大学生心理健康教育情绪-课件-002.ppt

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1、 最近比较烦这些球迷为什么会在自己身上涂满了色彩标志?关心热爱足球,对足球有着深厚感情和极大的兴趣。他们在每场比赛中都情绪高涨,十分投入。用各种方式表现个性情绪。相反,有些人对足球不感兴趣,再盛大的比赛也不能激发他们的热情。兴趣不同,人们的情绪感受也不会相同兴趣不同,人们的情绪感受也不会相同。给了你什么给了你什么启示启示?一个粗心的医生,将两个病人的诊断一个粗心的医生,将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告,而极度的伤心、痛苦、为错误的诊断报告,而极度的伤心、痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。没过多久,在焦虑,并且情绪极不稳定。没过

2、多久,在医院的再次检查中,果真发现了癌症的倾医院的再次检查中,果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人,由于向。而那位本应有癌症倾向的病人,由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明,情绪变拿到了没有癌症倾向的诊断证明,情绪变得高涨,心情变得愉悦,病情渐渐好转。得高涨,心情变得愉悦,病情渐渐好转。老板骂了员工小王,小王很生气,回家跟妻子吵了一架;妻子觉得窝火,正好儿子回家晚了,“啪”给了儿子一耳光;儿子捂着脸,看见自己家猫就给它狠狠一脚;那猫冲到外面街上,正遇到街上的一辆车,司机为了避让猫,却把旁边一个小孩给扎死了。可见坏情绪是可以传染的。调节方式:调节方式:改变思维模式改变思维模式 充实自己充

3、实自己 运动和善待自己运动和善待自己 寻找快乐寻找快乐 寻求帮助寻求帮助大声叫喊大声叫喊转移法转移法当自己不开心的时候,把不开心的感觉转当自己不开心的时候,把不开心的感觉转移到别的东西上去。例如自己考试考得不移到别的东西上去。例如自己考试考得不好,很不快乐,那就想想上个周末全班去好,很不快乐,那就想想上个周末全班去郊游的事情,或者想想昨天老师表扬自己郊游的事情,或者想想昨天老师表扬自己勤奋学习的时刻,这时,我们会变得快乐,勤奋学习的时刻,这时,我们会变得快乐,积极起来!积极起来!暗示语言要简洁有力少用消极否定的词语暗示语要有“可行性”,令你心里不会产生矛盾和抗拒用心投入不断重复呼吸调节法呼吸调

4、节法当自己觉得很不开心的时候,闭上眼睛,当自己觉得很不开心的时候,闭上眼睛,深吸气,然后把气慢慢放出来;再深吸深吸气,然后把气慢慢放出来;再深吸气气如此持续几个循环。你会发现自己如此持续几个循环。你会发现自己呼吸变得平稳,整个人也平静下来了!呼吸变得平稳,整个人也平静下来了!表情调节法表情调节法当自己不开心的时候,到镜子面当自己不开心的时候,到镜子面前对着自己扮鬼脸。你会发现自前对着自己扮鬼脸。你会发现自己也可以逗自己笑,笑起来的自己也可以逗自己笑,笑起来的自己其实也很可爱,不开心的情绪己其实也很可爱,不开心的情绪也就不见拉也就不见拉 情绪像一首歌,抑扬顿挫,委婉悠长;情绪像一幅画,色彩斑斓,意境深远。在我们心灵的花园里,情绪之花争相斗艳,在我们火热的青春里,情绪似“奔腾的洪流”在我们广阔的智慧里,理智驾驭着情绪之舟。情绪像一首歌,抑扬顿挫,委婉悠长;情绪像一首歌,抑扬顿挫,委婉悠长;情绪像一幅画,色彩斑斓,意境深远。情绪像一幅画,色彩斑斓,意境深远。情绪像一首诗,月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。情绪像一首诗,月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。在我们心灵的花园里,情绪之花争相斗艳,在我们心灵的花园里,情绪之花争相斗艳,在我们火热的青春里,情绪似在我们火热的青春里,情绪似“奔腾的洪流奔腾的洪流”,在我们广阔的智慧里,理智控制着情绪之舟。在我们广阔的智慧里,理智控制着情绪之舟。情绪像情绪像

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