1、20212021 届高考全国卷仿真模拟卷届高考全国卷仿真模拟卷 语语 文文 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、一、现代文阅读（现代文阅读（36分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共3小题，小题，9分）分） 阅读下面的文字，完成13题。 以往，我们总是强调地方戏曲的“家乡意识”“乡土风情”，因而格外重视表面所体现
2、出来的家乡风土、家 乡人情、家乡俚俗趣味，藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想。可是如果经历了几代人、甚至十几 代人以后呢？经历了缺少或完全没有家乡亲历经验的后来的延续者呢？那么有关家乡表面风情的表达，是 否就会减弱，甚至完全没有了一种心灵与情感的照应？我想这就是“原乡”与“家乡”意识的不同。 “原乡意识”也许并不包含太多的感知和经验， 而只是一种籍贯或来源的确定， 只是一组被代代告知的有 关家乡生活的画面或声音。即使迁徙后经历了无数代的延传，但仍知道自己的源头在哪里，根在哪里。知 道自己是中原人、山西人、苏北人。这时的“家乡”也许就是一个梦境、一种幻想，哪怕是落实在几句方言口 语、几幅残缺
3、抽象的图画上，可它照样深入骨髓，照样沉淀在潜意识中，等待着被“一朝唤醒”。比如好几百 年前就远徙到北欧的蒙古裔人，他们的后代也许根本没去过老家，也没有对家乡的具体感知，可是他却有 可能知道那里有草原，有马群，有帐篷，还有一种音乐叫“长调”，他蓦然在世界的某一个角落里看到了一幅 绘画或照片，冷不丁听见了长调演奏的旋律，就可能有一种惊心动魄、灵魂被牵引的感受。千里万里，百 年千年，有一种东西埋藏在基因里，流淌在血液中，生生不灭。 曾听过台湾作家席慕容的演讲，她说她虽然从小就知道自己是蒙古族人，可是直到长大她并不知道家 乡是个什么样，她对这个地方有一种难以名状却又难以排遣的情感的、文化的、精神的深度
4、认同，她说那 就是她的“原乡情结”。席慕容不是生长在这里，可是她知道这里是她的“原乡”，无论走到哪里她都不能摆脱 她生命的“根”。终于，席慕容在她盛年时回到了内蒙古，她一脚踩到草原上就本能地跪了下去，亲吻着祖先 的土地，泪流满面。这时，席慕容气质里的“原乡情结”和对家乡认知的文化碎片，就蓦然间与实在的家乡遇 合了。 于是我们知道，在人的意识里有一种比“家乡情感”更为深刻的“原乡情结”，它也许不如“家乡”的记忆具 体，但是它比具体的记忆更开阔、更深远、更具有悲剧意味的美。“原乡”的情结甚至是超越一般疆界的，它 甚至是人类对于自身血缘、族群和文明来路的普遍关怀。尤其是现代人，越是伴随着现代化、城市
5、化和全 球化的发展进程，越是会关注自己是从哪里来的，什么地方深埋着自己的“根”。 为什么移民到上海的苏北人在经历了几代人以后，还要去剧场倾听淮剧？为什么一出好的地方戏曲能 够超越地域限制，照样感动感染方言区域以外的人群？为什么何训田和朱哲琴的阿姐鼓能够感动全中 国，感染全世界？被感动感染的心灵并不一定到过西藏，甚至作曲和演唱者也不是西藏人，可是大家都在 一个遥远的、神秘的“家乡”会合了，共同感受着那一处“家乡”的同时，也回到了各自的“家乡”。这就是人类 的“原乡情结”或“原乡情感”自己的原乡，他者的原乡，共同的原乡。 假如，更多的地方剧种和剧团都能够持久地追求一种超越一般“家乡情感”升华为“原
6、乡意识”的创作境 界，那么就有可能在超越自身生存局限的同时，超越了地方戏曲乃至戏曲文化存在的局限。如此，中国传 统戏曲包括地方戏曲的时代再兴，绝非是不可期的。 （摘编自解放日报刊文地方戏曲的“原乡意识”该醒了 ，作者罗怀臻） 1下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A“原乡意识”深埋于子孙后代骨子里、比“原乡情结”更深刻、不受后人感知和经验左右。 B只要作家追求将“家乡情感”升华为“原乡意识”的创作境界，中国传统戏就能够复兴。 C 阿姐鼓作者没有去过西藏，作品却感动国人，在于原乡情感让人们拥有共同的感受。 D草原、马群、帐篷、长调演奏的旋律可能冷不丁就会激发蒙古裔人内心深处的“原
