1、幼儿园中班艺术说课稿天天锻炼身体好含反思中班艺术说课稿每天熬炼身体好含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发在日常生活中意识到熬炼身体的重要性和平安性，理解歌词大意，并学会唱儿歌，快来看看幼儿园中班艺术说课稿每天熬炼身体好含反思教案吧。 各位领导评委老师早上好!一：说教材今日我说课的内容是中班的艺术教学活动每天熬炼身体好。音乐是表现情感、心情最好的方式。纲要中指出让幼儿喜爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。而今日这首儿歌每天熬炼身体好正好行日常生活中入手的。文中字词美丽，简洁易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的留意力，从而更好更快的学会儿歌。二：说目标依据本次活
2、动的设计了一下几个教学目标：(1)学问与力量目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。(2)情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到熬炼身体的重要性和平安性。三：说重、难点重点：感受音乐，体验音乐。突出音乐的中熬炼身体的重要性。难点：正确唱出儿歌，理解儿歌。四：说预备熬炼身体的运动图片五：说教、学法新纲要中指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。活动中我力求师生互动，生生互动。因此我采纳了以下几种教学活动方式。(1)情景教学法-(2)视听唱法-(3)多种感官体验参加法。通过创设生动详细的情景，激发幼儿的爱好从而引导幼儿理解歌词大意的内容。把握儿歌有感情地唱出儿歌。鼓舞幼
3、儿创编动作，体验音乐的美妙。整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参加。体验到儿歌每天熬炼身体好的作用。并能在平安的条件下进行。六：说过程创设环境、激发爱好-观赏歌曲理解歌词-学唱歌曲-嬉戏表演(1)导入：拿出熬炼身体的运动图片提问小伴侣们，你们看一看今日老师手里面拿的是什么东西呢?有谁知道图片里消失了哪些画面呢?使幼儿乐观参加到活动中来，引导幼儿谈话。正如纲要中指出：进展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜爱乐观主动的环境，而这样的环境就需要老师的多多提问。充分发挥幼儿的思维力量。更好的理解儿歌的重点每天熬炼身体好(2)观赏歌曲：观赏歌曲，关心
4、幼儿理解歌词内容。老师播放儿歌要求幼儿仔细倾听。然后依据歌词提出相关的问题如刚才我们一起听过了歌曲小伴侣们有没有发觉里面有什么感爱好的东西呢?他消失了哪些词语。(3)学唱歌曲：老师分段教学幼儿，一句一句的把歌词交给幼儿让他们理解大意。如老师说跳一跳跑一跑歌词就可以加以动作表演，激发幼儿的爱好更好的让幼儿理解。(4)嬉戏表演：通过分组进行嬉戏。嬉戏是幼儿最喜爱又易接受的一种方法，以嬉戏为基础活动，每个活动都离不开嬉戏，让幼儿在轻松、欢乐的氛围中学习，把活动推向高潮。七：活动延长小伴侣们真棒!今日都学会了唱这首儿歌。那晚上回家的时候就唱给爸爸妈妈听一听哦。我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吧身体熬炼得棒棒的哟!教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 3
