1、幼儿园中班音乐公开课教案金孔雀轻轻跳含反思中班音乐公开课教案金孔雀轻轻跳含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.学习傣族舞的手势、步伐和简洁动作，并能跟随音乐用轻柔、美丽的动作表演舞蹈。2.培育宠爱孔雀爱惜孔雀的情感。3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备1.漂亮的孔雀及孔雀舞老师教学资源。2.金孔雀轻轻跳音乐CD。3.孔雀头饰。活动过程1.观看漂亮的孔雀老师教学资源，了解孔雀的形状特征和习性。引导幼儿观看视频中孔雀开屏、梳理羽毛以及孔雀尾羽、领羽的样子，学习孔雀的特点并进行简洁仿照。2.观赏歌曲金孔
2、雀轻轻跳，感受傣族音乐的美丽。3.学习舞蹈。(1)请幼儿用手部动作仿照小孔雀，(教案出自：)指导幼儿做冠形动作时中指、无名指、小指要尽量伸直。(2)嬉戏小孔雀学走路，练习舞 蹈的基本步伐和姿势。4.幼儿带孔雀头饰分组表演，相互观赏。启发幼儿从表情、动作及结束造型多个方面进行评价。活动延长：投放绘画纸和水彩笔到美工区，请幼儿画一画漂亮的孔雀。教学反思这是一节大班的音乐观赏活动金孔雀轻轻跳，在本次活动中，小伴侣表现得特殊棒，不仅较好的用语言表达出了对唱曲特点的理解，还能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。活动中，我以小伴侣特别喜爱的动画片的形式导入活动，激发了幼儿的学习爱好。在乐曲观赏环节，我采纳了
3、歌曲对比和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。比较有效的关心大部分幼儿说出了乐曲特点，避开了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。在歌曲观赏环节，我采纳了由点到面层层深化的方式，让幼儿感受歌词的美，鼓舞幼儿大胆想象。并利用动画视频将孔雀与小伴侣一起跳舞的欢快场面呈现出来，生动形象。较好的达到了教学目标。最终的拓展延长环节，注意提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向*，让幼儿充分体验到观赏歌曲的欢乐和愉悦。本次活动还是存在一些问题，如在歌曲观赏环节，由于借班上课，我忽视了幼儿对唱词很生疏这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问，虽然也敏捷的加入了清唱和教
4、唱，幼儿也基本说出了歌曲内容，但感觉比较困难，可以尝试转变提问方式或分两课时进行。本次活动与以往活动相比的亮点：本次活动利用了多媒体动画，生动形象，比起以前观赏教学中运用的图片和口头叙述，幼儿的乐观性得到了极大的提高。在引入部分，我经过了多次修改，最开头为了活跃课堂气氛，采纳了音乐嬉戏快慢走，但发觉气氛是比较活跃，对唱曲旋律的体验也有肯定关心，但根本没有达到创设情境的目的；经过修改，我把引入部分改为了倾听大自然的声音，预备让幼儿通过倾听来创设情境，试上后我发觉对于才刚刚升上大班的幼儿来说，通过倾听比较抽象的声音来感受情境比较困难，大部分的幼儿都不能感受和体验。经过思索，我改用幼儿都特别喜爱的动画形式导入，直观形象，为创设生动形象的情境，取得了比较抱负的效果。 3
