1、 人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过自主探索、合作交流， 理解小数的除法计算法则，能正确地 进行计算。 2.能力目标：培养大家运用转化的思想， 自己发现问题，解决问题。 3.情感目标：通过学习活动，培养积极 学习态度，树立学好数学的信心。 看谁算得又对又快！看谁算得又对又快！ 2.55 0.7515 0.0459 =0.5 =0.05 =0.005 被除数被除数 1515 150150 除数除数 5 5 5050 500500 商商 3 3 填写下表。填写下表。 3 3 1500 扩大扩大10倍倍 商不变商不变 商不变的规律：商不变的规律： 在除法里
2、，被除数和除数同在除法里，被除数和除数同 时扩大（或缩小）相同的倍数，时扩大（或缩小）相同的倍数， 商不变。商不变。 小华为什么说他没有小华为什么说他没有 小红打电话的时间长呢小红打电话的时间长呢? ? 你能帮他解释吗？你能帮他解释吗？ 小红打电话的时间：小红打电话的时间： 8.540.7 8.54 0.7 扩扩 大大 10 倍倍 扩扩 大大 10 倍倍 7 85.4 1 1 7 1 1 5 2 1 1 4 4 1 1 2 4 1 1 0 . 8 5 4 0.7 . . . . =12.2 (分分) 小红打电话的时间：小红打电话的时间： 8.540.7 =12.2 小华打电话的时间：小华打电话
3、的时间： 457.2 讨论：讨论： 1.把把7.2变成哪个数字？变成哪个数字？ 2.当当7.2变成变成72时，要想使商不时，要想使商不 变，变，45要变成什么？要变成什么？ =6.25 12.2（分）（分） 6.25（分）（分） 答：小红打电话的时间长。答：小红打电话的时间长。 （分）（分） （分）（分） 除数是小数的除法，先移动除数是小数的除法，先移动 除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点，使它变成整数； 除数向右移动几位，被除数的小除数向右移动几位，被除数的小 数点也向右移动几位（位数不够数点也向右移动几位（位数不够 的，在被除数的末尾用“”补的，在被除数的末尾用“”补 足）；然后按照除数是整数的小足）；然后按照除数是整数的小 数除法进行计算。数除法进行计算。 0.780.2=（ ）2 0.70.25=（ ）25 4.060.58=（ ）（ ） 320.08=（ ）（ ） 判 断 12.60.3 8.40.56 2.77.5 350.5 本课小结 一个数除以小数：一个数除以小数：（一一 看看、二移二移、三算三算） 除数是小 数的除法 转化 除数是整 数的除法 商不变的规律
