1、塑料塑料 饼干饼干 节奏节奏 乐谱乐谱 吉祥吉祥企盼企盼 急速急速 日寇日寇 埋葬埋葬 阵亡阵亡喘息喘息 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重 华贵华贵英武英武 气概气概 伤感伤感 苍茫苍茫 石碑石碑 抑扬顿挫抑扬顿挫 相依相随相依相随 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 横遭不幸横遭不幸 震耳欲聋震耳欲聋 浴血搏杀浴血搏杀 储备储备 干脆干脆 失踪失踪 闲逛闲逛 镌刻镌刻缘故缘故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知觉知觉 空落落空落落 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清直勾勾直勾勾 不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得 长途跋涉长途跋涉 大摇大摆大摇大摆 无影无踪无影无踪日积月累日积月
2、累李李贺写的贺写的马诗马诗共二十三共二十三首，此诗是第五首。这首诗首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。手法的运用上特别有意味。马诗马诗唐唐 李贺李贺大漠大漠沙沙如如雪雪，燕燕（yn）山山月月似似钩钩。何当何当金络脑金络脑，快走踏清秋。快走踏清秋。燕燕（yn）山山:今蒙古国境内的杭今蒙古国境内的杭爱山。爱山。钩钩:是一种弯刀，属武器是一种弯刀，属武器，从明，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，晃晃的
3、月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意。含有思战斗之意。何当何当:何时才能够。何时才能够。金络脑金络脑:用黄金为饰的马笼头用黄金为饰的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。属贵重鞍具，象征马受重用。塞外大沙漠里，黄沙在月光塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？呢？从写作方法来看从写作方法来看 丰子恺的丰子恺的白鹅白鹅表现的是表现的是白鹅高傲的特点白鹅高傲的特点，最初抱回家时
4、，最初抱回家时的的“高傲高傲”的姿态、的姿态、“严肃郑重严肃郑重”的声调、的声调、“大模大样大模大样”的步态和的步态和“三眼一板三眼一板”“”“一丝不苟一丝不苟”的吃的吃相等都是围绕这一特点来写的，相等都是围绕这一特点来写的，这样的写作特色与本单元的几篇这样的写作特色与本单元的几篇课文是不同的；其次，课文是不同的；其次，作者语言作者语言幽默风趣。幽默风趣。猫猫这篇课文这篇课文有两个非有两个非常突出的特点，一是常突出的特点，一是表达了作表达了作者对猫喜爱的感情，爱同儿女者对猫喜爱的感情，爱同儿女，这一点与本单元的主题是一致这一点与本单元的主题是一致的；二是的；二是作者用具体的事例来作者用具体的事
5、例来表现猫的性格特点表现猫的性格特点，在某种程，在某种程度上又度上又与与跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠有相似之处有相似之处。松鼠松鼠是是一篇知一篇知识性、科学性和趣味性识性、科学性和趣味性都较强的都较强的文艺性说明文文艺性说明文，它在准确说明的前提下它在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，通过生动、形象的描写，向读者介绍了一只可爱向读者介绍了一只可爱的小松鼠的小松鼠。从内容上讲从内容上讲 这些课文的重点是介绍这些动这些课文的重点是介绍这些动物的特点，而本单元的课文侧重于物的特点，而本单元的课文侧重于通过发生在人与动物、动物与动物通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的之间的
6、感人故事来展示动物丰富的情感世界，这是两者比较大的区别。情感世界，这是两者比较大的区别。不过，尽管侧重点不同，但蕴含在不过，尽管侧重点不同，但蕴含在这些课文里的那种对动物的喜爱之这些课文里的那种对动物的喜爱之情，这是共同的。情，这是共同的。交流平台交流平台熟熟睡睡的的袋袋鼠鼠袋鼠岛是澳大利亚第三大岛，袋鼠岛是澳大利亚第三大岛，相当于我国台湾岛面积的相当于我国台湾岛面积的1/8，也是自然环境保护得，也是自然环境保护得最好的地区之一。这里只有最好的地区之一。这里只有两条柏油公路，大部分区域两条柏油公路，大部分区域都没有手机信号，岛上的风都没有手机信号，岛上的风貌几乎维持在貌几乎维持在100多年前欧
7、多年前欧洲人初次登陆时的样子；这洲人初次登陆时的样子；这里杳无人烟，只有无数的动里杳无人烟，只有无数的动物，堪称是动物的天堂。物，堪称是动物的天堂。大象救孩子大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头海滩供游客拍照的大象吉岛的时候，一头海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上
