1、-1-第三框唯物辩证法的实质与核心-2-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究学业质量要求核心要点提炼1.结合古语、漫画以及生活实例,理解矛盾的同一性和斗争性的关系,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。2.结合习近平新时代中国特色社会主义思想、扶贫攻坚等试点经验的推广理解矛盾的普遍性和特殊性的关系,增强政治认同。3.以“为什么要具体问题具体分析”为议题,探究实事求是的观点,分析中国特色社会主义治理体系和治理能力现代化的重要性。创设辨析性情境,剖析孤立地、静止地、片面地看问题的错误;分享从实际出发,运用“两点论”“重点论”等认识和解决具体问题的成功经验。1.一个动力和源泉:矛盾是
2、事物发展的源泉和动力。2.两个基本属性:矛盾的同一性和斗争性。3.矛盾问题的精髓:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。4.马克思主义活的灵魂:具体问题具体分析。5.一个根本方法:矛盾分析法。-3-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一、事物发展的源泉和动力矛盾的同一性和斗争性的内涵1.矛盾的含义:矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。判一判任何事物都包含着利、弊两个方面。提示:错误。任何事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面,但这两个方面不一定是利和弊。(2)矛盾的基本属性矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面
3、的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。-4-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习2.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和
4、发展,由此构成事物发展的源泉和动力。-5-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习判一判矛盾是事物发展的源泉和动力,所以矛盾越多越好,制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。提示:错误。矛盾是客观的,人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。判一判矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。提示:错误。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。-6-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习二、矛盾问题的精髓1.矛盾的普遍性(1)含义:是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛
5、盾。(2)地位:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。(3)要求:要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。2.矛盾的特殊性(1)含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)表现:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;第三,同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。-7-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习判一判承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。提示:错误。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,是
6、正确解决矛盾的前提;承认矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。-8-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习矛盾是客观的,要善于回避矛盾矛盾的斗争性是无条件的、绝对的矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,并在一定条件下相互转化世界的本质是物质,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识习近平总书记在主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调,“我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,明确主攻方向,加大投入力度,着力攻克一批关键核心技术,加快推动区
7、块链技术和产业创新发展。既要善于把握事物的本质和主流,又不能忽视支流第三框唯物辩证法的实质与核心看问题要把握本质和主流,但又不能忽视支流,侧重于看问题该怎样主要矛盾的主要方面决定事物的性质要从实际出发,具体问题具体分析。两个基本属性:矛盾的同一性和斗争性。它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。表现为:一是矛盾双方的斗争使双方共同发展,从而推动整个事物的发展;二是矛盾双方的斗争使一方力量不断削弱,另一方力量不断增强以至战胜对方提示:(1)不分主次、抓不住重点或中心。解析
8、:材料表明矛盾具有普遍性,事事有矛盾,矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中,符合题意;在材料中没有体现,故排除。(3)既要抓住重点,又要统筹兼顾。是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性解析:不能说矛盾的个性优于共性,错误;矛盾的普遍性和特殊性的关系是事物矛盾问题的精髓,错误。(1)坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到 主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。但是无论它的情况怎样特殊,绝不会“特殊”到和其他单位毫无相同的地步,总会在某些方面与其他单位相一致。矛盾的同一性,是矛盾双方相
