1、幼儿园大班科学公开课教案熄灭的蜡烛含反思大班科学公开课教案熄灭的蜡烛含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.了解蜡烛燃烧的园里以及空气助燃的特性。2.学习做科学小试验的方法，萌发对四周事物的爱好和求知欲。3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。4.遵守社会行为规章，不做禁止的事。活动预备：大小相同和不同的广口瓶，大小、粗细相同和不同的蜡烛，打火机等。活动过程：1.猜谜语：蜡烛心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。提问：蜡烛是做什么用的?摸上去是什么样的感觉?有什么用途?2.老师点燃蜡烛，让幼儿观看蜡烛有什么样的变化?发生了什么好玩的现象?3.试验一：
2、让幼儿初步感受空气对燃烧的作用。(1)老师点燃蜡烛，让幼儿探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象?(2)请幼儿分组做试验，验证猜想。(3)老师小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。()这是由于燃烧的蜡烛吧瓶子里的氧气都用完了，这说明蜡烛的燃烧需要空气。4.试验二：让幼儿通过试验进一步感受空气的量对燃烧时间长短的影响。(1)老师点燃两根相同的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，让幼儿猜想会发生什么现象?(2)请幼儿分组做试验，验证猜想。(3)老师小结：通过试验，我们发觉小瓶中的蜡烛先灭了，这是由于大瓶子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长;而小瓶子里面的空气少，所以蜡烛燃烧
3、的时间短。5.试验三：让幼儿通过试验探究蜡烛燃烧时间与蜡烛的粗细、长短以及广口瓶大小的关系。(1)老师点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，然后分别罩上两个相同大小的广口瓶，让幼儿猜想会发生什么现象?(2)请幼儿分组做试验。(3)老师小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用的快，先灭掉了。6.平安教育：教育幼儿在日常生活中不能随便玩火和蜡烛，留意生命和财产平安。活动反思：纲要中指出，幼儿对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。中班的孩子对科学探究活动布满了爱好，而蜡烛又是我们日常生活中必备的生活用品，但幼儿对蜡烛的使用缺乏肯定的生活常识，即使是家里有停电现象，为了平安起见，通常都是家长点燃使用的，但孩子对点燃后的蜡烛发生的现象比较感爱好。 3
