现 (1)来源：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)表现 文化影响人们的交往行为和交往方式。 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2文化对人影响的特点 7 / 23 文化对人产生潜移默化的影响，要远离不良的文化环境，创造健康的文化氛围。 点拨：点拨： (1)文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们 具体
15、的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。 (2)文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化能从根本上影响人们世界观、人生观和价 值观的形成。一方面，一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的；另一方面， 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会轻易发生改变。 (3)文化对人深远持久的影响是相对的，不是绝对的。随着人们文化素养的逐步提高，人们的世界观、 人生观、价值观可能会随之而改变。 【方法与规律】 1如何区分文化影响人的两个特点 (1)深远持久：强调时间(“纵”)的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是
16、难以抹去的。侧重 于影响的效果和时间，如“乡音难改” ；潜移默化：强调空间(“横”)的影响，文化在无形中不知不觉地影 响着人们的思想和行为。侧重于影响的过程和方式，如“近朱者赤，近墨者黑” “润物细无声”等。 (2)“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性； “深远持久”强调的是文化对人的影 8 / 23 响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的久暂。 2文化对人的影响主观题常考角度 (1)运用文化对人的影响的知识，分析开展“某项”活动对学生成长的意义。 (2)结合“文化对人的影响”的相关知识，谈谈对某某现象的正确态度。 (3)从文化对人的影响的角度，分析某地上述举措
17、的合理性。 考点二：文化塑造人生考点二：文化塑造人生 一、丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展 二、如何用比较法理解和区分丰富人的精神世界与增强人的精神力量？ 9 / 23 点拨：点拨： (1)在考查优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展这一知识点时，经 常会在选项中用“文化”一词偷换“优秀文化”一词，说成文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力 量、促进人的全面发展。其实这是不正确的，只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、 促进人的全面发展。 (2)人的全面发展表现为人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面的全面提高，所以不 能把人的全面
18、发展片面地理解成某一方面的发展。 (3)如何分清文化影响人与文化塑造人的关系？ 二者既有区别又有联系。区别：文化影响人是指文化影响人的交往方式和交往行为，影响人的实践 活动、 认识活动和思维方式。 文化对人的影响可以是积极的， 也可以是消极的。 文化塑造人是指优秀文化(文 化影响人中的文化不一定都是优秀文化)丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。联 系：文化塑造人是文化影响人的具体表现，侧重于积极的影响。特别说明：文化不是影响人和塑造人的唯 一因素，社会客观环境、身体素质和个人的主观努力等都会影响人的成长与发展。 【方法与规律】 如何运用文化的作用(包括文化对人的影响)的知识分
19、析问题？ 答题模板：文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)文化对人(表现、特点、塑造 人生) 答题要素： (1)文化作为一种社会精神力量， 能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量， 对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健 康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 10 / 23 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成 为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认
20、识活动和思维方式。 (5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 (6)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 易混易错点易混易错点 1文化决定人的价值取向。( ) 提示：文化影响和引导人的价值取向，而不是决定。 2文化决定人的交往行为和交往方式。( ) 提示：文化影响人的交往行为和交往方式。 3 “浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响。( ) 提示：不管是深阅读还是浅阅读，都可能会对人产生深远持久的影响。 4文化惠民卡的发放能够全面提高劳动者的素质。( ) 提示：文化惠民卡的发放有利于提高劳动者素质，但“全面”一词夸大了其作用。 5文化改
21、变人的价值观念，丰富精神世界；文化提高人的道德修养，塑造完美人格。( ) 提示：优秀文化能够丰富人们的精神世界，塑造完美人格。注意“优秀文化”与“文化”的区别。 6文化对人的影响是潜移默化的，因此每个人接受文化的影响都是被动的、无法选择的。( ) 提示：文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的强制的，但也不都是被动的无目的地接 受的，而往往是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。 7处在一定的文化环境中，不一定能形成较高的文化素养。( ) 8文化对人的影响是深远持久的，所以是一成不变的。( ) 提示：文化对人的影响是深远持久的，但这种影响并不是一成不变的。 9不同文化背景下的人们对同一行为的