7、乡意识”。 23下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A文章论述层次清晰，由“家乡意识”引出“原乡意识”，由此接着论及“原乡情结”。 B文章通过列举台湾作家席慕容与家乡的遇合之事，充分证明了“原乡情结”的存在。 C文章采用举例论证，逐一分析“家乡意识”“原乡意识”和“原乡情结”的内涵特点。 D文章在论述“原乡意识”的特点时，侧重分析“原乡情结”在人类生命中的重要意义。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A“原乡情结”可能不如“家乡”的记忆具体，但它更开阔深远，更具有悲剧意味的美。 B即使只是几句方言口语、几幅残缺抽象的图画，也可让“原乡意识”沉淀在潜意识中。 C“
8、原乡意识”使得远徙的后世子孙们无论走到哪里，身处何方，都知道自己的源头和根。 D为满足对于曾经家乡的记忆和联想，我们格外重视对家乡风土人情、俚俗趣味的表现。 （二）（二）实用类文本阅读（本题共实用类文本阅读（本题共3小题，小题，12分）分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即 2019 新型冠状病毒，英文名“COVID-19”。2020 年 1 月 30 日，WHO 宣布将该疫情列为国际关注的突发公 共卫生事件（PHEIC） 。患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患
9、者 预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。目前，缺乏针对病原体的 有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主。 （摘自百度健康医典 ） 材料二： 新型冠状病毒疫情在全球呈扩散趋势。截至北京时间 3 月 1 日 20 时，中国以外共 61 个国家和地区报 告新冠肺炎累计确诊病例 7600 余例， 已有七国的累计确诊逾一百例。 世卫组织把该疫情全球风险级别由“高” 上调至“非常高”。 中国慈善家专访了著名流行病学专家、牛津大学终身教授陈铮鸣。他认为：武汉是新 冠疫情的首发地，对这个病的临床表现和诊断刚开始认识不足，大家的警惕性不高，耽搁了 23 周的防控 关键期，
10、导致疫情蔓延。现在全球理解比较成熟，警惕性比较高。但尽管这样，个别的国家和地区还是疏 忽。疫情很容易扩散，而且很难防控。假如扩散，那么发展成国际大流行疾病只是一个时间问题。现在来 看，除了中国的疫情控制得不错，韩国、意大利、伊朗等几个国家形势非常严峻。 （摘自 2020 年 3 月 2 日环球时报 ） 材料三： 天灾人祸，都是悬在人类头顶的达摩克利斯之剑。天花在被人类消灭之前，夺走了 5 亿人生命；曾让 整个欧洲沦陷的黑死病则有 7 千 5 百万条血债；迄今为止，2 千 5 百万人死于艾滋病。线状病毒埃博拉，更 是凶险万分、杀人不眨眼的狠角色，仿佛是被上帝诅咒过的蛇，致死率达 90%。美国科学
11、家卡特，是 1976 年埃博拉首次出现时，第一批见证它威力的人之一。他看到，埃博拉横扫过的村庄，被当地人用火烧成灰 烬。他看到，感染了埃博拉的修女，绝望地走向枪口之下。他看到，死神在收割生命。但据日本媒体 7 月 1 日报道，日本政府计划引入埃博拉、拉沙热等五种最危险病毒，用于明年东京奥运会和残奥会之前开发诊 断试剂。面对埃博拉，未雨绸缪是人类目前能做到的最好的防御。 诺奖得主莱德伯格曾说：人类统治地球的最大威胁是病毒。病毒是什么？是生物、是对贪婪的惩罚， 是大自然对人类破坏侵略的反噬。2003 年的非典，多年之后被证实，病毒宿主是中华菊头蝠，被人类捕食 的果子狸是病毒携带者。埃博拉的爆发，和
12、非典也有相似之处。在非洲丛林里，当地人有食用蝙蝠、猴子、 野猪等野生动物的习惯。为了口舌之欲，捕食野生动物，却也打开了病毒的潘多拉魔盒。而如今，魔盒已 经开启，作为我们普通人能做到的，或许只有敬畏自然。 （摘编自哈影小十君 2019 年 7 月 18 日日本到底是怎么想的？ ） 材料四： 随着通信交通等技术不断进步，全球化深度和广度持续增加，跨国经贸、旅行、学习等活动变得日益 便利，全球性问题也随之出现。其中，全球卫生治理成为全球治理中重要领域，传染病治理尤为紧迫和突 出。全球每年死亡人口中有四分之一来自传染病，而艾滋病等威胁长期存在，有些突发性传染病防不胜防， 提升全球卫生治理能力的必要性、
