1、幼儿园大班社会教案合作真愉快含反思大班社会教案合作真开心含反思这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、情愿与同伴合作完成任务，有肯定的集体意识。2、在嬉戏过程中探究与同伴合作的方法。3、体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、自制小蚂蚁儿歌的图片。2、布条(红黄两色)若干、绳子一条、钻圈两个、小椅子六把。教学过程：一、出示关于蚂蚁的教学图片，引导幼儿看图学习儿歌小蚂蚁，理解儿歌内容。二、通过学习使幼儿明白蚂蚁个子虽小，但是它们很团结，特别喜爱合
2、作，激发起孩子们合作的爱好。三、老师进行示范谈话。1、师：今日我们的老伴侣布偶红红和玲玲来我们班做客，它们有好多话想对小伴侣们说，我们一起来听一听吧。(1)、小伴侣们好，我是红红，李老师领我们做嬉戏时，侯老师会关心打扫教室，清洗玩具，她们都在帮我们小伴侣做事，我看她们合作得很开心。(2)、我是玲玲，我搭积木时，盖楼房怎么也盖不好楼顶，红红帮我把楼房建得最高，老师和小伴侣都赞扬我们能干，我们别提有多兴奋了。(3)、让幼儿谈谈自己平常的感受。2、争论我们应当怎样合作。通过引导幼儿谈话、争论，使幼儿知道合作是开心的，唤起幼儿合作时的开心情感体验。师：我们应当怎样合作?(幼儿争论)通过争论，引导幼儿把
3、握合作需要相互之间的关心，合作需要相互理解，相互协作，齐心协力才能把事情办好。四、今日老师带你们做嬉戏，这个嬉戏就需要你们一起相互协作，相互合作。1、我们玩的这个嬉戏特别精彩。它的名字叫闯关。这个嬉戏怎么做呢?快思老师.教案网出处先要两个好伴侣把靠近的两条腿用布条绑在一起，跨过小河，钻过山洞，走过小桥，然后再一起走回来。2、请幼儿一起合作布置场地。3、(尝试合作嬉戏，把握合作要领，体验合作的欢乐)把幼儿分成红黄两队，请红队的小伴侣关心黄队的小伴侣先来做嬉戏，等黄队的小伴侣做完后，关心红队的小伴侣做嬉戏。4、闯关嬉戏正式开头，老师进行准时的观看指导，提示小伴侣们要步调全都相互合作协作，才能顺当闯关，闯关成功的一组还可以得到老师为大家预备的神奇礼物。五、谈话结束。今日和小伴侣们合作玩的这个嬉戏，你们玩的快乐吗?(快乐)以后你们在生活中遇到难题，可以主动找伴侣合作，一起想方法解决，这样大家都会很快乐的，我们通过合作也可以学到更多的本事。教学反思：活动方法能针对大班幼儿的心理特点，通过嘉奖让幼儿目标性更强，同时让幼儿更好的体会到合作的开心。嬉戏实行的材料都是我们平常常见的，老师不用铺张太多的精力去做，并且幼儿玩的特殊快乐，学到了合作的方法。活动环节层层深化，由静到动，在孩子们意犹未尽中结束，很好地达成教学目标。 3