22、评价一定不同。( ) 提示：不同背景下的人们对同一行为的评价可能相同。 10实现社会全面发展，就能促进人的全面发展。( ) 提示：人的全面发展是人积极主动探求的过程，离开个人积极的探求，即使物质条件再丰富，个人也 不可能实现全面发展。 知识整合知识整合 文化对人的影响给我们的启示 (1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文 化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。 (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨 别不同性质文化的眼力，自觉接受健康
23、向上文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。 (3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成，就具 11 / 23 有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生 观、价值观。 【真题再现】【真题再现】 一、单选题一、单选题 1 （2020 全国卷.20）在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。 诗经 论语 塔木德 一千零一夜 聚俱吠陀 源氏物话等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印 刷木等发明既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都 是人类文
24、明的宝贵财富。从中得到的启示是（ ） 文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性 历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度 丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现 文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势 A B C D 【答案】B 【解析】：基于对美好生活的追求，亚洲人民创造了既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映 的文化成果，这启示我们文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性，丰富多彩的优秀文化体现了人民群 众创造力，正确。：能够适应和推动社会生产力发展的文化，就是先进文化，该选项过于夸大了历 史积淀的作用，其不能作为衡量文化先进程度的尺度，排除。：文化作为一种精神力量会影响文明发
25、 展的进程和趋势，“规定”的表述错误，排除。 2（2020 江苏卷）“凡往见人，入门必问主人食否”原是北宋时的乡约，说的是不管到谁家去，进门先要问 吃了没有，以示对主人的尊重。明朝泰泉乡礼沿用了这条乡约，到了清朝，“吃了吗”已成为流行的 交往礼仪和习惯，并延续至今。由此可见（ ） 乡约是在人们的实践中形成和发展的 乡约礼仪是历史文化成就的重要标志 人们创造礼仪文化的同时也被它塑造 文化决定人们的交往行为和交往方式 A B C D 【答案】B 【解析】：从北宋到明朝，再到清朝，交往礼仪和习惯的形成与发展说明人们在社会实践中创造和发 12 / 23 展文化，也在社会生活中获得和享用文化，文化是人创
26、造的又影响着人们的交往行为和交往方式，符 合题意。：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，错误。：文化影响人们的交往行 为和交往方式，但不起决定作用，错误。 3 （2020 江苏卷）“乡野路，田地旁，帮扶队员不辞忙；东家奔，西家访，不落一个送芳香。”这一民谣 成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照。由此可以看出（ ） 实践是认识的目的和归宿 发展必须对人民群众负责 意识是对客观存在的反映 文化具有潜移默化的特点 A B C D 【答案】C 【解析】：材料强调了实践的重要性，实践是认识的来源，但没体现实践是认识的目的和归宿，排除。 ：材料强调，在某地脱贫攻坚中，广大扶贫干部深
27、入基层，帮扶贫困群众脱贫致富，这说明发展必须对 人民群众负责，正确。：该民谣是某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照，这说明意识对 客观存在的反映，正确。 ：潜移默化强调的是不知不觉，润物细无声，可见，材料没体现文化具有潜移默化的特点，排除。 4 （2020 江苏卷）中国最早发明了团扇、羽扇，还改良了来自日本的折扇，于方寸间开创出一个全新的艺 术空间，赋予扇子以特有的文化意蕴。14 世纪，中国的扇子传至欧洲，逐渐风靡欧陆宫廷与市井阶层。材 料表明（ ） 商业贸易是扇子文化传播的主渠道 人们的文化审美深受价值观的影响 精神产品凝结在一定的物质载体中 文化传播推动扇子艺术价值的共享 A B
28、C D 【答案】D 【解析】：商业贸易是文化传播的重要途径而不是主渠道，且材料未说到“商业贸易”，故排除。： 该说法正确，但是材料未体现价值观对人们审美的影响，故排除；：材料中“赋予扇子以特有的文化 意蕴”这说明精神产品离不开物质载体，故正确。：中国扇子传播至欧洲，逐渐风靡宫廷与市井，这 说明通过文化在交流中传播，从而使扇子文化得以共享，故正确。 13 / 23 5 （2020 天津卷）阅读一本好书，能让生命变得更有质感，充沛内心的力量。有的人遇到生活的磨难，却 在书籍中获得了勇气；有的人困于琐碎的日常，却在书籍中拓宽了天地；有的人尽管身处贫穷，却在书籍 中收获了精神财富。读好书（ ） A能在
29、潜移默化中塑造人生 B是培养健全人格的根本途径 C对人的全面发展起着决定作用 D既能产生精神力量，也能产生物质力量 【答案】A 【解析】A：优秀文化塑造人生，好书传递的是优秀文化、健康文化，通过读好书可使我们的人生在潜移默 化中得到塑造，A符合题意。B：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人 格的重要途径，而不是根本途径，B说法错误。 C：文化对人的全面发展有重要影响，但不起决定作用，C说法错误。D：文化作为一种精神力量，能够在 人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力量， 而不能直接产生物质力量， D中“也能产生物质力量” 说法错误。 6 （2020 浙江卷）党的
30、十八大以来，全国各地周期性开展各种纪念活动，利用文字、语言图片、影像等媒 介形式传播英雄事迹和精神，民众在视觉和听觉的震撼中、真善美的体悟中产生对英雄的崇敬之情，不断 提高思想道德素养。这说明（ ） 文化对人的影响一般不是有形的强制的 接受健康文化影响的过程往往是被动的 价值观是在生活和学习过程中逐渐形成的 经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的 A B C D 【答案】C 【解析】：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。由题意知，十八大以 来，全国各地通过各种形式传播英雄事迹和精神，让民众在视觉和听觉的震撼中不知不觉地对英雄产生崇 敬，并使自身的思想道德素养得到不