9、互吸引、相互联结的属性和趋势。(1)眉毛胡子一把抓。矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。从辩证法角度侧重强调在认识和解决问题时,注重抓住事物的本质特征(1)运用对立统一观点分析说明应怎样看待区块链技术的运用。矛盾的含义:矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。(2)区块链政务应用有助于实现让老百姓少跑或者不用跑的目标;区块链司法应用有助于降低大众或小微企业的仲裁成本,提升仲裁效率;区块链溯源应用有助于让老百姓吃上更放心的食物。判一判矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(2)查阅资料,请为区块链技术进步提出两条制度化建议。(3)既要抓住重点,又要统筹兼顾
10、。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。中美两国在广泛领域存在共同利益,双方的共同点远远大于分歧。解析:漫画表明人生要面对诸多方面的问题,这体现了矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题,A项符合题意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的普遍性通过特殊性表现出来,B、D两项错误;矛盾是客观的,要善于分析、直面、解决矛盾,C项错误。矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,并在一定条件下相互转化(4)要抓住主要矛盾。致力以科技创新驱动制度和产业创新,能够在保护数据安全的前提下,实现数据跨区域、跨
11、主体高效流动。3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。(2)相互联结普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一。(3)相互转化:由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。(4)方法论意义:要求我们从实际出发,把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。-9-第三框唯物辩证法的实质
12、与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习想一想矛盾的普遍性和特殊性关系也就是整体和部分的关系,对吗?提示:不对。如果把矛盾的普遍性和特殊性关系看成是整体和部分的关系,就会得出特殊性寓于普遍性之中的错误结论。判一判矛盾的特殊性寓于普遍性之中。提示:错误。矛盾的普遍性是事物的共性,矛盾的特殊性是事物的个性,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。-10-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习三、用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾(1)含义主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不
13、起决定作用的矛盾。(2)二者关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。-11-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习2.矛盾的主要方面和次要方面(1)含义矛盾的主要方面:是指在每一个矛盾的两个方面中,处于支配地位,起着主导作用的方面。矛盾的次要方面:是指在每一个矛盾的两个方面中,处于被支配地位,不起主导作用的方面。(2)二者关系:矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互 排斥,并在一定条件下相互转化。-12-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习3.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的
14、原理要求我们,要坚持两点论与重点论相统一的方法。(1)坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到 主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。(2)坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。(3)辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。-13-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习判一判主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾,办事情就能取得成功。提示:错误。二者不能画等号,因
15、为在特殊的情况下,要先解决好次要矛盾,才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件,解决主要矛盾只是取得成功的关键。-14-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习4.具体问题具体分析(1)含义:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的 特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。(2)地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。(3)重要性:是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。-15-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习说一说说明下列做法体现或违背的原理或要求。(1)眉毛胡子一把抓。(2)捡了芝麻,丢了西瓜
16、。(3)学会“弹钢琴”的工作方法。(4)擒贼先擒王。(5)因材施教、因地制宜。提示:(1)不分主次、抓不住重点或中心。(2)颠倒主次。(3)既要抓住重点,又要统筹兼顾。(4)要抓住主要矛盾。(5)坚持具体问题具体分析。-16-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练怎样看待区块链技术的运用怎样看待区块链技术的运用情境导引区块链是一种将数据区块以时间顺序相连的方式组合成的,并以密码学方式保证不可篡改和不可伪造的分布式数据库。当前,区块链技术在政府治理与服务等方面具有巨大的应用前景,比如改善营商环境,实现政务数据跨部门、跨区域共同维护
