1、陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 1 页 共 8 页 1.2.2 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 陕西省明德职业中等专业学校陕西省明德职业中等专业学校 顾雅祺顾雅祺 授课班级：授课班级：11 电子 2 班 班级人班级人数数：32 人 授课时间：授课时间：2012 年 9 月 19 日 课时安排：课时安排：3 学时 授课类型授课类型：实践与理论一体化 教具准备：教具准备： 器材：二极管、小型变压器、导线、万能板、示波器、万用表。 电化教具： 单相桥式整流电路教学课件，多媒体投影 教材分析：教材分析： 取材：高等教育出版社 张金华 主编电子技术基础与技能 特点：具有很强的实用性，实践性和可操
2、作性。 地位：本课题既第一章的重点和难点，也是整个教材的重点。 学情分析：学情分析：与平行班相比，该班学生的气氛活跃，学习习惯总体 较好，而且通过前面内容的理实一体化学习，大部分学生已经具 备焊接组装简单电路的基本能力， 并能正确使用示波器和万用表。 教学内容地位分析：教学内容地位分析： 第一章的重点和难点，也是整个教材的重点。 教学目标：教学目标： 知识目标：1、掌握单相桥式整流电路电路组成 2、理解电路的工作原理及工作波形 陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 2 页 共 8 页 3、初步掌握电路的参数计算 能力目标： 能自主制作单相桥式整流电路并能解决简单问题 德育目标：培养严谨、细致、
3、规范的作风和团队协作能力 教学重点教学重点： 1、单相桥式整流电路的电路制作 2、工作波形和电压的测量 教学难点：教学难点： 工作原理和波形分析及电路的故障诊断 教学关键点教学关键点：学以致用 教法：项目教学法教法：项目教学法 做中学、做中教：体现学生课堂主体作用。 任务驱动法：给定任务，引导、启发学生明确学习目的。 分层教学法： 在教学中通过传帮带的和谐课堂使每个层次的学 生都能够获得成功的体验。 多媒体演示法：充分利用多媒体的视觉效果，教学形象直观。 讲授法：在教学过程中进行启发性讲授，传授知识。 学法：学法：参与学习法参与学习法 实验观察：利用自己制作的电路作品进行实验，观察现象。 合作
4、探究：以小组为单位讨论学习，树立团队合作意识。 小组讨论： 讲解控制过程， 培养学生能思考能表达的综合素质。 教学过程教学过程： 项目导入 项目实施 项目分析 项目评估 项目拓展 陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 3 页 共 8 页 教法与学法教法与学法 教教 学学 内内 容容 教学方法运用教学方法运用： 多媒体教学法 动画演示各种手机充电 器的图片， 增强学生的学 习兴趣 引导学生观察问题， 提高 学生思考问题解决问题 的能力 教学方法运用：教学方法运用： 任务驱动法+比较法+图 表法 给出任务书， 任务驱动学 生，明确学习任务 （一一）项目导入项目导入 创设情境创设情境 复习提问（复习
5、提问（5 5 分钟）分钟） 创设情境创设情境： 利用多多媒体媒体播放第 2 张幻灯片向学生展示现实生活中我们熟悉的手 机充电器的图片引出今天上课的主题单相桥式整流电路。 复习提复习提问：问：1、充电器首尾两端电源性质有哪些不同？ 2、 幻灯片上手机充电器工作流程图中的整流电路部分与上 一节学过的单相半波整流电路的区别？ 3、单相半波整流电路的优缺点是什么？ 播放第播放第 3 3 张幻灯片张幻灯片给出任务书给出任务书 单相桥式整流电路任务书单相桥式整流电路任务书 要求要求： 任务一：按图所示搭建电路完成后示意老师进行检查 任务二：打开示波器并调整好 任务三：观察电路在下表中记下所用变压器型号、二
6、极管个数等 任务四：用示波器测试两电路二次侧和负载上的波形 任务五：用万用表测试电路二次侧电压和负载两端电压 电路名称 半波整流电路 桥式整流电路 二极管个数 变压器型号 波形 变 压 器 输 出端波形 负 载 两 端 波形 电压 变 压 器 输 出端电压 负 载 两 端 的电压 算一算：用测得的负载两端电压和二次侧电压进行相除. 想一想：计算的结果可以得到什么启示 陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 4 页 共 8 页 教法与学法教法与学法 教教 学学 内内 容容 教学方法运用教学方法运用： 多媒体教学法 重点重点 采用多媒体动画教学多媒体动画教学将 单相桥式整流电路的常 见 3 种图形直
7、接呈现给 大家 引领引领学生与相关课程 电 工基础 中的电桥电路进 行比较比较 利用多媒体的视觉效果多媒体的视觉效果 让学生直观的对该电路 的电路结构形成感性认 识 (b)图为习惯画法 (c)图为简化画法（桥堆 集成桥） （二）项目实施（二）项目实施（7575 分钟）分钟） 【模块 1】 电路认识 归纳特点（15 分钟） （播放第 5 张幻灯片） 1、 电路结构 VD1 VD2 RL VD3VD4 T 1 u2 u1 u2 VD1 VD2 VD3 VD4 T RL (a) 图图 (b) 图图 RL u2 u1 (c) 图图 陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 5 页 共 8 页 教法与学法教