31、断提高。这表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，通过各种积极 的文化活动，营造崇敬英雄的氛围，使人们在生活和学习过程中逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观， 提高自身的道德修养。故正确。：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化 熏陶的过程，选项中“是被动的”说法错误，排除。：材料强调的是文化对人具有潜移默化的影响， 14 / 23 未涉及文化对人影响的深远持久的特点，排除。 7 （2020 浙江卷）积极推进美育村建设，是浙江美丽乡村建设的创新举措。美育村建设通过深入挖掘乡村 文化内涵，提升乡风文明和乡村文化品位，促进了乡村全面振兴。这说明（ ） A文化发展与政治、经济发展是同
32、步的 B精神文明建设搞好了，乡村也就全面振兴了 C文化建设对乡村全面振兴有重要意义 D文化建设需要对传统文化进于创造性转化 【答案】C 【解析】A：文化有其自身的传承性和相对独立性，其与经济、政治的发展不一定是同步的，A项中的“是 同步的”说法错误。 B： 精神文明建设有利于乡村振兴， 但是搞好精神文明建设并不意味着乡村的全面振兴， B项说法错误。C：文化对经济、政治具有反作用，优秀的、健康的文化对经济政治发展具有促进作用。美 育村建设通过提升乡风文明和乡村文化品位，促进了乡村全面振兴，这表明文化建设对乡村全面振兴具有 积极作用，C项正确。D：传统文化有精华和糟粕之分，不是一切传统文化都能够进
33、行创造性转化，且材料 也未涉及优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，D 项错误。 8 （2020 浙江卷）文字和书写的发明，使人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递，于是，编撰和阅 读书籍成了人类经验、知识和智慧得以累积、传承增长的重要方式。这说明（ ） A书籍一直是大众传媒的主要形式 B文化的传承离不开一定的载体和媒介 C经验和知识的累积离不开文字和书籍 D书籍的产生是人类进入文明时代的标志 【答案】B 【解析】A：大众传媒包括现代社会中的报刊、广播、电视、网络等多种形式，A 项中“一直是主要形 式”说法错误，排除。B：通过编撰和阅读书籍，人类经验、知识和智慧得以累积、传承、增长，这说明文
34、 化的传承需要一定的物质载体和媒介，B 项正确。C：文字和书籍的发明有利于经验和知识的积累，但经验 和知识的积累并非只靠文字和书籍，C 项中“离不开”说法绝对化，排除。D：文字的发明是人类进入文明 时代的标志，D 项说法错误，排除 9 （2019 北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识 正确的是 15 / 23 A游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验 B以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值 C文化旅游的发展取决于人们的文化修养 D
35、文化与旅游相结合是文化创新的根本途径 【答案】A 【解析】此题考查文化对人的影响等相关知识。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为 人们出游新选择。这表明游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验，A 项正确；材料强调旅游的 文化价值，B 项中的“传承诗词文化重在发掘其经济价值”说法错误，排除；人们的文化修养对文化旅游业 的发展有影响但不起决定作用，C 项中的“取决于”说法错误，排除；社会实践是文化创新的根本途径，D 项说法错误，排除。 10 （2019 全国卷）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对 它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体
36、”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度 来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明 人们的审美观念深受价值观念的影响 文化决定人们的思维方式和价值观念 社会实践是文化变化发展的动力和源泉 每个时代人们的审美观念会趋于一致 A B C D 【答案】B 【解析】本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系。在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣 洁、高贵，现在人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤，说明人们的审美观念深 受价值观念的影响，符合题意。鹤的寓意的变化从根本上看是由社会实践决定的，社会实践是文化变化 发展的动力和源泉，符合题意。选项观点表述错误，文化影
37、响人们的思维方式和价值观念，但文化并 不决定人们的思维方式和价值观念，排除。选项观点表述错误，每个时代人们的审美观念有共同之处也 有差别，并不会趋于一致，排除。 11 （2019 江苏卷）“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香”随着一阵清脆明快的京剧曲调声， 学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优 秀传统文化的一个窗口。材料说明 A大众文化的发展可以高雅与通俗并存 16 / 23 B形式多样的文化生活活跃了文化思想 C人们在实践中创造、发展并享用文化 D文化影响人们的交往行为和交往方式 【答案】C 【解析】戏曲课间操是对传统课间操的发展，
38、说明人们在实践中创造、发展文化，戏曲课间操成为同学们 感受优秀传统文化的一个窗口，说明人们在实践中享用文化，C 符合题意；材料不体现高雅文化与通俗文化 并存的问题，A 不符合题意；材料表明形式多样的文化生活活跃了文化氛围，而不是活跃了文化思想，B 错 误； 材料强调文化创新有利于享受和传承文化， 不体现文化影响人们的交往行为和交往方式， D 不符合题意。 12 （2019 江苏卷）某少数民族地区实施“十百千万”传统工艺人才培育工程以来，银饰、刺绣、蜡染等非 遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。 从苗族蜡染手机套到苗绣小书包， 各种非遗技艺贴合生活需求， 让游客爱不释手。将非遗与扶贫相结合 推