8、，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。成功脱险。巨蛇引路救妇女巨蛇引路救妇女 在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子在一条在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子在一条大蛇的指引下，抵达安全地点。大蛇的指引下，抵达安全地点。26岁女子丽扎说岁女子丽扎说，2004年年12月月26日，她住的村落被巨浪淹没，慌日，她住的村落被巨浪淹没，慌乱中人们纷纷逃命。这时，一名女邻居因为受了乱中人们纷纷逃命。这时，一名女邻居因为受了重伤，请丽扎带自己的一对双胞胎逃生，于是她重伤，请丽扎带自己的一对双胞胎逃生，于是她背起了双胞胎。背起了双胞胎。在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左
9、侧顺在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果抵达了安着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果抵达了安全的地方。事后，丽扎说：全的地方。事后，丽扎说：很奇怪，当时见到大很奇怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。蛇，我并不感到惊慌。而且，大蛇也没有咬她们而且，大蛇也没有咬她们。大象嚎哭救游客大象嚎哭救游客 在泰国普吉岛北部新兴旅游胜地蔻立，一群在泰国普吉岛北部新兴旅游胜地蔻立，一群外国游客因为骑乘的大象突然狂奔到高处，外国游客因为骑乘的大象突然狂奔到高处，结果幸运获救。结果幸运获救。在海啸到来前，泰国赶象人邓在海啸到来前，泰国赶象人邓.萨郎甘和萨郎甘和妻子率领一支由妻子率领一
10、支由8头象组成的队伍向海边进头象组成的队伍向海边进发，象背上坐着十几名外国游客。突然，大发，象背上坐着十几名外国游客。突然，大象开始呜咽。平静下来约一小时后它们又象开始呜咽。平静下来约一小时后它们又“哭哭”了起来，这一回再也不能平静。了起来，这一回再也不能平静。很快，大象载着惊恐的游客向背离海滩很快，大象载着惊恐的游客向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。海边其他、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。海边其他不工作的大象，也纷纷挣脱沉重的锁链向高不工作的大象，也纷纷挣脱沉重的锁链向高处跑去。然后，人们看见巨浪袭来，开始跟处跑去。然后，人们看见巨浪袭来，开始跟着大象狂奔。着大象狂奔。忠犬八公的故事忠犬
11、八公的故事大学教授帕克在小镇在车站上偶遇一只可怜的小秋田犬大学教授帕克在小镇在车站上偶遇一只可怜的小秋田犬，它孤苦无依的身影惹起他的怜悯，虽然妻子极力反对，并想它孤苦无依的身影惹起他的怜悯，虽然妻子极力反对，并想尽办法要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至的由衷尽办法要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至的由衷喜爱，终于决定让它成为家庭一员，帕克为它取名喜爱，终于决定让它成为家庭一员，帕克为它取名“八公八公”。八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐变成庞然大物。八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐变成庞然大物。八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在车站门口八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚
12、五点准时出现在车站门口迎接帕克下班，这可是他们的约会时光。在小镇车站站长，迎接帕克下班，这可是他们的约会时光。在小镇车站站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为常的画面；看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的常的画面；看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“Hachi”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的故事。然而在八公学会捡球的那一天，帕克开心且骄傲，的故事。然而在八公学会捡球的那一天，帕克开心且骄傲，但也是最后一次两人的珍贵回忆。但也是最后一次两人的珍贵回忆。
13、就在那一天，帕克在大学上课时突然倒下，他因心肌梗塞就在那一天，帕克在大学上课时突然倒下，他因心肌梗塞突发而死亡，再也没有回到车站。之后每天傍晚五点，八公突发而死亡，再也没有回到车站。之后每天傍晚五点，八公都来到火车站里等候、凝视。第二天、第三天，从夏季到秋都来到火车站里等候、凝视。第二天、第三天，从夏季到秋季，九年时间里，八公依然风雨无改，直到它最后死去。季，九年时间里，八公依然风雨无改，直到它最后死去。推荐动物文学书目推荐动物文学书目（1 1）中国作家沈石溪的）中国作家沈石溪的第七条猎第七条猎狗狗狼王梦狼王梦（2 2）加拿大作家西顿的）加拿大作家西顿的小战马小战马红脖子红脖子 （3 3）美国