8、法与学法 教教 学学 内内 容容 对该知识点创新创新总结 电路的接线规律接线规律 接线规律是关键是技巧 也为电路制作模块埋下 伏笔 教学方法运用：教学方法运用： 引导探究法 理论教学转为实际技能 训练 学习学习方法运用：方法运用： 参与学习法 课堂交给学生， 体现学生 的主体作用 教师进行个别辅导， 答疑 解惑 元器件的识别与检测上 节课已经讲过并操作过 教学方法运用：教学方法运用： 做中学、做中教+分层教 学法。 以探索 “五个对接五个对接” 的职业教育教学改革目 标为导向。 提醒学生注意二极管的 焊接要点 教师给予点拨着重强化 正确使用仪表的能力 学习学习方法运用：方法运用： 参与学习法：
9、实验观察+ 小组讨论 接线规律：对二极管桥路来讲，对二极管桥路来讲，相对两臂朝向一致（二极管） ，同极性相对两臂朝向一致（二极管） ，同极性 端（共负极端和共正极端）接负载，且两正（相连）为直流电的负，两端（共负极端和共正极端）接负载，且两正（相连）为直流电的负，两 负（相连）为直流的正，异极性端（正、负极混接端）接变压器的副边负（相连）为直流的正，异极性端（正、负极混接端）接变压器的副边 绕组绕组（播放第 8 张幻灯片） 练习 【模块 2】 依据电路 实际制作（35 分钟） （播放第 8 张幻灯片） 1、 用电安全教育 （1） 规范用电行为，遵守学校用电安全制度 （2） 注意桌面干燥、清洁、
10、整齐 （3） 正确使用电工工具、仪表 （4） 焊接时注意焊接要点，正确使用烙铁，以免烧伤、烫伤 （5） 电路制作完成后不要急于试电 （6） 出现故障应不要惊慌应先关闭电源 2、 元器件的识别与检测 （1） 检查元器件的种类和个数 （2） 用万用表检测二极管的优劣 3、 布线图的布局 正确、美观、整齐、疏密得当 4、元器件的焊接要点 烙铁(最高 30W)尖端温度不超过 300;焊接时间不超过 3 秒。 【模块 3】 波形记录 电压测量（25 分钟） （播放第 10 张幻灯片） 1、 用示波器观察电源端和负载端的电压波形 2、 用万用表读出电源端和负载端电压的有效值 3、 将波形和电压有效值记录在
11、任务书上 u + + + 学生动手连接：将下图中的元器件联结成桥式整流电路。学生动手连接：将下图中的元器件联结成桥式整流电路。 u2 u1 陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 6 页 共 8 页 教法与学法教法与学法 教教 学学 内内 容容 重点、难点重点、难点 充分利用二极管的单相 导电性进行分析 学习学习方法运用：方法运用： 合作探究+小组讨论 小组讨论各二极管的工 作状态 教学教学方法运用：方法运用： 讲授法+多媒体演示 采用讲授法并将多媒体 动画作为辅助教法帮助 学生突出重点突破难点 重难点重难点 引导学生归纳总结负半 周的工作情况 难点难点 理论知识升华到故障诊 断，培养学生自主探
12、究， 独立思考， 解决实际问题 的能力 利用万用表所测电压数 据总结两电压关系 引导学生总结学习方法， 学会自主学习 （三三）项目）项目分析分析（4040 分钟）分钟） 1、单相桥式整流电路的工作原理和波形分析（15 分钟） 以图（a）为例（播放第 8 张幻灯片） 原理归纳： （播放第 13-17 张幻灯片） （1）u2正半周，ua ub，二极管 VD1、VD3导通， 二极管 VD2、VD4 截止 。 电流路径：1- VD1-RL- VD3-2 （2）u2负半周，ua ID 额定反向工作电压 URM 查晶体管手册，可选用整流电流为 0.3A，额定反向工作电压为 10V 的 整流二极管 2CZ1
13、2A（0.3A/10V）四只。 （四四）项目评估项目评估（1010 分钟）分钟）（播放第 22 张幻灯片） 1、作品评估（7 分钟） 首先由各小组学生从元件布局， 走线的合理性和焊接技术 3 方面进行 组内互评，选出本组的优秀作品，进行展示和汇报，接着教师总评选出全 班的优秀作品，教师及时给予表扬和鼓励。 2、项目小结（3 分钟） 通过任务书的完成情况和板书进行总结 （五五）项目）项目拓展（拓展（5 5 分钟）分钟）（播放第 23 张幻灯片） 1、书面作业（2 分钟） 单相桥式整流电路,要求输出直流电压 25 伏,输出直流电流 200 毫安,试 求:每只二极管承受的最大反向峰值电压是多少？如果
14、四只二极管的极性 全部接反,输出有何影响?并要求自己画出单相桥式整流电路的电路图。 4、 拓展作业（3 分钟） （1） 让学生猜想下面这款既救急又健身的手摇充电器的设计理 念 （2）利用课外时间验证下面电路在音响中的应用 陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 8 页 共 8 页 板书设计板书设计 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 一、项目导入一、项目导入 二、项目实施二、项目实施 三、项目分析三、项目分析 四、项目评估四、项目评估 五、项目拓展五、项目拓展 1、多媒体教学 模块 1 观察比较 1、工作原理波形 1、作品评估 1、书面作业 2、任务书 归纳特点 分析（重难点） 2、项目小结 2、拓展作业 模块 2 依据电路 2、故障诊断（难点） 实际制作 A 任一二极管击穿 模块 3 波形记录 B 任一二极管虚焊 电压测量 C 任一二极管接反 3、参数计算 课后记课后记