39、进了民族共同繁荣 传承发展了民族文化 凸显了地域文化差异 实现了民族文化平等 A B C D 【答案】A 【解析】本题考查文化与经济的关系。从材料可以看出，某少数民族地区，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺 正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。将非遗与扶贫相结合有利于传承和发展民族文化，有利于将传统文化 与现代经济相互交融，带动民族地区经济发展，推进民族共同繁荣，符合题意；材料不体现地域文化 的差异，不符合题意；我国各民族文化一律平等是由宪法和法律确认的，不是因为将非遗与扶贫相结合 得以实现的，错误。故选 A。 13 （2019 北京卷）“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰”箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，
40、城楼 和山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段之一。箭扣长城的修缮 不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别于其他传统景区。下列选项正确的是 17 / 23 箭扣长城作为长城文化载体，蕴含着丰富的历史文化信息 “箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造 文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越有价值 文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来 A B C D 【答案】A 【解析】此题考查文化的特点、文化的区域性的相关知识。箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，城楼和 山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美。这表明箭扣
41、长城作为长城文化载体，蕴含着 丰富的历史文化信息，正确；箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别 于其他传统景区。这表明“箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造，正确；时间是衡量文 化价值的因素之一，但并不是唯一更不是根本因素或决定因素，所以并不是越古老的文化越有价值，中 的“越古老的文化越有价值”说法错误，排除；文化与经济相互影响、相互交融，旅游开发是推动文化发 展的因素之一，但不是唯一因素，中的“只有旅游开发才能让长城文化活起来”说法错误，排除。 14 （2019 海南卷）习近平说：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底 是要坚定
42、文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背 叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起米，而且很可能上演一场历史悲剧。”这一论述蕴含的文化 生活道理是 文化是一个国家和民族的灵魂 一定社会的经济和政治归根到底是由文化决定的 文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑 文化发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度 A B C D 18 / 23 【答案】B 【解析】：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化 自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”，这一论述蕴含的文化生活道理是文化是一个国家和 民族的灵
43、魂，文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑，符合题意。：文化是由经济和 政治决定的，说法错误。：经济发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度，说法错误。 15 （2019 浙江卷）H 村村民自筹资金建立村史馆，展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况， 丰富了村民的文化生活，增强了村民的自豪感。这说明 精神产品离不开物质载体 人们在社会生活中创造和享用文化 文化自信源于文化事业的发展 文化对人的影响是深远持久的 A B C D 【答案】A 【解析】村史馆能够展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，说明了精神产品离不开物质载 体，题肢说法正确；村史馆的建立，丰富了村民
44、的文化生活，增强了村民的自豪感，体现出人们在社会 生活中创造和享用文化，题肢说法正确。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实 践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，题肢说法错误；材 料中没有体现出文化对人有深远持久的影响，题肢说法正确。本题选择 A 选项。 16 （2019 浙江卷）自 1958 年新中国第一部电视剧一口菜饼子播出以来，一部部反映时代生活的电视 剧就像缩微版的中国当代史，从服装到角色，甚至待人接物的方式，都在随着时代改变。这从一个侧面说 明 文化发展与社会发展是同步的 社会变化必然推动文化的发展 一定的文化反映一定的社会历史
45、文化是人类社会实践的产物 A B C D 【答案】D 【解析】错误，文化具有相对独立性，文化发展与社会发展往往是不同步的； 错误，说法太绝对，文 化具有相对独立性，社会变化未必推动文化与之同步发展 ；一部部反映时代生活的电视剧像缩微版的中国 19 / 23 当代史在随着时代改变，表明一定的文化反映一定的社会历史，文化是人类社会实践的产物，故符合 题意。故本题答案为 D。 17 （2019 浙江卷）走到天涯海角，一见到牌楼汉字、舞龙耍狮，就会想到中华文化，就有归属感。身在异 国他乡，一声乡音的问候，一副耳熟能详的对联，都是一杯杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这说明 文化对人的影响 无处不在、无时不在 因人而异、因时而异 潜移默化、无影
