1、阳城阳城约公元前约公元前2070年年禹（帝禹、禹（帝禹、禹王）禹王）我国历史上第一个王朝创建军队，颁布刑法，创建军队，颁布刑法，设置监狱，完善国家设置监狱，完善国家机构。奴隶社会开始。机构。奴隶社会开始。“夏传子，家天下夏传子，家天下”“公天下公天下”“家天下家天下”从“天下为公”（社会财富是大家公有的）到“天下为家”（大量社会财富被王室、贵族占有，是私有的）炎帝炎帝黄帝黄帝尧尧舜舜禹禹启启禅让禅让世袭世袭打败打败 蚩尤蚩尤禅让禅让治水有功治水有功禹之禹之子子禅让制与世袭制禅让制与世袭制王位世袭制从启开始，直至公元王位世袭制从启开始，直至公元19121912年中国最后年中国最后一个王朝一个王朝
2、清朝灭亡后才被废除。清朝灭亡后才被废除。思考与讨论（思考与讨论（16页）页）世袭代替世袭代替“禅让禅让”是历史的进步还是倒退？这一是历史的进步还是倒退？这一变化和公有制向私有制的转化之间有什么联系？变化和公有制向私有制的转化之间有什么联系？答：是进步。不同历史条件需要不同的政治经济制度答：是进步。不同历史条件需要不同的政治经济制度来适应。来适应。“禅让禅让”以原始社会集体所有制（公有制）以原始社会集体所有制（公有制）为基础；世袭以私有制的奴隶占有制为基础。为基础；世袭以私有制的奴隶占有制为基础。王位世王位世袭制比禅让制更袭制比禅让制更有利于社会生产力的发展，社会财富有利于社会生产力的发展，社会
3、财富增加增加，因此，是历史的进步。因此，是历史的进步。这一演变和公有制向私有制的转化之间是这一演变和公有制向私有制的转化之间是因果联系因果联系。生产力发展快，社会财富不断增加，导致了公有制的生产力发展快，社会财富不断增加，导致了公有制的结束和私有制的产生，进一步导致结束和私有制的产生，进一步导致“禅让禅让”制的终结制的终结和王位世袭制的产生。和王位世袭制的产生。评价社会进步与否的评价社会进步与否的一个重要标准一个重要标准政治制度是经济发展的保障，经济发展是政权巩政治制度是经济发展的保障，经济发展是政权巩固的基础。固的基础。夏的统治区域：今河南西部的伊水、洛水流域，夏的统治区域：今河南西部的伊水
4、、洛水流域，以及山西南部。以及山西南部。河南偃师二里头宫殿复原图河南偃师二里头宫殿复原图夏桀“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”史记夏本纪“时日曷丧，予及汝皆亡。”夏朝（约公元前夏朝（约公元前20702070年至年至前前16001600年）末期，夏王桀年）末期，夏王桀荒淫无道，百姓贫苦，民荒淫无道，百姓贫苦，民心尽失，社会混乱。心尽失，社会混乱。一、“夏传子，家天下”阅读课文第一个主题（16页至17页），回答问题。问题1：我国历史上第一个王朝是（），建立者是（），建立时间是（）。问题2：“王位世袭制”代替“禅让”制的标志是：，史称“夏传子，家天下”。这是社会、历史发展的进步。问题3：夏朝存在了4
5、00多年，最后一个国王很暴虐，名字叫（）。后来，夏朝被（商）汤所灭。夏朝禹（禹王/帝禹）约公元前2070年禹死后，他儿子启继承王位桀商汤灭夏和武王伐纣商汤灭夏和武王伐纣汤汤“宁愿和他一起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无（残暴荒淫无度度,百姓怨恨到百姓怨恨到了极点了极点)夏夏朝朝汤汤（日益强大）（日益强大）商部落商部落公元前公元前1600年进攻夏朝年进攻夏朝夏被推翻！商朝商朝建立建立,定都亳定都亳你这太阳什么时候灭亡啊？商的疆域比夏朝扩大，以农业为主的社会经商的疆域比夏朝扩大，以农业为主的社会经济、文化发展，手工业进步，创造出灿烂的济、文化发展，手工业进步，创造出灿烂的青铜文明。青铜文明。山东西部山东西
6、部河北中部河北中部长江流域长江流域殷墟遗址殷墟遗址(商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。粟。以酒为池以酒为池,悬肉为林悬肉为林,使男女裸相逐其间使男女裸相逐其间,为长夜之饮。为长夜之饮。史记史记商（约公元前商（约公元前16001600年至前年至前10461046年）是我国古代第二个年）是我国古代第二个王朝。在商的末期，纣王残王朝。在商的末期，纣王残暴荒淫，社会矛盾激化。暴荒淫，社会矛盾激化。周国逐渐强大周国逐渐强大公元前公元前10461046年，年，周武王伐周武王伐纣成功，纣成功，建立周朝，建立周朝，定都镐京，定都镐京，史称西周。史称西周。二、商汤灭夏和
7、武王伐纣阅读课文第二个主题（17页至18页），回答问题。问题4：商国的国君（）于（）年灭掉夏朝，建立商朝，定都亳。商朝又称为（）。商朝最后一个国王是（)。问题5：西周建立的时间是（),建立者是（），都城是（），他打败商朝是通过哪场战争？（）。汤约公元前1600年殷朝纣公元前1046年周武王镐京牧野之战天子天子诸侯诸侯大大 夫夫平平 民民奴奴 隶隶嫡嫡 长长 子继承子继承主 要 封 国 分封制分封制士士镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职设置官员设置官员建立武装建立武装派征赋役派征赋役权利权利权利权利权利权利义务义务“分封制”规定了诸侯的义务和权利溥（溥（
8、p p)天之下，天之下，莫非王土。率土莫非王土。率土之滨，莫非王臣。之滨，莫非王臣。诗经诗经宗法制示意图宗法制示意图“分封+世袭”的社会构造形式；周公制定礼乐制度，形成礼俗风教。公元前公元前841年，年，“国人暴动国人暴动”。道路以目道路以目烽火戏诸侯烽火戏诸侯镐京镐京（周（周幽王）幽王）洛邑（洛阳）洛邑（洛阳）西周犬戎犬戎东周公元前公元前771年年公元前公元前770年年周平王周平王公元纪年法时间箭头时间箭头公元元年公元元年（基督教耶稣诞生）（基督教耶稣诞生）公元公元221221年年公元前公元前221221年年世纪：每100年为一个世纪。公元元年至100年为1世纪。公元前100年至公元元年为公
