1、 教学目标教学目标 1. 1.运用直观手段，帮助同学们理解和运用直观手段，帮助同学们理解和 掌握整十数加减的计算方法。掌握整十数加减的计算方法。 2.2.培养同学们观察分析、解决问题的培养同学们观察分析、解决问题的 能力。能力。 3.3.创设情境，给同学们自主探索，合创设情境，给同学们自主探索，合 作交流的学习空间。作交流的学习空间。 花 的 海 洋 红花和黄花一共 有多少盆？ 红花和黄花一共 有多少盆？ 1个十个十 3个十 个十 1020？ 2个十个十 30 1020？ 0 0 1 0 2 3 也可以这样算：也可以这样算： 还有多少 盆紫花？ 我要搬走 10盆。 还有多少 盆紫花？ 我要搬走
2、 10盆。 3个十个十 - - 2个十 个十 30 - - 10？ 1个十个十 30 - - 10？ 20 0 0 3 0 1 2 也可以这样算：也可以这样算： 拆数游戏拆数游戏 把下面各数拆成整十数。把下面各数拆成整十数。 8080，5050，40, 90, 10040, 90, 100。 80里面有里面有8个十。个十。 把文字描述的数学写在括号里把文字描述的数学写在括号里。 7 7个十个十 （ ）；）； 3 3个十个十 （ ）；）； 4 4个十个十 （ ）；）； 1010个十个十 （ ）。）。 70 4050 你是怎样想的呢？你是怎样想的呢？ 4 4个十加个十加5 5个十个十 就是就是9
3、9个十，也个十，也 就是就是9090。 90 45 40+50 9 90 80- -30 你是怎样想的呢？你是怎样想的呢？ 8个十减3个十 就是5个十，也 就是50。 50 8- -3 80- -30 5 50 做做 加加 法法 试一试，试一试， 你准行！你准行！ 50 60 70 80 90 做做 减减 法法 试一试，试一试， 你准行！你准行！ 50 40 30 20 10 知知 识识 城城 堡堡 算一算并说一说你是怎算一算并说一说你是怎 样算出来的：样算出来的： 8010 3040 2050 8070 4060 10020 7030 8040 口算口算 5030 3010 4050 203
4、0 3050 6040 5030 3010 6040 4030 6050 10040 2040 7010 304 9050 4020 6010 6020 6020 跷跷 跷跷 板板 我们班有女同学 30名。 男同学比女同学 少10名。 （1）男同学有多少名？）男同学有多少名？ （2）一共有多少名同学？）一共有多少名同学？ 30 10 20 20 30 50 （人）（人） （人）（人） 还剩多少个花生？还剩多少个花生？ 8080- -4040- -1010 8+78+7- -9 9 8+608+60- -3030 20+30+920+30+9 60+20+860+20+8 9090- -30+2
5、030+20 50+30+750+30+7 7070- -40+540+5 2727- -7+607+60 9090- -5050- -3030 算一算算一算 购购 物物 广广 场场 3030元元 6060元元 （1）买这两样东西一共）买这两样东西一共 要花多少钱？要花多少钱？ （2）羽毛球拍比乒乓球）羽毛球拍比乒乓球 拍贵了多少钱？拍贵了多少钱？ 6060元元 比篮球便宜比篮球便宜2020元。元。 （1）一个钟表多少钱？）一个钟表多少钱？ （2）买这两件物品一共）买这两件物品一共 需要多少钱？需要多少钱？ 6060元元 3030元元 4040元元 5050元元 5050元元 小红的妈妈有小红的妈妈有100100元钱，要在下面衣元钱，要在下面衣 服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎 样买？应该付多少钱？样买？应该付多少钱？ 本课总结本课总结 掌握整十数加、减整十数的掌握整十数加、减整十数的 计算方法，并能正确计算方法，并能正确 的计算其结果。的计算其结果。
