2020鄂教版一年级下册科学3《观察校园里的植物》教学设计.doc

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1、人教鄂教科学教学设计模板 1 教学基本信息 课题 3.观察校园里的植物 年级及学期 一年级下学期 相关领域 技术与工程 教学目标(内容框架) 科学概念:科学概念: 1.校园常见植物的名字。 2.植物的结构分为茎、叶、花(根、果实、种子) 。 3.生活中观察植物的常见方法有眼看、鼻闻、手摸。 科学探究科学探究: : 1.通过眼看、鼻闻、手摸等方法观察植物。 2.画图的方式记录植物的特征。 3.同他人交流观察、记录的植物,学习更多观察、记录方法,了解更多植物的特点。 科学态度科学态度: : 1.喜欢植物,乐于在生活中观察感兴趣的植物。 2.愿意与他人分享和交流有关植物的信息。 科学、科学、技术、社

2、会与环境目标:技术、社会与环境目标: 1.掌握眼看、鼻闻、手摸等观察方法和注意事项。 2.会用画图方式记录观察的植物特点。 教学教学重点重点: 运用多种方法观察校园里的植物并记录下来。 教学教学难点:难点: 运用画图的方法形象地记录植物的特点。 人教鄂教科学教学设计模板 2 教学流程示意(可选项) 教学过程(表格描述) 教学 阶段 教师活动 学生活动 设置 意图 技 术 应 用 时 间 安 排 创设 情境 1.今天,老师带来三个朋友,你认 识它吗?你怎么知道的? 示银杏叶、丁香花、蒲公英果实 随机黑板贴图: 小结:平时,同学们通过看、摸、 闻等观察方法,发现叶、花、果实的形 观察三种植物的 特

3、点,判断植物名称, 说明银杏叶是扇形、 丁 香花很香、 蒲公英果实 会飞、柔软等判断依 据。 通 过 熟 悉又典型的 实物, 激发兴 趣, 直观再现 植物多方面 的特点, 引领 学生重温获 得认知的观 察方法。 植 物 实 物 、 贴 图 5 分 钟 创设情境:发现观察植 物的方法。 观察记录:运用方法, 观察并记录植物特征。 分享交流: 交流校园植物的特征 拓展提高: 了解更多植物的特征。 认识校园植物,选择观 察方法。 了解观察、记录的方法 和注意事项。 分组合作,观察并记录 植物特征。 教学环节 学生的实际获得: 1 感受植物的独特美,乐于探究。 2.初步形成植物结构的整体意识 学生的实

4、际获得: 发现植物的趣味性特点, 感受到观察植物的方法。 学生的实际获得: 1.了解校园植物的名称和样子。 2.会自主选择观察植物的方法。 3.了解观察记录方法和注意事项。 4.合作学习,画图记录植物特点。 学生的实际获得: 1. 乐于倾听和交流。 2.了解更多的校园植物的特点。 3.发现更多记录植物的好方法。 设计意图 人教鄂教科学教学设计模板 3 状、颜色、气味、手感等特点,认识了 银杏、丁香花和蒲公英。 2、这节课,我们用这些方法“观 察校园里的植物” 。 (板书课题) 明确学习内容 观察 记录 一一、认识校园植物,选择观察方法、认识校园植物,选择观察方法 校园里有许多植物,你认识它们

5、吗?你想怎样观察它们? (播放 PPT、介绍植物名称) 随机补充贴图:茎、种子、根 小结:观察植物的花、叶、茎、果 实、种子、根的特点,能帮助我们认识 植物。 二、了解观察、记录方法及注意事项二、了解观察、记录方法及注意事项 1.今天,我们把观察的植物画下 来, 更清楚地了解它的特点。 画的时候 要注意什么? (示)注意事项:.保持记录单 干净工整。.写出植物的名字,在记 录单中间区域画画。 2.观察植物时, 下列做法对吗?为 什么?(播放) 爬到高处观察植物。 用手摸不认识的植物。 远离同学,独自观察植物。 采摘植物的花、茎、叶观察。 做观察植物无关的事情。 3、 “观察校园植物大赛”开始了

6、! 为观察认真、 记录美观的同学颁发 “最 佳观察记录奖” 。 (示)大赛要求: .每名同学选 1-3 个植物进行观察和记录。 .十分钟 时间。.观察记录时,小组同学互相 帮助。 三、实地观察、记录植物的特点三、实地观察、记录植物的特点 到校园里, 对感兴趣的植物进行观 察、记录吧! (巡视指导) 认识植物的名字 和样子。 选择自己观察 植物的方法,集体交 流。 明确观察植物的 花、茎、叶等特点 明确用画画的方 法记录植物的特点。 思 考并明确记录植物的 注意事项。 观看 PPT,分析做 法错误的原因, 明确观 察植物的正确做法。 了解 “观察校园植 物大赛”的要求,树立 目标,以此要求自己。

7、 知道寻求帮助的方法。 在操场上, 选择植 物观察并记录, 小组同 学互相帮助。 使 学 生 认识更多植 物的名称和 形态, 直观发 现植物在颜 色、 形状等方 面特点。 培 养 学 生记录时科 学的思维习 惯和记录方 法。 引导学生分 析观察活动 中注意事项, 培养人身安 全意识, 确保 活动顺利进 行。 通 过 竞 赛激发学习 热情, 增进观 察记录活动 的积极性和 竞争性 学 生 亲 身 体验实践活 动, 促进科学 素养形成。 课 件 、 贴 图 、 记 录 单 ( 彩 笔 ) 20 分 钟 人教鄂教科学教学设计模板 4 分享 交流 “观察校园植物大赛”开始评选 了! 1、向小组同学介绍

8、观察记录的 植物。 2、每组评选一名“最佳观察记 录奖”获得者。 3、获奖者向全班同学介绍观察 记录的植物。 4、为获奖者颁发小红花奖励。 各小组,观察记录 单,交流记录的植物。 小组讨论, 评选一 名获奖者。 倾听获奖者介绍,学 习好的观察记录方法. (观看)领奖 培 养 学 生乐于分享 的品质。 学会 倾听和交流。 发现更好的 观察、 记录方 法, 了解更多 植物的特点。 小 红 花 奖 励 品 10 分 钟 拓展 提高 欣赏生活中的植物. 1、观察它们的花、茎、叶,你发 现哪些不同? 2、观察果树,从上到下说说它们 的样子。 3、请你观察身边的植物,记录下 来,同他人分享。 观察植物, 对比并 交流花、茎、叶的不同 点。 通过观察, 感受植 物完整的结构, 按顺序 交流植物的特点。 明确要求, 在生活 中继续了解植物。 感 受 生 活中更多植 物的美丽和 独特, 初步形 成植物完整 的形态结构 意识。 乐于观 察生活中更 多的植物。 课 件 5 分 钟 学习效果评价设计 板书设计 3.观察校园里的植物观察校园里的植物

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