14、作家杰克）美国作家杰克.伦敦的伦敦的荒野荒野的呼唤的呼唤白牙白牙（4 4）日本作家椋鸠十的）日本作家椋鸠十的孤岛野犬孤岛野犬赤鸟赤鸟 据古巴据古巴起义青年报起义青年报20012001年年9 9月月2929日报道，一群憨态可掬的小鸭日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到们赶到“出事地点出事地点”。巡警从下水。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，道中捞出了将要被
15、水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路。目送它们摇摇摆摆地上路。习作要求：习作要求：根据图片报道，进行根据图片报道，进行合理合理想象，想象，然后写一个有趣的故事，做到内容然后写一个有趣的故事，做到内容具体，感情真实。具体，感情真实。友情提醒：可按常规写法，站在旁友情提醒：可按常规写法，站在旁观者的角度来写故事；也可以站在当观者的角度来写故事；也可以站在当事人的角度以第一人称来写（比如，事人的角度以第一人称来写（比如，以巡警的口吻写；以鸭妈妈的口吻写；以巡警的口吻写；以鸭妈妈的口吻写；以小鸭子的口吻；以小鸭子的口吻；以行人或司机的口以行人或司机的口吻写吻写。据古巴据古巴起义青年报起义青年报9月月
16、29日报道，一群憨态可日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭一失足跌突然，几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道。危难入了路旁的下水道。危难时刻鸭妈妈沉着冷静，向时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶巡警求助，并带领他们赶到到“出事地点出事地点”。巡警从。巡警从下水道中捞出了将要被冲下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地又上路了。摇摆摆地又上路了。1、什么时间、什么时间小鸭子在鸭妈小鸭子在鸭妈妈的带领下漫妈的带领下漫步在温哥华街步在温哥华街头？头？2、为什么小、为什么小鸭子
17、需要妈妈鸭子需要妈妈的带领？的带领？3、几只小鸭、几只小鸭子是如何失足子是如何失足跌入路旁下水跌入路旁下水道的？道的？4、鸭妈妈看到、鸭妈妈看到小鸭子跌入下小鸭子跌入下水道，她会怎水道，她会怎么想？怎么做？么想？怎么做？5、鸭妈妈会怎、鸭妈妈会怎样想巡警求助？样想巡警求助？如果鸭妈妈会如果鸭妈妈会说话，她会和说话，她会和巡警说些什么巡警说些什么呢？呢？6、鸭妈妈是怎、鸭妈妈是怎样带领巡警赶样带领巡警赶到出事地点的？到出事地点的？巡警想出了什么办法巡警想出了什么办法营救小鸭？营救小鸭？营救的过程中遇到了营救的过程中遇到了哪些困难？哪些困难？后来是怎样克服困难后来是怎样克服困难营救成功的？营救成功
18、的？怎么营救？怎么营救？7、巡警奋力搭救小鸭子的场面如何？、巡警奋力搭救小鸭子的场面如何？是怎么做的？是怎么做的？8、小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？心、小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？心情如何呢？情如何呢？9、从这个故事中你产生了什么样的想法？有了哪、从这个故事中你产生了什么样的想法？有了哪些新感受？些新感受？鸭妈妈鸭妈妈带着孩带着孩子们兴子们兴高采烈高采烈地去郊地去郊游。游。三只小三只小鸭失足鸭失足掉进了掉进了路边的路边的下水道。下水道。鸭妈鸭妈妈请妈请巡警巡警帮忙。帮忙。小鸭子小鸭子得救了！得救了！?我们可以拟个什么好题目呢？我们可以拟个什么好题目呢？弯道丽影弯道丽影人鸭共舞人鸭
19、共舞温情温哥华温情温哥华目送目送爱的见证爱的见证母爱的力量母爱的力量孩子，你等着孩子，你等着爱，无处不在爱，无处不在隐形的红绿灯隐形的红绿灯人鸭共谱和谐曲人鸭共谱和谐曲祝你一路顺风祝你一路顺风你的生命与我一样你的生命与我一样 怎样把故事写得具体而富有真情实感怎样把故事写得具体而富有真情实感1.1.按事情的发展顺序一步一步写清楚；按事情的发展顺序一步一步写清楚；2.2.用生动的细节展开最有意思的部分；用生动的细节展开最有意思的部分；3.3.写出写出“我我”在这个故事中的真切感受。在这个故事中的真切感受。温哥华街头的爱温哥华街头的爱 在一个阳光明媚的日子里，鸭妈妈决定带着在一个阳光明媚的日子里，鸭
20、妈妈决定带着鸭宝宝们到温哥华自然公园去散步。鸭宝宝们到温哥华自然公园去散步。一路上，鸭宝宝们唱着一首首欢快的歌，非常一路上，鸭宝宝们唱着一首首欢快的歌，非常高兴。小鸭子们都东瞧瞧，西望望，好奇地看着这高兴。小鸭子们都东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥，那个长着四个轮的个繁华的城市；有的在问哥哥，那个长着四个轮的“你你”是什么是什么;有的则跟着鸭妈妈，想快一点到达有的则跟着鸭妈妈，想快一点到达自然公园，去呼吸大自然的新鲜空气自然公园，去呼吸大自然的新鲜空气 鸭妈妈大摇大摆地在前面带路，还不时地回过鸭妈妈大摇大摆地在前面带路，还不时地回过头来，好像在对鸭宝宝们说：头来，好像在对