13、重要性和紧迫性再次凸显。疫情是人类共同的敌人，在疫魔面前，没有 谁能独善其身，只有全球携起手来，共同御“敌”，把任何一个国家的疫魔都制服，病毒都清除干净，人类才 会安全，才能继续扬起发展之帆。 （摘自光明日报通力合作是全球卫生治理最优选择 ） （注）韩国：在首尔，泛国民斗争本部等组织面对疫情依然大聚会。意大利：议会大会上，不戴 口罩的议员以自由为名嘲笑戴口罩的。伊朗：有教众舔圣墙将唾液涂在脸上称不怕病毒。 4下列对“病毒”相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A病毒其实是生物，如果人类不招惹它，它一般也不会主动招惹人类。 B病毒一旦衍成人类痼疾，每年就会使相当数量的人付出惨重的代价。 C新
14、冠疫情已经呈现扩散态势，发展成国际大流行病只是一个时间问题。 D对抗病毒的特效药往往滞后，或许数十上百年都不一定能研制成功。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A疫情蔓延不分种族不论国界，只有各国加强自身防御，制服疫魔，清除病毒，人类才会安全。 B 中国给疫情控制提供了经验也留下了教训， 但一些国家不能严肃对待甚至存在人为障碍， 形势堪忧。 C面对 2020 年的东京奥运会，日本政府预先考虑到了埃博拉等狠角色的危害，未雨绸缪值得肯定。 D世卫组织把新冠疫情全球风险级别由“高”上调至“非常高”，再次凸显全球共同行动的必要性、重要 性和紧迫性。 6面对现在乃至将来的疫情，
15、请依据相关材料内容代表世卫组织向各国政府，或者向各国人民提几点 合理化的防疫建议。 （6 分） （三）（三）文学类文本阅读（本题共文学类文本阅读（本题共3小题，小题，15分）分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 感恩节的荆棘花束 迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。一直以来，她都过 着一帆风顺的惬意生活。但是今年，就在她怀孕 4 个月的时候，一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小 生命。紧接着，她的丈夫又失去了工作。这一连串的打击令她几乎要崩溃了。 “感恩节？为什么感恩呢？为了那个不小心撞了我的粗心司机？还是为那个救了我一命却没能帮我保 住孩子的气囊？”珊德
16、拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花面前。 “我想订花”珊德拉犹豫着说。 “是感恩节用的吗？”店员问，“您一定想要那种能传递感激之情的花吧？” “不！”珊德拉脱口而出，“在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。” “我知道什么对您最合适了。”店员接过话来说。 珊德拉大感惊讶。这时，花店的门铃响了起来。“嗨，芭芭拉，我这就去把您订的东西给您拿过来。” 店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就走进了里面的一个小工作间里。没过多 久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝那些玫瑰 花枝被修得整整齐齐，只是上面一朵花也没有。 珊德拉狐疑地看着这
17、一切，这不是在开玩笑吧？谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾客一定会很生气， 然而，她错了。她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。 “嗯， ”德拉忍不住开口了， 声音变得有点结结巴巴的， “那女士带着她的嗯她走了， 却没拿花！ ” “是的， ”店员说道， “我把花都给剪掉了。 那就是我们店里的特别奉献， 我把它叫做感恩节的荆棘花束。 ” “哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？”珊德拉不理解地大声说道。 “3 年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样，认为生活中没有什么值得感恩的。”店 员解释道，“当时，她父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲坠；儿子在吸毒，她自己又
