教学目标 1. 1.通过操作和观察，并经历从立体图形中通过操作和观察，并经历从立体图形中 抽象出平面图形，使同学们直观感受各抽象出平面图形，使同学们直观感受各 种立体图形和平面图形的特征。种立体图形和平面图形的特征。 2. 2.培养同学们初步的观察能力、动手操作培养同学们初步的观察能力、动手操作 能力和用数学交流的能力。能力和用数学交流的能力。 3. 3.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 分一分分一分 有趣的积木 摸一摸，你发现了什么？ 试着给它一点力，你发现了什么？ 再试一试这个,还会与它们相同吗？ 说一说生活中哪些地方也有这些物体图形呢？说一说生活中哪些地方也有这些物体图形呢？ 在长方体上找到了长方形。 在正方体上找到了正方形。 在圆柱上找到了圆。 在积木上找 到了三角形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 这么多的图形，你能把它们分一分吗？这么多的图形，你能把它们分一分吗？ 长方形 5 7 11 4 1 2 9 12 正方形 3 8 10 14 三角形 6 13 15 圆 连一连连一连: 三角形三角形 圆圆 长方形长方形 正方形正方形 涂一涂，看谁涂得又快又好看！涂一涂，看谁涂得又快又好看！ 比一比谁的涂得美！比一比谁的涂得美！
