1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1知识技能：掌握能被知识技能：掌握能被2、5、3整除的数的特征。整除的数的特征。 能够清楚地分出奇数和偶数。能够清楚地分出奇数和偶数。 2过程和方法通：过探索过程和方法通：过探索2、5、3倍数的特征，倍数的特征， 培养学生的观察比较判断能力。培养学生的观察比较判断能力。 3情感态度：在学生发现新知的探究过程中，情感态度：在学生发现新知的探究过程中， 培养学生的学习能力。培养学生的学习能力。 整除的特征整除的特征 被除数：必须是整数。被除数：必须是整数。 除数：必须是整数，不能是除数：必须是整数，不能是0. 商：必须是整数，没有余数。商
2、：必须是整数，没有余数。 如果数如果数a能被数能被数b整除，整除，a就叫做就叫做b的倍的倍 数，数，b就叫做就叫做a的约数。的约数。 3的倍数有3、6、9、12、126、921 这些数都能被3整除。 也就是说也就是说3的倍数能被的倍数能被3整除。整除。 5的倍数有5、10、15、20、255、21240 这些数都能被5整除。 也就是的倍数能被5整除。 一个数的倍数总能这个数整除。 即a的倍数能被a整除。 2的倍数能被2整除 能被2整除的数（2的倍数） 2的1倍：212 2的2倍：224 2的3倍：236 2的4倍：248 2的5倍：2510 2的6倍：2612 2的7倍：2714 2的8倍：2
3、816 2的9倍：2918 2的10倍：21020 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 观察规律： 个位上是0、2、4、6、8的 数，都能被2整除。 能被2整除的数叫做偶数； 不能被2整除的数叫做奇数。 0、2、4、6、8、10 是偶数。 1、3、5、7、9、11 是奇数。 能被2整除的数（2的倍数） *做一做做一做* 下面的数哪些是偶数？哪些是奇数？ 12 24 37 128 567 319 146 203 下面的数能被2整除吗？ 213 25 24 4578 78 9281 (偶数偶数) (偶数偶数) (偶数偶数) (偶数偶数) (奇数奇数) (奇数奇数) (奇数奇数) (
4、奇数奇数) 一个数的倍数总能这个数整除。 即a的倍数能被a整除。 5的倍数能被5整除 观察：能被观察：能被5 整除的数有整除的数有 什么特点？什么特点？ 5的1倍：515 5的2倍：5210 5的3倍：5315 5的4倍：5420 5的5倍：5525 个位上是个位上是0或或 5的数，都能的数，都能 被被5整除。整除。 能被5整除的数（5的倍数） *做一做做一做* 下面的数能被下面的数能被5整除吗？整除吗？ 215 551 205 564 4570 7285 9283 一个数的倍数总能这个数整除。 即a的倍数能被a整除。 3的倍数能被3整除 观察：观察： 能被能被3整整 除的数除的数 有什么有什
5、么 特点？特点？ 3的1倍：313 3的2倍：326 3的3倍：339 3的4倍：3412 3的15倍：31545 一个数一个数 的的各位上的各位上的 数的和数的和能被能被 3整除，这整除，这 个数就能被个数就能被 3整除。整除。 3的26倍：32678 1+2=3 4+5=9 7+8=15 能被3整除的数（3的倍数） *做一做做一做* 找出既能被2整除又能被3整除的数 。 224 324 424 下面的数能被下面的数能被3整除吗？整除吗？ 216 551 225 514 3570 7245 283 找出既能被3整除又能被5整除的数 。 215 315 415 一个数的一个数的各位上的数的和各位上的数的和能被能被3整除，这个数整除，这个数 就能被就能被3整除。整除。 课堂小结 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。 能被2整除的数叫做偶数(0 2 4 6 8) ； 不能被2整除的数叫做奇数(1 3 5 7 9) 。 个位上是个位上是0或或5的数，都能被的数，都能被5整除。整除。 能被2整除的数 能被5整除的数 能被3整除的数 奇数和偶数