21、鸭宝宝们说：“孩子们，快跟上，孩子们，快跟上，不要掉队！不要掉队！”就在这时，有几只淘气的小鸭子，边就在这时，有几只淘气的小鸭子，边走边看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的走边看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鸭子见了，像炸了营一样，嘎嘎地乱叫着，鸭妈小鸭子见了，像炸了营一样，嘎嘎地乱叫着，鸭妈妈见状，扑着翅膀，开始嘎嘎狂叫，它看了看四周，妈见状，扑着翅膀，开始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝远处的巡警跑去，向他求助，巡警以为鸭妈急忙朝远处的巡警跑去，向他求助，巡警以为鸭妈妈在和他闹着玩，就对它笑了笑，但他万万没有想妈在和他闹着玩，就对它笑了笑，但他万万没有想到，这是到，这是“鸭鸭”
22、命关天的大事啊！命关天的大事啊！鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的“绝招绝招”：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事，就随鸭妈妈赶到什么事，就随鸭妈妈赶到“出事现场出事现场”。原来，。原来，下水道里有几只小鸭子在用力地挣扎，他什么也下水道里有几只小鸭子在用力地挣扎，他什么也
23、顾不上了，挽起袖子，从下水道里救出了将要被顾不上了，挽起袖子，从下水道里救出了将要被冲走的小鸭子，鸭宝宝被救上来了，巡警又端来冲走的小鸭子，鸭宝宝被救上来了，巡警又端来一盆热水，一盆热水，给这小给这小鸭脖鸭脖子好好洗了个澡子好好洗了个澡。鸭妈妈。鸭妈妈一会儿抱抱这个孩子，一会儿一会儿抱抱这个孩子，一会儿搂搂搂搂那个孩子，望那个孩子，望着失而复得的鸭宝宝，心里充满了无限的慈爱。着失而复得的鸭宝宝，心里充满了无限的慈爱。随后，鸭妈妈向巡警随后，鸭妈妈向巡警“嘎嘎嘎嘎”叫了几声，好像在叫了几声，好像在感谢他。感谢他。此时此刻，围观的人用赞许的目光望着巡此时此刻，围观的人用赞许的目光望着巡警，个个竖起
24、了大拇指，路上的汽车都纷纷停了警，个个竖起了大拇指，路上的汽车都纷纷停了下来，为鸭子们让路，鸭子们平安地穿过了车水下来，为鸭子们让路，鸭子们平安地穿过了车水马龙的大街马龙的大街 看啊！这是温哥华大街一道多么感人的风看啊！这是温哥华大街一道多么感人的风景啊景啊温哥华和谐曲温哥华和谐曲 9 9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸抬头，迈着整齐的方步，给大城市个个都挺胸抬头，迈着整齐的方步，给大城市增添了一丝丝生机。增添了一丝丝生机。走着走着，走着走着，小鸭子们的目小鸭子们的
25、目光光被一座座高大美被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去丽的建筑物吸引了过去。鸭妈妈却还聚精会神。鸭妈妈却还聚精会神地看着对面红绿灯的颜色变化。地看着对面红绿灯的颜色变化。绿灯了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就绿灯了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就听见：听见：“扑通，扑通！扑通，扑通！”的两声。随后，其他的两声。随后，其他小鸭子们小鸭子们“嘎嘎嘎嘎”的有序的口号声也乱成了一的有序的口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，6 6只小鸭宝宝只剩只小鸭宝宝只剩下下4 4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个有一个“大洞大洞”。
26、鸭妈妈急忙奔过去，洞里有。鸭妈妈急忙奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。两只小鸭子正嘎嘎叫着。鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现：在不远处，有一位面转圈。她突然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。目和蔼的巡警。鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，自己迅速朝巡警飞奔而去。自己迅速朝巡警飞奔而去。“嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！”的向巡警诉说。巡警一脸茫然地蹲下身来。的向巡警诉说。巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不论自己怎么说，都是徒劳鸭妈妈发现：不论自己怎
27、么说，都是徒劳的，他根本听不懂！于是，鸭妈妈改变的，他根本听不懂！于是，鸭妈妈改变“作战方式作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放，。她死咬住巡警的裤脚不放，向外拉他，示意发生了什么事情。向外拉他，示意发生了什么事情。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