9、元前1世纪。年代：每10年为一个年代。例：公元25年为1世纪20年代。公元100年公元前100年1 1世纪世纪公元前公元前1 1世纪世纪从夏朝、商朝和西周灭亡的历史中我们能得到什么启示？得道者多助，失道者寡助，得民心者得天下。得道者多助，失道者寡助，得民心者得天下。（）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民（）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。所抛弃。（）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应（）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。言。三、西周的“分封制”阅读课文第三个主题（18页至20页），回答问题。问题6：西
10、周初实行分封制的目的是什么？问题7：分封制的内容包括哪些？问题8：分封制的作用（影响）是什么？答：巩固对国家的统治。答：受封诸侯必须服从天子命令，向周天子朝觐、纳贡，治理封土、守卫疆土，战时为周天子出兵作战。答：开发了疆域，使西周王朝的统治更加稳固。形成了自上而下：“周天子、诸侯、卿大夫、士平民和奴隶”的等级制度。“分封制”也为后来春秋战国时期的争霸、兼并格局构建了结构。问题9：西周灭亡的时间是（），是被哪个少数民族所灭？（）。西周的最后一个国王是（）。问题10：（）年，周平王将周朝的都城迁到（），史称（）。公元前771年犬戎周幽王公元前770年洛邑（洛阳）东周国家建立时间建立者都城暴君夏商西
11、周约公元前约公元前2070年禹阳城桀年禹阳城桀约公元前约公元前1600年年 汤汤 亳亳 纣纣 公元前公元前1046年年 武王武王 镐京镐京 幽王幽王夏、商、西周的更迭朝代朝代重要年代重要年代重要事件重要事件重要人物重要人物 夏朝夏朝 约公元前约公元前20702070年年建立国家政权，定都阳城建立国家政权，定都阳城禹禹开始王位世袭制开始王位世袭制启启约公元前约公元前16001600年年夏朝灭亡夏朝灭亡桀桀 商朝商朝约公元前约公元前16001600年年商朝建立，定都亳商朝建立，定都亳汤汤约公元前约公元前13001300年年商朝迁都到殷商朝迁都到殷盘庚盘庚公元前公元前10461046年年牧野之战，商
12、朝灭亡牧野之战，商朝灭亡纣纣 西周西周公元前公元前10461046年年武王伐纣，西周建立，定都武王伐纣，西周建立，定都镐京镐京周武王周武王公元前公元前841841年年国人暴动国人暴动周厉王周厉王公元前公元前771771年年犬戎破镐京，西周灭亡犬戎破镐京，西周灭亡周幽王周幽王1.我国奴隶制文明时代开始于（）A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期 2.西周的众多诸侯，是通过（）产生的A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制练习Bc3.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周（）4.商朝建立于（）A.约公元前2070年B.约公元前2046年
13、C.约公元前1600年D.约公元前771年练习Ac5、下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是（）A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益C.禹传子，家天下 D.汤战胜桀练习c6 6、公元前、公元前21432143年比公元前年比公元前1717世纪（世纪（）A A、晚、晚443443年年 B B、早、早44304430年年 C C、晚、晚44304430年年 D D、早、早443443年年D8.周初实行分封制主要是为了（）A.削弱功臣、贵族的权力B.巩固奴隶制国家政权C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯D.建立军事屏障，防止外族入侵练习B9.西周的都城定在（）A.阳城B.镐京C.鹿台D.殷 10.夏朝建立，标
14、志着我国历史上国家的产生，其主要依据是（）A、启杀死伯益B、王位世袭制代替禅让制C、“家天下”局面的形成D、一系列国家机器的建立 练习BD12.读“西周等级示意图”结合学习课文，回答：（1）自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧。（2）这个等级是怎样形成的？有何作用？练习（2）答：这个等级是周实行分封制形成的。周天）答：这个等级是周实行分封制形成的。周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和人民分给士。这样层层夫，卿大夫再将所得土地和人民分给士。这样层层分封下去，形成了森严的等级。分封下去，形成了森严的等级。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。治，成为一个强盛的国家。周天子周天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隶奴隶 1、完成同步练习册第、完成同步练习册第4课。第课。第5课课前课课前预习填空题。预习填空题。2、完成对本课重要知识点的识记。、完成对本课重要知识点的识记。