18、正面临一个大手 术。 我的丈夫也正好是在那一年去世的， ”店员继续说道， “我一生当中头一回一个人过感恩节。 我没有孩子， 没有丈夫，没有家人，也没有钱去旅游。” “那你怎么办呢？”珊德拉问道。 “我学会了为生命中的荆棘感恩。”店员沉静地答道，“我过去一直为生活当中美好的事物而感恩，却从 没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。但是，这次厄运降临的时候，我问了。我花了很长一段时间 才明白，原来黑暗的日子也是非常重要的。” 正在这时，又有人走了进来，是一个头顶光秃的矮个子胖男人。 “我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束12 根带刺的长枝！”那个叫菲利的男人一边接过店员从 冰箱里取出来的用纸巾包扎
19、好的花枝，一边笑着说。 “这是给您太太的？”珊德拉难以置信地问道，“如果您不介意的话，我想知道您太太为什么会想要这个 东西。” “哦，不介意我很高兴你这么问，”菲利回答道。“四年前，我和我太太差一点儿就离婚了。在结婚 四十多年之后，我们的婚姻陷入了僵局。但是现在，我们总算把问题给解决了，我们又和好如初。这儿的 店员告诉我，为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课，她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。这正合我意，因 此就捎了些回家。” “我诚挚地向你推荐这一“特别奉献”菲利一边付账，一边对珊德拉说。 “我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。”珊德拉对店员说道，“这有点儿不可思议。” “嗯，”店员小心翼
20、翼地说，“我的经验告诉我，荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。人在遇到麻烦的时候， 会更加珍视上帝的慈爱和帮助，我、芭芭拉，还有菲利夫妇，都是这么走过来的。因此，不要恼恨荆棘。” 眼泪从珊德拉的面颊上滑落， 她抛开她的怨恨， 哽咽道： “我要买下这样一束带刺的花枝， 该付多少钱？” “不要钱，你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠 送的。”店员微笑着递给珊德拉一张卡片。 珊德拉打开卡片，上面写着：我的上帝啊，我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你，但却从来没有 为我生命中的荆棘而感谢过你。请你教导我关于荆棘的价值，通过我的眼泪，帮助我看到那更加明亮的彩 虹 眼
21、泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。 （有删节） 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A在交通事故中失去自己怀孕 4 个月的孩子、丈夫也失去了工作的珊德拉，感恩节这天不知不觉来到 花店时，内心是十分崩溃和困惑的。 B“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”，这朴实无华的话语，却道出店员对人生的深刻领悟，令人深思。 文中类似的语言描写不止一处。 C卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应，而“荆棘”则象征着生活中遇到的麻烦、挫 折、不幸和苦难等等。 D小说结尾写到“眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落”，表明芭芭拉和菲利夫妇的不幸经历，以及店员 赠送的特别奉献将她内心的伤
22、口已经治好了。 8小说全篇主要由人物的对话描写构成，这样处理有什么好处？（6 分） 9 对于文中的画线句“我花了很长一段时间才明白， 原来黑暗的日子也是非常重要的”你是如何理解的？ 请联系上下文及现实生活谈谈你的理解。 （6 分） 二、二、古代诗文阅读（古代诗文阅读（34分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共4小题，小题，19分）分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 任圜，京兆三原人也。为人明敏，善谈辩，有容止。李嗣昭节度昭义，辟园观察支使。梁兵围潞州， 逾年而晋王薨，晋兵救潞者皆解去。嗣昭危甚，问圜去就之计，圜劝嗣昭坚守以待，不可有二心。已而庄 宗 攻破梁夹城，闻圜为