17、和利用,智慧城市建设以及民生服务等领域,都有应用区块链技术的空间。这有利于转变政府职能,提高服务效率,提升法治水平。区块链作为一项新兴技术,在给国家发展带来机遇、给社会生活带来便利的同时,也带来一定的安全风险。这些安全风险对我国进一步利用区块链技术促进社会发展带来不容忽视的挑战。-17-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练(1)运用对立统一观点分析说明应怎样看待区块链技术的运用。(2)查阅资料,请为区块链技术进步提出两条制度化建议。提示:(1)矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题。面对区块链技术,一方面要看到其在政府治理
18、与服务、金融、产业变革中的积极作用和发展前景,另一方面也要看到其存在的各种风险和各种挑战。矛盾双方是不平衡的,对区块链技术要分清其主流和支流,要趋利避害,正确引导区块链技术的发展。(2)完善法律法规,进一步明确区块链法律主体以及相关权利、义务;不断改进相关制度,由政府主导,设立区块链发展规划和前沿技术领域的负面清单。-18-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关键能力1.全面理解矛盾的两个基本属性关系同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一
19、方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,并在一定条件下相互转化体现着对立双方相互分离的倾向和趋势特点 矛盾的同一性是有条件的、相对的矛盾的斗争性是无条件的、绝对的-19-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究中美两国在广泛领域存在共同利益,双方的共同点远远大于分歧。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。解析:漫画表明人生要面对诸多方面的问题,这体现了矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题,A项符合题
20、意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的普遍性通过特殊性表现出来,B、D两项错误;矛盾是客观的,要善于分析、直面、解决矛盾,C项错误。如果把矛盾的普遍性和特殊性关系看成是整体和部分的关系,就会得出特殊性寓于普遍性之中的错误结论。新时期要更好地实现文旅融合,这是使命,也是责任。反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义主要矛盾的主要方面决定事物的性质矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理在实际工作中的具体运用致力以科技创新驱动制度和产业创新,能够在保护数据安全的前提下,实现数据跨区域、跨主体高效流动。相互排斥、相互依赖,并在一定条件下相互转化宽广的太平洋可以容纳中美两国和其他国家。矛盾是客观的,要善
21、于回避矛盾区分主要矛盾与矛盾的主要方面答案:矛盾的主要方面是处于支配地位、起着主导作用的方面,处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。两个基本属性:矛盾的同一性和斗争性。(3)既要抓住重点,又要统筹兼顾。这有利于转变政府职能,提高服务效率,提升法治水平。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。(3)既要抓住重点,又要统筹兼顾。要从实际出发,具体问题具体分析。议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关系同一性斗争性区别作用没有同一性,就没有矛盾统一体的存在同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势斗争性使矛盾双方的力量发生变化。表现为:一是矛盾双方的斗争使双方共同发展,从
22、而推动整个事物的发展;二是矛盾双方的斗争使一方力量不断削弱,另一方力量不断增强以至战胜对方矛盾双方的斗争突破某一事物的界限,使旧统一体瓦解,一事物转化为另一事物联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。-20-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.区分主要矛盾与矛盾的主要方面 关系主要矛盾矛盾的主要方面区别外延主要矛盾是就复杂事物
23、中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的内涵主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面作用主要矛盾决定事物发展的进程主要矛盾的主要方面决定事物的性质方法论做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视其他,侧重于办事情该怎样看问题要把握本质和主流,但又不能忽视支流,侧重于看问题该怎样关键词“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“核心问题”等“主流”“主体”“形势”“性质”“绝大多数”“总体上说”等-21-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知
24、识脉络随堂训练关系主要矛盾矛盾的主要方面联系是矛盾特殊性的两种情形,都是讲矛盾发展的不平衡性问题;都是重点论所要把握的重点;主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面-22-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练典例剖析例1全球范围内,研究发展大数据技术、运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力正成为趋势,但在隐私、安全与共享利用之间的矛盾问题尤为凸显。有人说,我国大数据发展存在着不少的问题,因此要取消大数据,避免问题再出现。这种观点告诉我们()A.解决问题要抓主要矛盾B.要用发展的眼光对待大数据发展过程中存在的问题C
25、.要正确把握矛盾的主次方面,分清事物的主流和支流D.矛盾具有普遍性,要一分为二看问题-23-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练命题立意:以必备知识对立统一的观点考查分析和综合能力、推理和论证能力,渗透科学精神。思路解读:事物都是一分为二的,不能因为大数据发展过程中存在问题而阻止发展,这是没有分清矛盾的主、次方面,没有分清事物的主流和支流的表现,C项正确;A、B、D三项偏离题意指向,故排除。答案:C-24-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练为什么让区块链为什
