1、人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：清楚整数乘法的运算 定律对于小数乘法同样适用。 2.能力目标：提高大家对知识的迁 移能力。 3.情感目标：提高同学们灵活运用 乘法交换律、乘法结合律、乘法 分配律解决问题的能力。 创设情境创设情境 探究新知探究新知 方法应用方法应用 课堂检测课堂检测A 课堂检测课堂检测B 布置作业布置作业 乘法交换律：乘法交换律： ab=ba 乘法结合律：乘法结合律： (ab)c=a(bc) 乘法分配律：乘法分配律： (a+b)c=ac+ bc 返回返回 0.71.21.20.7 （0.80.5）0.40.8（0.50.4） （2.43
2、.6）0.52.40.53.60.5 仔细观察每一组算式，你发现了什么？仔细观察每一组算式，你发现了什么？ 0.71.21.20.7 （0.80.5）0.40.8（0.50.4） （2.43.6）0.52.40.53.60.5 整数乘法的交换律、结合 律和分配律，对于小数乘法同 样适用。 0.250.254.784.784 4 同学们仔细思考，怎样计算简便呢？同学们仔细思考，怎样计算简便呢？ =0.25=0.254 44.784.78 乘法交换律乘法交换律 =14.78 =4.78 0.65201 同学们仔细思考，怎样计算简便呢？同学们仔细思考，怎样计算简便呢？ =0.652000.651 乘
3、法分配律乘法分配律 =0.65（2001） =130.65 返回返回 161.25 同学们开动脑筋，怎样算 合理简便呢？看谁想的方 法最多。 161.25 同学们开动脑筋，怎样算 合理简便呢？看谁想的方 法最多。 161.25 =(10+6)1.25 =101.25+61.25 =12.5+7.5 =20 161.25 同学们开动脑筋，怎样算 合理简便呢？看谁想的方 法最多。 161.25 =(28)1.25 =2（81.25） =210 =20 161.25 同学们开动脑筋，怎样 算合理简便呢？看谁想 的方法最多。 (20-4)1.25 =201.25-41.25 =25-5 =20 161
4、.25 同学们开动脑筋，怎样 算合理简便呢？看谁想 的方法最多。 161.25 =(168)(1.258) =210 =20 同学们开动脑筋，怎样 算合理简便呢？看谁想 的方法最多。 (3+5)0.8 同学们开动脑筋，怎样 算合理简便呢？看谁想 的方法最多。 （3+5）0.8 =30.8+50.8 =2.4+4 =6.4 同学们开动脑筋，怎样算合理简便呢？ 看谁想的方法最多。 =（3+5）0.8 =80.8 =6.4 (3+5)0.8 返回返回 检测一下自己吧检测一下自己吧 一、我会填。 2.52.5(0.77(0.770.4)= 0.4)= 6.16.13.6+3.93.6+3.93.6=(
5、 + )3.6=( + ) 2.028.5= 8.5+ 8.5 48480.25=0.250.25=0.25 0.77 0.4 2.5 2 3.6 3.9 6.1 12 4 0.2 二、我是聪明的小法官。 0.20.20.6=0.30.6=0.30.40.4应用了乘法的交换律应用了乘法的交换律 （ ） 4.9+4.94.9+4.94.9=4.94.9=4.9(1+4.9) ( )(1+4.9) ( ) 5.6+5.6+2.45.6+5.6+2.45.6=5.65.6=5.6(5.6+2.4)(5.6+2.4)（ ） 三、能用简便方法的就用简便方法，并 说一说运用了哪些运算定律。 （1）1.25
6、1780 0.68101 3.652.83.657.2 5.4199 =1.258017 =10017 =1700 =（2.8+7.2）3.65 =103.65 =36.5 =0.68（100+1） =0.68100+0.681 =68+0.68 =68.68 =5.4（200-1） =5.4200-5.41 =1080-5.4 =1074.6 返回返回 （3 3） 0.960.96201 201 =0.96=0.96（200+1200+1） =0.96 =0.96 200+0.96 1 =192+0.96 =192+0.96 =192.96=192.96 （1 1）98986.5 6.5 =
7、(100=(100- -2)2)6.5 6.5 =100=1006.56.5- -2 26.5 =637=637 ( (2) 12.52) 12.52.52.53.23.2 =12.5=12.52.52.5(8(80.4)0.4) =12.5=12.58 82.52.50.40.4 =100=1001 1 =100=100 一、火眼金睛 （4 4） 0.80.80.50.51.251.250.40.4 =(0.8=(0.81.25)+(0.51.25)+(0.50.4)0.4) =1+0.2=1+0.2 =1.2=1.2 (2) 12.5(2) 12.52.52.53.23.2 =12.5=1
8、2.52.52.5(8(80.4)0.4) =12.5=12.58+2.58+2.50.40.4 =100+1=100+1 =101=101 （1 1）98986.5 6.5 =(98+2)=(98+2)6.5 6.5 =100=1006.5 6.5 =650=650 （3 3） 0.960.96201 201 =0.96=0.96200+1 200+1 =192+1 =192+1 =193=193 改：改： 改：改： 改：改： 改：改： （4 4）0.80.80.50.51.251.250.40.4 =(0.8=(0.81.25) 1.25) (0.5(0.50.4)0.4) =1=10.2
9、0.2 =0.2=0.2 二、把左右相等的式 子用线连起来。 （5+8）0.4 95+91.6 4.619+5.419 50.4+80.4 9(5+1.6) (4.6+5.4) 19 3.642.5 3.6(42.5) 三、怎样简便就怎样算。 4.6532+2.546.5+0.465430 9.8+999.8 =9.8（99+1） =9.8100 =980 =（32+25+43）4.65 =1004.65 =465 =4.6532+254.65+4.6543 四、运用所学的知识解决实际 问题。看谁想的方法多。 2.2.李叔叔买了李叔叔买了2525箱饮料，每盒箱饮料，每盒1.71.7元，一箱有元
10、，一箱有8 8盒，共需盒，共需 要多少钱？要多少钱？ 1.1.游乐园的成人票每张游乐园的成人票每张4.54.5元，儿童票每张元，儿童票每张2.52.5元，元， 成人票和儿童票各买成人票和儿童票各买1212张需要多少钱张需要多少钱? ? （1）4.512+2.512 =54+30 =84（元）（元） （2）（）（ 4.5+2.5）12 =7 12 =84（元）（元） （1）1.78 25 =13.625 =340（元）（元） （2）2581.7 =2001.7 =340（元）（元） 返回返回 布置作业了，同学们 可要听清要求呀 有三个数有三个数4 4、0.80.8、1.251.25请你们根据乘法的运算定律请你们根据乘法的运算定律 编式题，并说一说如何运用运算定律使计算简便。编式题，并说一说如何运用运算定律使计算简便。 如：如： 0.841.25 =0.81.254 =14 =4 返回返回 理解整数乘法的运算定律对于小数 同样适用，并会运用乘法的运算定律进 行一些小数的简便计算。
