1、幼儿园幼儿小班科学教案有趣的声音含反思幼儿小班科学教案好玩的声音含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，进展幼儿的听觉力量。2.获得探究的欢乐，感受打击节奏的乐趣。活动预备1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干，空罐1个。2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。3.音乐小动物的声音幸福拍手歌伴奏音乐，标记牌3个。活动过程一、 听一听，摇一摇1.以谈话的形式激发爱好导入。师：今日我们一起和罐子宝宝一起玩好吗?2.老师出示一只空罐子摇一摇，请幼儿听听有没有声音;再装进几个核桃摇一摇，请幼儿听听有没有声音。3.让幼儿找一个
2、里面有东西的罐子宝宝，自己摇一摇，听一听。二、 听一听，猜一猜1.幼儿探究罐子发出的不同声音，为自己找伴侣。师：罐子宝宝有声音了，听听里面东西一样吗?2.幼儿相互听取罐子的声音，找出自己的伴侣，好伴侣相互碰碰坐在一起。3.老师摇有东西的罐子，()让幼儿猜出老师的好伴侣，好伴侣相互碰碰放在一起。4.幼儿自由操作找到自己的伴侣。三、 听一听，玩一玩1.出示放在罐子里三样东西的标记牌，听一听对应找出罐子里的三样东西：米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。2.幼儿取回自己的罐子宝宝和老师玩嬉戏。(1)师：孩子们，拿好自己的罐子宝宝和老师玩警察叔叔红绿灯的嬉戏。告知孩子们嬉戏的规章：警察叔叔是这样的，出示红灯时大家不能出声，警察叔叔翻过标牌，是哪个罐子宝宝谁就出声摇一摇。(2)警察叔叔的指挥加快，孩子们随着加快反应摇动罐子宝宝。3.老师清唱音乐伴奏，幼儿摇动罐子作出相应的节奏。4.老师的伴奏不断加快，幼儿伴随着老师做出加快的摇动动作。四、用响罐为音乐伴奏结束活动播放幸福拍手歌伴奏音乐，幼儿随着老师的指挥打出相应的节奏。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究力量，老师要擅长发觉孩子的奇怪心和求知欲，为幼儿探究活动供应丰富的教育环境和充分条件，满意幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作猎取学问的需要。 3
