陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc

上传人(卖家):aben 文档编号:68039 上传时间:2018-10-07 格式:DOC 页数:14 大小:2.12MB
下载 相关 举报
陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc_第1页
第1页 / 共14页
陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc_第2页
第2页 / 共14页
陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc_第3页
第3页 / 共14页
陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc_第4页
第4页 / 共14页
陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、 1 高新部高二 6 月月考文科数学试题 一、选择题(每题 5分,共 60 分) 1.东方中学共有 160名教职工,其中一般教师 120名,行政人员 16名,后勤人员 24 名为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,用分层抽样抽取一个容量为 20 的样本,则应抽取的后勤人员人数是( ) A. 3 B. 2 C. 15 D. 4 【答案】 A 【解析】 分析:根据分层抽样的定义知:教师,行政人员,后勤人员的人数比为 ,由样本容量为 20,计算可得答案 详解: 某校有 160名教职工,其中教师 120名,行政人员 16名,后勤人员 24名 教师,行政人员,后勤人员抽取的比例应为 , 抽取一个容量

2、为 20 的样本中后勤人员应抽人数为 3 故选 A 点睛:本题考查了分层抽样方法,解简单的比例方程,属于基础题 2.复数 = A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 分析:利用复数的除法法则运算即可 . 详解:由题 点睛:本题考查复数的运算,属基础题 . 3.关于右侧茎叶图的说法,结论错误的一个是( ) A. 甲的极差是 29 B. 甲的中位数是 25 C. 乙的众数是 21 D. 甲的平均数比乙的大 2 【答案】 B 【解析】 分析:通过茎叶图找出甲的最大值及最小值求出极差判断出 A正确; 找出甲中间的两个数,求出这两个数的平均数即数据的中位数,判断出 B错误,根据众数的定义判断 C

3、正确; 根据图的集中于离散程度,判断出甲的平均值比乙的平均值大,判断出 D正确; 详解:由茎叶图知, 甲的最大值为 37,最小值为 8,所以甲的极差为 29, A正确; 甲中间的两个数为 22, 24, 所以甲的中位数为 , B错误; 乙的数据中出现次数最多的是 21,所以众数是 21, C正确; 甲命中个数集中在 20 以上,乙命中个数 集中在 10和 20之间, 所以甲的平均数大, D 正确 故选: B 点睛:本题考查了利用茎叶图中的数据计算极差、中位数、众数和平均数的应用问题,是基础题 4.进入互联网时代,经常发送电子邮件,一般而言,发送电子邮件要分成以下几个步骤:(a)打开电子邮件;

4、(b)输入发送地址; (c)输入主题; (d)输入信件内容; (e)点击 “ 写邮件 ” ;( f)点击 “ 发送邮件 ” ;正确的步骤是 A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 分析:发电子邮件的操作步骤:第一步 a.打开电子信箱;第二步: e点 击 “ 写邮件 ” ;等依次操作,不能颠倒 详解:发电子邮件的操作步骤: 第一步 a.打开电子信箱; 第二步: e点击 “ 写邮件 ” ;等 依次操作,不能颠倒 3 则正确顺序为: . 点睛:本题主要考查绘制简单实际问题的流程图,注意发电子邮件的步骤,步骤不能颠倒 5.若复数满足 ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】

5、 分析:利用复数的运算法则、共轭复数的概念以及模的计算公式即可得出 . 详解 : 复数满足 , . 故选: C. 点睛:复数四则运算的 解答策略 复数的加法、减法、乘法运算可以类比多项式的运算,除法的关键是分子分母同乘以分母的共轭复数,解题中要注意把 i的幂写成最简形式 6.定义集合运算: .设集合 , ,则集合 的元素之和为( ) A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 【答案】 C 【解析】 【分析】 先求出集合 ,再求集合 的元素之和 . 【详解】 由题得 0,1,2,所以 所有元素之和为 0+1+2=3. 故答案为: C 【点睛】 本题主要考查集合和新定义,意在考查学生对这些知识的掌握

6、水平和分析 推理能力 . 7.执行如图所示的程序框图,若输入的 ,则输出的, 的值分别为( ) 4 A. , B. , C. , D. , 【答案】 C 【解析】 执行第一次循环后, , ,执行第二次循环后, , ,执 行 第 三 次 循 环后 , , , 执 行 第 四 次循 环后, 此时 , 不再执行循环体 , 故选 C. 点睛:对于比较复杂的流程图,可以模拟计算机把每个语句依次执行一次,找出规律即可 . 8.已知函数 ,则 “ ” 是 “ 曲线 存在垂直于直线 的切线 ” 的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不 充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】 B 【

7、解析】 【分析】 先根据 “ 曲线 存在垂直于直线 的切线 ” 求 a的范围,再利用充要条件的定义判断充要性 . 【详解】 由题得切线的斜率为 2, 所以 因为 a|a-1 , 所以 “ ” 是 “ 曲线 存在垂直于直线 的切线 ” 的必要非充分条件 . 故答案为: B 5 【点睛】 (1)本题主要考查充要条件的判断和导数的几何意义,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力 .(2) 利用集合法判断充要条件,首先分清条件和结论;然后化简每一个命题,建立命题 和集 合 的对应关系 . , ;最后利用下面的结论判断: 若 ,则 是 的充分条件,若 ,则 是 的充分非必要条件; 若 ,则 是

