1、幼儿园大班上学期科学教案好玩的立方体含反思大班上学期科学教案好玩的立方体含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.熟悉正方体和长方体，了解其基本特征。2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。3.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备PPT图形找伴侣、正方体、长方体、九宫格操作板活动过程1.创设情境，引导幼儿探究由形到体的变化过程。正方形和它的伴侣们被大风吹散了，需要它们团结起来。请你关心图形伴侣，让它们手拉手，肩并肩，紧紧靠在一起，试试会变成什么?小结：6个正方形
2、可以变成一个正方体，正方体有6个面。2.引导幼儿通过比较、探究，得出正方体6个面一样大的特征。提问：你觉得正方体的6个面一样大吗?你是怎么比较的?小结：正方体的6个面一样大。正方体是由6个大小相同的正方形组成的。3.创设情境，引导幼儿探究长方体的组成(1)正方体的伴侣，需要找到6个密码才能消失。()请你记住九宫格里闪动的图形和它的位置，找出密码。(2)提问：密码是什么?一共有几个图形?几个长方形?几个正方形?请你们拼出新伴侣。(3)熟悉新伴侣-长方体。提问:长方体的身体里藏着哪些图形?小结：有4个面是长方形，2个面是正方形的形体是长方体。(4)熟悉6个面都是长方形的长方体。有一个伴侣也要和大家
3、见面。你们熟悉它吗?它的身体里藏着什么图形?也请它们排排队。数数有几个?它们一样大吗?小结：6个面都是长方形的形体也是长方体。4.嬉戏送伴侣回家，巩固熟悉正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同。正方体和正方形、长方体和长方形伴侣找不到家了，请根据地图上的位置帮它们找到家。(老师用语言引导幼儿将各种形、体摆放在幼儿操作板上)5.活动延长今日我们熟悉了正方体和长方体，生活中有很多东西是正方体和长方体，我们一起去找找吧。活动反思本节课我通过比较法、观看法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区分和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿爱好深厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区分，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，乐观表述生活中那些物品是正方体的，使阅历学问得到了进一步的内化。 3
