1、幼儿园中班科学教案泡奶粉含反思中班科学教案泡奶粉含反思这是优秀的中班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.尝试泡奶粉，发觉奶粉味道浓淡与水量多少的关系。2.对溶解现象产生新股。3.愿意在小试验中与同伴沟通，体验试验操作的乐趣。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.培育幼儿观看力量及动手操作力量。活动预备：1.包装好的奶粉足量，被子、调羹每组一份，搅拌棒若干。2.每人三个一次性被子(里面放有相同数量的饮用水)，一根搅拌棒，一个透亮杯。3.各种果蔬汁、酱(苹果、香蕉、胡萝卜、番茄等)。活动过程：一、谈话引题策略:1.老师出示整包奶粉2.观看包装袋上的有关说明指导
2、语:1.这是什么?你喝过吗?谁泡给你喝的?2.怎么泡呢?一起来看包装上的说明。二、泡奶粉策略:1.老师出示三个杯子，杯中放一样多的谁。2.三个被子中加入不容量的奶粉，引导幼儿观看奶粉浓度的不同。3.幼儿尝试泡奶粉指导语:1.三个一样多水的杯子，分别取名为1号杯、2号杯、3号杯。2.现在老师往1号杯加一勺奶粉，2号杯加二勺奶粉，三号杯加三勺奶粉，然后都给它们搅拌一下。请你认真观看比较下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最浓呢?3.依据你的口味，去试试泡一杯你喜爱的奶粉吧教案来.自:快思教案网。4.沟通争论：你在泡奶粉的过程中你发觉了什么?5.小结：奶粉泡在水里不见了，这是溶解现象。假如杯中的水量不变，奶粉
3、加多，味道就浓，奶粉加少，味道就淡。三、调配果味牛奶策略:1.老师出示苹果汁、番茄酱等。2.将自己的果味牛奶与爸爸妈妈一起品尝。指导语:有了这些水果蔬菜酱的加入，我们可以调配一杯果味牛奶。制作好以后请给爸爸妈妈一起共享!教学反思：一、在日常生活中，老师要擅长观看，擅长捕获教育契机，从孩子感爱好的事情着手，设计符合幼儿年龄特点的活动。二、幼儿尝试精神的潜能是存在的，在设计活动时，应考虑到幼儿制造思维的进展，这样孩子们就能得到充分发扬创新精神，熬炼实践力量。三、尝试操作提高了幼儿的各种力量，既为幼儿间的互动供应了机会，又使幼儿的主动活动得到了充分体现，熬炼了幼儿的语言力量，理解了溶解的含义，培育幼儿制造性思维。 3