23、嗣昭画守计，甚嘉之，由是益知名。其后嗣昭与庄宗有隙，圜数奉使往来，辨释谗 构，嗣昭卒免于祸，圜之力也。 张文礼弑王镕，庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁，圜代将其军，号令严肃。既而文礼子处球等闭城不下， 圜数以祸福谕镇人，镇人信之。圜至城下，处球登城呼圜曰：“城中兵食俱尽，而久抗王师，若能自归，惧 无以塞责，幸公见哀，指其生路。”圜告之曰：“以子先人，固难容贷，然罚不及嗣，子可从轻。其如据守经 年，伤吾大将，一朝困竭，方布款诚，以此计之，子亦难免。然坐而待毙，曷若伏而俟命？”处球流涕曰： “公言是也！”乃遣人送状乞降，人皆称园言不欺。 明年，郭崇韬兼领成德军节度使，改圜行军司马。圜与崇韬素相善，又为其司
24、马，崇韬因以镇州事托 之，而圜多所违异。初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。 明帝嘉其平延孝功，拜同中书门下平章事、兼判三司。园选辟才俊，抑绝侥倬，公私给足，天下便之。 故时使臣出四方，皆自户部 给券，安重诲奏请自内出，圜以故事争之，不能得，遂与重诲辨于帝前， 圜声色俱厉。而使臣给券卒自内出，圜益愤沮。重诲尝过园，圜出妓，善歌而有色，重诲欲之，圜不与， 由是二人益相恶。圜不自安，因请致仕 ，退于磁州。 朱守殷反于汴州，重诲诬圜与守殷连谋，遣人矫制杀之。圜受命怡然，聚族酣饮而死。愍帝即位，赠 圜太傅。 （选自新五代史 唐书 任圜传 ，有改动） 10下列对文中画
25、波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。 B初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。 C初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。 D初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A“庄宗”是李存勖的庙号。庙号指的是封建帝王死后在太庙立室奉祀时特立的名号。 B“户部”是官署名称，六部之一，掌管全国土地、赋税、户籍、俸饷等，长官为户部尚书。 C“致仕”本义是将享受的禄
26、位交还给君王，表示官员辞去官职或者到规定年龄而离职。 D“赠”是古代皇帝为在世或已死的有功官员及其亲属进行加封，所赠官职一般为虚职。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A任圜为人明敏，善于谋划。在李嗣昭危难之际，任圜劝他一心坚守，因此受到庄宗高度赞赏；后又 奉使往来于李嗣昭和庄宗之间，化解两人矛盾。 B任圜临危受命，重诺守信。在李嗣昭战亡时，任圜代理其职；讨伐张处球，兵临城下，以利害晓谕 镇人，并赦免张处球，人们称赞他为守信之人。 C任圜任人唯贤，刚直不阿。担任朝廷要职，能够选辟才俊；对不合礼法之事，能够据理力争，在使 臣给券问题上，甚至敢于在皇帝面前严辞争辩。 D
27、任圜急流勇退，看淡生死。在与安重诲交恶后，深感不安，为避祸离开朝廷退于磁州；在安重诲构 陷并假托君命置他于死地时，任圜能坦然受命。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）若能自归，惧无以塞责，幸公见哀，指其生路。 （2）以子先人，固难容贷，然罚不及嗣，子可从轻。 （二）古代（二）古代诗歌阅读（本题共诗歌阅读（本题共 2 小题，小题，9 分）分） 阅读下面这首诗歌，完成 1415 题。 题弟侄书堂 杜荀鹤 【注】 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 【注】杜荀鹤，晚唐诗人，曾
28、经历唐末黄巢之乱。 14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A首句的两个“穷”字含义不同，前者指“居所破旧”，后者作“缺少”讲。 B颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬弟侄静心好学尚礼的品格。 C尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人直抒胸臆，以长辈的身份语重心长地鼓励弟侄。 D这首诗的语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中自然流出，没有雕琢的痕迹。 15诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，小题，6 分）分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1）屈原在离骚中用“_，_。”两句表达他为了追求心