8、的必要条件,若 ,则 是 的必要非充分条件; 若 且 ,即 时,则 是 的充要条件 . 9.已知 的图象如图,则函数 的图象可能为( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 试题分析:法一):由二次函数图象可知 , ,观察选项,只有 C满足; 法二):由二次函数图象可知 , 的图象可由 向左平移 个单位,选 C. 考点: 1、二次函数的图象; 2、对数函数的图象 . 10.若函数 在区间 上的最大值是最小值的 3倍,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】 试题分析:由函数 为单调递减函数,所以在区间 上的最大值为6 ,最小值 ,则 ,解得 ,故选 A 考点:

9、对数函数的性质 11.数列 满足 , ,则 等于 ( ) A. B. 1 C. 2 D. 3 【答案】 B 【解析】 【分析】 先通过列举找到数列的周期,再求 . 【详解】 n=1时, 所以数列的周期是 3,所以 . 故答案 为: B 【点睛】 本题主要考查数列的递推公式和数列的周期,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力 . 12.若 , ,且 ,则 的取值的范围是( ) A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 【分析】 由二次函数的对称性可得 x2+x3=2,即有 x1+x2+x3=x1+2,再由图象解得 x1 0,进而得到所求范围 【详解】 由于 , 当 x 0时, y

10、2; 当 x 0时, y=( x 1) 2 2 2, f( 0) =f( 2) = 1, 由 x1 x2 x3,且 f ( x1) =f ( x2) =f ( x3), 则 x2+x3=2,即有 x1+x2+x3=x1+2, 7 当 f( x1) = 1即 2x1 2= 1,解得 x1= , 由 x1 0, 可得 x1+2 2, 故答案为 : B 【点睛】 本题主要考查二次函数的图像和性质,考查分段函数的图像和性质,意在考查学生对这些知识的掌握水平和数形结合分析推理能力 . 二、填空题( 20分) 13.复数 的虚部为 _ 【答案】 . 【解析】 试题分析:因为 ,所以复数 的虚部为 -1.

11、考点:复数的运算 . 14.已知 ,若 为实数,则 _. 【答案】 【解析】 试题分析:因为 为实数,所以 ,得 . 考点:复数的定义和运算 . 15.从 中,得出的一般性结论是 _. 【答案】 【解析】 试题分析:观察等式可以看到,等 个等式的等号左边有 个数,第一个为 ,此后依次递增 ,因此最后一个数字为 ,而等号右边为 , 得出的一般性的结论是. 考点:归纳推理 . 16.如图( 1)有面积关系 ,则图( 2)有体积关系 _ 8 【答案】 【解析】 【分析】 这是一个类比推理的题,在由平面图形到 空间图形的类比推理中,一般是由点的性质类比推理到线的性质,由线的性质类比推理到面的性质,由面

12、积的性质类比推理到体积性质 【详解】 在由平面图形到空间图形的类比推理中, 一般是由点的性质类比推理到线的性质, 由线的性质类比推理到面的性质, 由面积的性质类比推理到体积性质 故由 (面积的性质) 结合图( 2)可类比推理出: 体积关系: 故答案为: 【点睛】 (1)本题主要考查类比推理,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力 .(2) 类比推理的一般步骤是: 找出两类事物之间的相似性或一致性; 用一类事 物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想) 三、解答题:共 70分 .(17题 10分,其余 12分 ) 17.设全集为 ,集合 , . ( 1)求 ; ( 2)已知

13、 ,若 ,求实数的取值范围 . 【答案】 (1) . (2) . 9 【解析】 试题分析:( I)集合 是一元二次不等式,解得 ;集合 是对数不等式,解得 .由此求得 ;( II)由( I)求得 , 是其子集,故有 当 ,即 时, ,满足题意 . 当 ,即 时,有或 .所以实数的取值范围为 . 试题解析: () 或 , 对于集合 ,有 ,即 , , , 所以 . () 因为 当 ,即 时, ,满足题意 . 当 ,即 时,有 或 即 或 . 综上,实数 a的取值范围为 考点:集合交并补,一元二次不等式,对数不等式 18.已知命题 :函数 在 上为增函数;命题 :不等式对任意实数 恒成立,若 是真

14、命题,求实数的取值范围 . 【答案】 . 【解析】 试题分析:对于命题 ,底数大于 ,指数为二次函数,要 上为增函数,需 .对于命题 , 时成立,当 时, ,解得 .若 是真命题,则 至少有一个真命题,直接求不方便,先求两个都是假命题时的范围,然后取其 补集 . 试题解析: 命题 p为真时 ,函数 在 为增函数,故 , 从而命题 p为假时, a 1. 若命题 q为真,当 a 2 0,即 a 2时, 4 0符合题意 当 a2 时,有 10 即 2 a 2. 故命题 q为真时: 2 a2 ; q为假时: a 2或 a 2. 若 pq 为假命题,则命题 p, q同时为假命题 即 ,所以 a 2. pq 为真命题时: . 考点:含有逻辑连接词命题判断真假 19.已知函数 ( 1)当 时,求不等式 的解集; ( 2) ,都有 恒成立,求 的取值范围 【答案】 ( 1) ;( 2) 【解析 】 【分析】 (1)利用零点分类讨论法求不等式 的解集 .(2)先转化为 ,再求左边函数的最小值得解 . 【详解】 ( 1) 等价于 或 或 得 或 或 解集为 . ( 2) 化为 由于:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 人教A版 >
版权提示 | 免责声明

1,本文(陕西省延安市黄陵中学高新部2017-2018学年高二数学6月月考试题(文科)(含解斩)-(有答案,word版).doc)为本站会员(aben)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|