26、么让区块链“链链”向未来向未来情境导引区块链技术的集成应用,在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。习近平总书记在主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调,“我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,明确主攻方向,加大投入力度,着力攻克一批关键核心技术,加快推动区块链技术和产业创新发展。”展望未来,当区块链和人工智能、大数据、物联网等前沿信息技术深度融合,技术集成可以找到新的支点;当区块链和实体经济深度融合,传统金融业长期面临的信息不对称问题,将得到较好解决;当区块链与新型智慧城市建设相结合,人们对于城市管理、民生改善又有了新的期待。-25-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂
27、篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练(1)结合材料,运用矛盾分析法中最恰当的一个,分析说明把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口的原因。(2)查阅资料,举例说明区块链技术的运用给人们生活带来的影响。提示:(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定性作用。在经济发展领域,既能有效推动技术创新突破,也能助力传统产业转型升级;在社会治理和公共服务中,区块链有广泛的应用空间,将有力推动社会治理数字化、智能化、精细化、法治化水平。区块链未来的发展趋势将是与5G、工业互联网结合,更大程度赋能数字经济新愿景。(2)区块链政务应用有助于实现让老百姓少跑或者不用跑的目标
28、;区块链司法应用有助于降低大众或小微企业的仲裁成本,提升仲裁效率;区块链溯源应用有助于让老百姓吃上更放心的食物。-26-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关键能力1.主次矛盾与矛盾的主次方面原理及方法论项目原理方法论联系主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾主次矛盾和矛盾的主次方面都要求坚持两点论和重点论的统一;无论是主要矛盾内部还是次要矛盾内部都存在着矛盾的主次方面主要矛盾与次要矛盾的关系相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化既要善于抓住重点,集中力量解决主
29、要矛盾,又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾-27-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究矛盾的同一性和斗争性的辩证关系提示:(1)矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题。矛盾的普遍性是事物的共性,矛盾的特殊性是事物的个性,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。阅读材料,完成下列要求。习近平总书记在主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调,“我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,明确主攻方向,加大投入力度,着力攻克一批关键核心技术,加快推动区块链技术和产业创新发展。提示:(1)矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题。矛盾的同一性和斗争性的内
30、涵(1)是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。在实际工作中,改革搞试点的做法:抓好典型,推广先进单位的典型经验;坚持一般号召和个别指导相结合;“从群众中来,到群众中去”“解剖麻雀”;等等。(1)结合材料,运用矛盾分析法中最恰当的一个,分析说明把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口的原因。做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视其他,侧重于办事情该怎样矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。议题一议题二议题三知识脉络随堂训练项目原理方法论联系矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位,起主导作用的矛盾方面要善于把握事物的本质和主流矛盾的主要方面与次要方面的关系相互排斥、相互
31、依赖,并在一定条件下相互转化既要善于把握事物的本质和主流,又不能忽视支流-28-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.图示矛盾分析法-29-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练典例剖析例2 2020年3月,习近平总书记在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时指出,防控新冠肺炎疫情斗争有两条战线,一条是疫情防控第一线,另一条就是科研和物资生产,两条战线要相互配合、并肩作战。人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术,提高治愈率、降低病亡率,最终战胜疫情,关键要靠科技。
32、这一论述体现的方法论是()具体问题具体分析抓住主要矛盾,把握事物发展的方向个性寓于共性之中把握矛盾的主要方面可以顺利解决问题A.B.C.D.-30-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练命题立意:以必备知识矛盾分析法考查推理和论证能力,渗透科学精神。思路解读:防控新冠肺炎疫情斗争坚持两条战线,体现了具体问题具体分析,正确;战胜疫情关键靠科技,体现了抓住主要矛盾,把握事物发展的方向,正确;共性寓于个性之中,错误;把握主要矛盾,有利于顺利解决问题,错误。答案:A-31-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议
33、题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练为什么促进海南区块链试验区的创新发展为什么促进海南区块链试验区的创新发展情境导引海南自贸区(港)区块链试验区于2018年10月8日在海南生态软件园设立,汇聚100多家区块链头部机构和企业,是国内首个正式授牌的区块链产业试验区,也是国内区块链领域发展最为集中的区域之一。“链上海南”计划是以赋能海南自贸区自贸港建设,构筑安全可信数字治理与监管服务体系为主要目标。致力以科技创新驱动制度和产业创新,能够在保护数据安全的前提下,实现数据跨区域、跨主体高效流动。与政务融合,可实现审批后置和全流程穿透式监管;与产业融合,可激活数据价值,释放巨大的产业动能。-32-第三