29、中美好的事物，即使一次次牺牲 生命也不足惜的心志。 （2）杜甫登高中的“_”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“_”一句则从时间角度写 尽年老体衰之苦。 （3）宋濂在送东阳马生序中说自己尽管在吃穿方面比不上别人，但却因内心愉悦而浑然不觉的句 子是“_，_”。 三、三、语言文字运用（语言文字运用（20分）分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 （9 分） 夜市，萌芽于殷周，成型于汉代，即便是夜禁制严苛的唐朝，夜市也曾 ，有过片刻的辉煌，到 了宋朝，夜市更是发展得如火如荼， 。而步入现代社会，夜晚的休闲娱乐已经成为常态化生活的一 部分，60%的居民消费发生在夜间，并产生了一个热词“夜经济”。 夜
30、经济过去是衡量城市消费水平的重要指标；如今，它更是城市活力与吸引力的 。在“人流、物 流、资金流”这组表述经济发展的词语中，人流即人气。人气旺、人流大，创造力和竞争力就强，如果当一 座城市的马路在晚上八九点钟就人烟稀少，不仅是经济层面的损失，也是精神层面的损失。 精神文化消费是夜经济的重要消费类型。偏重偏旧的产业结构是经济高质量发展的 ，而文化“潜 力股”则是经济发展的“创意股”。夜经济离不开夜文化，经过文化这支色彩瑰丽的画笔点染，城市的夜经济 名片会更有意蕴。 17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A转瞬即逝 洋洋大观 晴雨表 拦路虎 B昙花一现 蔚为大观 风向标 拦路虎
31、 C转瞬即逝 洋洋大观 风向标 绊脚石 D昙花一现 蔚为大观 晴雨表 绊脚石 18下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是（3 分） A量子速读法称可让人 5 分钟读完一本 10 万字的书籍，并能完整复述全是骗术。 B人文科学研究的最大缺点是不确定性无法进行定性研究，一切只能靠自己理解。 C在坪乡黄沙村开展脱贫攻坚工作的记忆是幸福而快乐的尽管过程非常艰辛曲折。 D我叫他来见你罢，他就在楼上，只是他很大了，并且以为他母亲是早就死了的。 19文中画横线的句子有语病和衔接问题，下列修改最恰当的一项是（3 分） A人气旺、人流大，创造力和竞争力就强，一座城市的马路如果晚上八九点钟就人烟稀少，
32、那不仅是 经济层面的损失，也是精神层面的损失。 B人气旺、人流大，创造力和竞争力就强，当一座城市的马路在晚上八九点钟就人烟稀少，不仅是经 济层面的损失，更是精神层面的损失。 C人流大、人气旺，创造力和竞争力就强，一座城市的马路晚上八九点钟就人烟稀少，那不仅是经济 层面的损失，也是精神层面的损失。 D人流大、人气旺，创造力和竞争力就强，如果当一座城市的马路晚上八九点就人烟稀少，那这不仅 是经济层面的损失，更是精神层面的损失。 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 15 个字。 （6 分） 读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之
33、外，_。现实的世界是人人都有的，而 后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，_： 人们从论语中学得智慧的思考，从正气歌学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从列夫 托尔斯 泰学得道德的执著。笛卡儿说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，_；雨果说，“各种蠢事， 在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。 （5 分） 5 月 12 日凌晨，在杭绍台铁路中铁十一局临海铺轨基地，伴随着清脆的鸣笛声，一辆装载总共 125 公里长钢轨的列
