1、 部编版三年级上册语文第五单元测试卷含答案 一、基础知识。一、基础知识。(45(45 分分) ) 1 1给下面的词语选择正确的读音，再连线。给下面的词语选择正确的读音，再连线。(5(5 分分) ) yng w chun png h qian h lng f qn 哈欠 鹦鹉 船篷 父亲 合拢 2 2看拼音写词语。看拼音写词语。(6(6 分分) ) (1)那只 d chun（ ）的小鸟，是一只美丽的 cu nio（ ）。 (2)我 gun ch（ ）到了一个 yu q（ ）的现象。 (3)小猫 x huan（ ）在白天 shu jio（ ）。 3 3形近字组词。形近字组词。(16(16 分分)
2、) 耍( ) 哈( ) 舱( ) 要( ) 恰( ) 枪( ) 夫( ) 啦( ) 漂( ) 天( ) 拉( ) 飘( ) 搭( ) 悄( ) 塔( ) 哨( ) 4 4词语巧搭配。词语巧搭配。(4(4 分分) ) 披着 小鱼 衔着 裙子 背着 书包 提着 蓑衣 金色的 小草 绿色的 花瓣 翠绿的 小嘴 红色的 羽毛 5 5句子训练营。句子训练营。(8(8 分分) ) (1)多么美丽的小鸟啊！(用划线句式造句。) _ (2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句) _ (3)窗前是一大片草地。(扩句) _ (4)弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) _
3、6 6课文直通车。课文直通车。(6(6 分分) ) (1)在搭船的鸟中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张_，羽毛是 _，翅膀带有_。 (2)金色的草地会变颜色，早晨是( )色，中午是( )色，傍晚是( ) 色。 二、阅读理解。二、阅读理解。(20(20 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(9(9 分分) ) 金色的草地(节选) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中 午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们 的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，
4、它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1在括号里填上恰当的关联词语。(1 分) 2联系上下文解释词语，再造一个句子。(2 分) 观察：_ 造句：_ 3在文中找到一个比喻句，用“_”画出来，这句话是把_比作 _。(3 分) 4草地的颜色为什么会变化？(3 分) _ _ ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(11(11 分分) ) 蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜 蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵 小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它
5、说：“看来，我是百花中的 冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日 啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这 里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要 鲜艳在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中 最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花 啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现 在，在牡
6、丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1文中“名花”是指( )(2 分) A牡丹和芍药 B牡丹和蝴蝶花 C芍药和蝴蝶花. D牡丹、芍药和蝴蝶花 2蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。(3 分) ( )( )( ) 3蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)(3 分) 4你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？(3 分) _ 三、口语交际三、口语交际(5(5 分分) ) 那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做？和 大家说一说吧！ _ _ _ 四、习作四、习作(30(30 分分) ) 美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花自然界的一切是那么美好，那么动人。你是
7、喜 欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！ 写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于 300 字。 参考答案：参考答案： 一、1.yng w鹦鹉 chun png船篷 h qian哈欠 h lng合拢 f q n父亲 2.(1)搭船 翠鸟 (2) 观察 有趣 (3)喜欢 睡觉 3.玩耍 只要 哈欠 恰好 船舱 手枪 夫人 天下 好啦 拉开 漂亮 飘浮 搭船 宝塔 悄悄 口哨 4.披着蓑衣 衔着小鱼 背着书包 提着裙子 金色的花瓣 绿色的小 草 翠绿的羽毛 红色的小嘴 5.(1)多么可爱的孩子啊！(2)它要和我们一起坐船到外祖父家里去。(3)我们家窗前是 一大片绿色的
8、草地。(4)弟弟也假装打呵欠，蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹。 6.(1)红色的嘴 翠绿色的 一些蓝色 (2)绿色 金色 绿色 二、(一)1.不是 而是 2.细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。 3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英花 手掌 4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 (二)1.A 2.骄傲 自卑 平静 3.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理 的。 4.每个人都有自己的缺点和优点，要正确对待。 三、我会远远看着它，不伤害它，如果可能就和他做朋友。 四、略