34、框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练海南大力推动区块链的发展具备天时地利的条件,是自身发展的需求,符合了国家的战略方向。日前,“链上海南”的口号已经在全国打响,企业对海南借助特区立法权和自贸区(港)改革开放机遇在区块链领域先行先试的预期和信心较强。(1)运用矛盾问题的精髓,说明为什么要在海南授牌区块链产业试验区。(2)实施“链上海南”计划应如何坚持具体问题具体分析?-33-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练提示:(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓。
35、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。要从实际出发,具体问题具体分析。海南是自贸区,有自身自然优势和政策环境,通过“链上海南”计划,创造和探索区块技术运用和合作中的经验,可以为其他地区提供借鉴,以促进技术创新和产业变革。(2)海南应坚持一切从实际出发、实事求是,充分发挥自身优势,准确把握好技术和产业发展趋势;应分析存在的问题和矛盾,从多方面多层次加强对区块链技术的规划和引导,有力应对区块链技术带来的安全风险,增强企业在区块链领域先行先试的预期和信心。-34-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练
36、关键能力1.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理在实际工作中的具体运用在实际工作中,改革搞试点的做法:抓好典型,推广先进单位的典型经验;坚持一般号召和个别指导相结合;“从群众中来,到群众中去”“解剖麻雀”;等等。以抓好典型,推广先进单位的典型经验为例,是这样体现矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的:任何一个先进单位,它的每一点经验,都是从本单位的实际情况出发,是为了解决本单位所特有的矛盾而总结出来的。但是无论它的情况怎样特殊,绝不会“特殊”到和其他单位毫无相同的地步,总会在某些方面与其他单位相一致。这样,它的经验对于其他一些单位也就有着普遍的指导意义,因此我们要普遍推广。-35-第三框唯物辩证法
37、的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系-36-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练3.全面认识具体问题具体分析 前提要一切从实际出发,实事求是,做到主观与客观的具体的历史的统一,这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提关键对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面作具体分析重要条件要在运动中把握事物的矛盾,做到主观与客观具体的历史的统一注意在分析每一个具体矛盾时,“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为
38、转移反对 反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义-37-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练4.正确区分具体问题具体分析与一切从实际出发 关系具体问题具体分析一切从实际出发区别含义是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性是指从客观存在的事实出发,按照实际情况确定工作方针原理 矛盾的特殊性原理世界的本质是物质,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识运用范畴从辩证法角度侧重强调在认识和解决问题时,注重抓住事物的本质特征从唯物论角度侧重强调从客观存在的事实中提炼正确的认识-38-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自
39、主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关系 具体问题具体分析一切从实际出发联系都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质。一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际出发的深化。只有从实际出发,才能做到具体问题具体分析;也只有具体问题具体分析,从实际出发才能贯彻到底。二者体现了唯物论与辩证法的统一-39-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练5.梳理和总结矛盾观的主要原理(1)矛盾的同一性和斗争性原理,要求我们坚
40、持用对立统一的观点看问题,在统一中把握对立,在对立中把握统一,防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理,要求我们敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。(3)矛盾的特殊性原理,要求我们坚持具体问题具体分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性,又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性,这是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。(5)主次矛盾及矛盾的主次方面的辩证关系原理,要求我们坚持两点论和重点论的统一。-40-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练
41、(6)主次矛盾的辩证关系原理,要求我们既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。(7)矛盾的主次方面辩证关系原理,要求我们既要善于把握事物的本质和主流,又不能忽视支流。(8)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,要求我们办事情要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。(9)事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定,要求我们看问题要抓住本质和主流。-41-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练典例剖析例3在全球新一轮科技革命和产业变革大潮中,我们既要用望远镜,准确把握全球人工智能发展态势;又要用显微镜,聚焦人工智能与实际需求相契合,发挥好人工智能