34、车缓缓驶入，标志着我国首条民营控股高铁杭绍台铁路正式进入存轨施工阶段，为下 一步长轨铺设打下基础。 杭绍台铁路设铺轨基地一处， 承担着全线近 493 公里的长钢轨铺设任务， 根据安排共需运输长轨 40 趟。 由于临海铺轨基地只与既有甬台温高铁接轨，而甬台温高铁未办理货运，因此长钢轨运输必须在天窗点内 （施工或维修作业预留时间）通过甬台温高铁云龙至临海段再进入铺轨基地。以高铁线路运输长轨在全国 也为数不多，这也为行业积累了可借鉴的宝贵经验。 四、写作（四、写作（60分）分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） （1）“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。每个人的前途和命
35、运都与国家的兴衰紧 密地联系在一起，才会有所作为，才会是一个无愧于祖国和民族的人。”（于敏中国氢弹之父） （2）“我生而为一件大事而来，就是建立西湖大学。在我看来，用自己的才智为社会创造财富，用自 己的力量推动社会前进，是一种浪漫。”（施一公 西湖大学校长） （3）“再现实的社会都应有一些理想主义，那样的社会不仅健康，而且会多一点幸福。”（ 环球时报 社评） （4）“一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己。 但历史是后一种人创造的。”（萧伯纳） 你对这些话有什么分析和评论，谈谈你的观点，请就此写一篇演讲稿。 （注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文
36、体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不 得抄袭、套作。 参考答案 1D 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选 项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容 的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有 等问题。A 项，“原乡意识深埋于子孙后代骨子里、比原乡情结更深刻、不受后人感知和经验左右”，曲 解文意，依据原文“可是如果经历了几代人、甚至十几代人以后呢？经历了缺少或完全没有家乡亲历经验的 后来的延续者呢？那么有关家乡表面风情的表达， 是否就会
37、减弱， 甚至完全没有了一种心灵与情感的照应？ 我想这就是原乡与家乡意识的不同”“原乡意识也许并不包含太多的感知和经验， 而只是一种籍贯或来源 的确定，只是一组被代代告知的有关家乡生活的画面或声音。即使迁徙后经历了无数代的延传，但仍知道 自己的源头在哪里，根在哪里”“ 在人的意识里有一种比家乡情感更为深刻的原乡情结”，可知原文并没 有将“原乡意识”与“原乡情结”进行比较，而是将“原乡意识”与“家乡情感”进行比较。该项错误。B 项，“只要 作家追求将家乡情感升华为原乡意识的创作境界，中国传统戏就能够复兴”，说法绝对，原文为“假如， 更多的地方剧种和剧团都能够持久地追求一种超越一般家乡情感升华为原乡
38、意识的创作境界，那么就有 可能在超越自身生存局限的同时，超越了地方戏曲乃至戏曲文化存在的局限。如此，中国传统戏曲包括地 方戏曲的时代再兴，绝非是不可期的”。根据原文中的“有可能”、“绝非是不可期”这些词，可知选项中的推 理过于绝对。该项错误。C 项，“阿姐鼓作者没有去过西藏”，无中生有，依据原文“为什么何训田和朱 哲琴的阿姐鼓能够感动全中国，感染全世界？被感动感染的心灵并不一定到过西藏，甚至作曲和演唱 者也不是西藏人”，可知原文写到阿姐鼓的作曲和演唱者不是西藏人，但并没有交代阿姐鼓的作者 是否去过西藏。所以选项中的说法于文无据。该项错误。D 项，正确。所以选 D 项。 2C 【解析】本题考查分
39、析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是 什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关 系、论证方法的类型。C 项，“逐一分析家乡意识”，曲解文意，通读全文，可知文章并没有分析“家乡意识” 的内容。所以选 C 项。 3D 【解析】本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容， 侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后 将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。D 项，“我们格外重视对家乡风土人情、俚俗趣味的 表现”，扩大了范围
