1、幼儿园大班美术教案手指印画含反思大班美术教案手指印画含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2、知道不用脏手指乱印，作画后能准时将手擦洁净。3、能大胆运用仿照智力与制造智力。4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动预备：水笔、印台、白纸、抹布若干活动过程：1、导入活动。师：今日，手指宝宝带来它的老伴侣水彩笔，和一个新伴侣印台，它们一起来我们这里做客。出示手指印画的工具，重点熟悉印台。(此环节的设计目的是让幼儿通过熟悉印台，
2、来激发幼儿参加手指印画的爱好。)2、基本活动：(1)学习按指印老师伸出无名指，醮上颜色，在示范用纸上用力压一下，留下一个指印，提问：你们看，老师的手指印像什么?(请小伴侣争论回答。)(此环节为幼儿供应自由表现的机会，让幼儿在轻松、自由的氛围中争论、沟通，感受替换想象法的好玩，老师鼓舞幼儿大胆地表达出自己的想法，充分进展了幼儿的记忆智力、想象智力和制造智力等。)(2)学习添画出示水彩笔，老师依据幼儿刚才的回答进行添画，简笔画出物品的基本特征。比如：跳舞的小人，毛毛虫、花、小鸡等。(幼儿在观看老师把指印添画成小人，毛毛虫等的时候，会对指印添画产生深厚的爱好，此环节设计可以进展幼儿的观看智力、仿照智
3、力、和想象智力。)(3)交代要求，让幼儿表现和制造。师：小伴侣们的创意都很棒!现在，充分发挥你的想象力量，(文.章出自快思教.案网)想出很多你喜爱的东西来，在做的时候要留意随时擦洁净手指。(让幼儿在美丽的音乐声中自由创作)(让幼儿依据老师的示范作品，大胆制造想象，构思，实施自己的作品，从而提高幼儿的理解智力、记忆智力、和仿照智力。)评价作品：请幼儿介绍自己的作品。活动延长：家长与幼儿连续想象创作出更多的作品来。(让幼儿在实施完作品之后，回到家能在父母的引导下，连续绽开想象，让孩子的想象智力得到更大满意和熬炼。)了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等)活动反思：在活动中每组供应的颜料太多，由于活动的重点并不是感受颜色的变化，因此，可以每组供应一种颜料，小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。 3