42、的“头雁”效应,助力中国经济高质量发展。这表明()通过创造条件能够建立有利的具体联系矛盾的主次方面之间既相互依赖又相互排斥矛盾的普遍性与特殊性相互吸引、相互联结尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提A.B.C.D.-42-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练命题立意:以必备知识矛盾的普遍性与特殊性的关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系考查分析和综合能力、推理和论证能力,渗透科学精神。思路解读:聚焦人工智能与实际需求相契合,发挥好人工智能的“头雁”效应,体现了;既看到全球人工智能发展,又看到我国人工智能发展的特点,体现了;题
43、干没有体现创造条件,建立新的具体联系,排除;题旨没有涉及事物的性质和主流,不选。答案:D-43-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练-44-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练1.中美两国在广泛领域存在共同利益,双方的共同点远远大于分歧。宽广的太平洋可以容纳中美两国和其他国家。中美双方应该本着相互尊重、合作共赢的原则推进两国关系发展。这表明()矛盾普遍存在,事事有矛盾同一事物在发展的不同阶段有不同特点矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖,共处于一个统一
44、体中A.B.C.D.答案:C解析:材料表明矛盾具有普遍性,事事有矛盾,矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中,符合题意;在材料中没有体现,故排除。-45-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.右面漫画蕴含的哲学道理是()A.矛盾具有普遍性,要坚持一分为二B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中C.矛盾是客观的,要善于回避矛盾D.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来答案:A解析:漫画表明人生要面对诸多方面的问题,这体现了矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题,A项符合题意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的普遍性通过特殊性表现出来,B、D两
45、项错误;矛盾是客观的,要善于分析、直面、解决矛盾,C项错误。-46-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练3.某市积极探索,主动谋划,在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上,结合本地实际,成立了首家“环保旅游法庭”,促进旅游业健康、可持续发展。这说明了()矛盾的个性优于共性矛盾的共性寓于个性之中特殊性是事物矛盾问题的精髓矛盾的特殊性包含着普遍性A.B.C.D.答案:D解析:不能说矛盾的个性优于共性,错误;矛盾的普遍性和特殊性的关系是事物矛盾问题的精髓,错误。“全国各地旅游法庭成功经验”是指矛盾的普遍性;“本地实际”是指矛盾的
46、特殊性;二者相结合,成立了首家“环保旅游法庭”则体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。故选。-47-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究解析:材料表明矛盾具有普遍性,事事有矛盾,矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中,符合题意;在材料中没有体现,故排除。要从实际出发,具体问题具体分析。但是无论它的情况怎样特殊,绝不会“特殊”到和其他单位毫无相同的地步,总会在某些方面与其他单位相一致。一、事物发展的源泉和动力做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视其他,侧重于办事情该怎样(3)要求:要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾普遍存在,
47、事事有矛盾同一事物在发展的不同阶段有不同特点矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中(2)坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。只要解决了主要矛盾,办事情就能取得成功。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。(4)方法论意义:要求我们从实际出发,把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。在分析每一个具体矛盾时,“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面主要矛盾是指在事物发展过程中处于支
48、配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。区块链未来的发展趋势将是与5G、工业互联网结合,更大程度赋能数字经济新愿景。议题一议题二议题三知识脉络随堂训练4.阅读材料,完成下列要求。随着文化与旅游的不断融合,非物质文化遗产与旅游的牵手水到渠成。杭州正朝着促进文化和旅游产业的深度融合,“打造全国一流文旅融合发展样板”的方向努力前行,以满足人民群众对美好生活的向往为出发点,持续深入挖掘优秀传统文化,开发更贴近需求、更注重体验、更适应时代的文旅项目,真正引领文旅产业联动发展新趋势。但在文旅融合发展的过程中也出现了一些问题,如城市和乡村呈现“千城一面”“千村一貌”的局面,严重影响了“五千年文明古国”的文化辨识
49、度等。新时期要更好地实现文旅融合,这是使命,也是责任。运用坚持两点论与重点论统一的知识,分析文旅融合发展的现状并指出应有的态度。-48-第三框唯物辩证法的实质与核心课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练答案:矛盾的主要方面是处于支配地位、起着主导作用的方面,处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。虽然目前存在着文化辨识度缺失的问题,但是这属于矛盾的次要方面,文旅融合发展更多的是满足了人民群众对美好生活的向往。我们对待文旅融合的态度应该是一方面要分清主流和支流,全面客观地分析文旅产业的发展现状;另一方面是要抓住文旅融合发展的主要矛盾,找出其中的难点进行攻克,抓住重点,集中力量解决主要矛盾,同时,又要统筹兼顾,处理好次要矛盾。总之,要做到坚持两点论与重点论的统一。
