1、9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 9 9（ ）= =（ ） 1 1 1010 3 3 1212 5 5 1414 7 7 1616 9 9 1818 2 2 1111 4 4 1313 6 6 1515 8 8 1717 1010 1919 人教新课标一年级数学下册 教学目标教学目标 1.1.正确计算十几减正确计算十几减9 9的题目。的题目。 2.2.感受感受2020以内退位减法与生活的密切联系，
2、以内退位减法与生活的密切联系， 体验数学的应用价值。体验数学的应用价值。 3.3.培养同学们积极参与数学活动的兴趣，培养同学们积极参与数学活动的兴趣， 体验探索与创造的快乐。体验探索与创造的快乐。 我有个气我有个气 球，卖了球，卖了 个个 还剩下多还剩下多 少个？少个？ 我投了我投了1414个圈，个圈， 有有9 9个没套中。个没套中。 套中了几个？套中了几个？ 12129 =9 = 3 3 12 12 9 =9 = 3 3 1010 2 2 1 1 3 3 10109=19=1 2 21=31=3 12129 =9 = 3 3 12129 =9 = 3 3 12 12 9 =9 = 3 3 1010 2 2 1 1 3 3 10109=19=1 2 21=31=3 你喜欢哪一种你喜欢哪一种 方法？方法？ 想一想想一想想一想想一想 今天，你又有 哪些收获？