40、，依据原文“以往，我们总是强调地方戏曲的家乡意识乡土风情，因而格外重视表面 所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味，藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想”，可知原 文说我们重视在地方戏曲中对家乡风土人情、俚俗趣味的表现。所以选 D 项。 4C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求，如“下列对病毒相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览 选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。 C 项，“新冠疫情已经呈现扩散态势，”错误，由材料二“假如扩散，那么发展成国际大流行疾病只 是一个时间问题
41、”可知，是“假如扩散了”，才会成大流行病。C 错误。所以选 C 项。 5A 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中 选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句 进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是 错误选项。 A 项，“只有各国加强自身防御”错误，由材料四“疫情是人类共同的敌人，在疫魔面前，没有谁能独善 其身，只有全球携起手来，共同御敌，把任何一个国家的疫魔都制服，病毒都清除干净，人类才会安全， 才能继续扬起发展之帆”可知，原文的条件
42、是全球携手共同御“敌”，而非“各国加强自身防御”。A 错误。所 以选 A 项。 6对政府： （1）对外，树立全球意识，与各国守望相助，共同防御。 （2）对内，高度重视，建立与 健全快速联防联动应对机制。加大科研投入，研究有效药物与疫苗，提高医疗水平，改善医疗条件， 扩大医疗队伍。加大立法、执法力度，禁绝野生动物的买卖。加大科普推广力度与深度，让国民自觉 防备、远离病毒。对各国人民： （1）在原则立场上，牢固树立大局观念，坚决弃私从公。 （2）在个人行为 上，敬畏自然，远离病毒。崇尚科学，摈弃愚昧。遵纪守法，洁身自爱。了解常识，学会防御。 【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要
43、点的基本的能力。信息筛选的题目， 首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选， 局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层次，找到关键词语，联词成句分条作答；综合 信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首 和段尾句，分条作答。 对政府：由原文“疫情是人类共同的敌人，在疫魔面前，没有谁能独善其身，只有全球携起手来，共同 御敌，把任何一个国家的疫魔都制服，病毒都清除干净，人类才会安全，才能继续扬起发展之帆”可知， 对外，树立全球意识，与各国守望相助，共同防御；由原文“他认为：武汉是新冠疫情
44、的首发地，对这个病 的临床表现和诊断刚开始认识不足，大家的警惕性不高，耽搁了 23 周的防控关键期，导致疫情蔓延”可 知，对内，高度重视，建立与健全快速联防联动应对机制和加大科普推广力度与深度，让国民自觉防备、 远离病毒；由原文“目前，缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主”可知，加大 科研投入，研究有效药物与疫苗；由原文“面对埃博拉，未雨绸缪是人类目前能做到的最好的防御”和“有些 突发性传染病防不胜防，提升全球卫生治理能力的必要性、重要性和紧迫性再次凸显”可知，提高医疗水平， 改善医疗条件，扩大医疗队伍；由原文“在非洲丛林里，当地人有食用蝙蝠、猴子、野猪等野生动物的习惯
45、。 为了口舌之欲，捕食野生动物，却也打开了病毒的潘多拉魔盒”可知，加大立法、执法力度，禁绝野生动物 的买卖。 对各国人民：由原文“随着通信交通等技术不断进步，全球化深度和广度持续增加，跨国经贸、旅行、 学习等活动变得日益便利，全球性问题也随之出现”可知，在原则立场上，牢固树立大局观念，坚决弃私从 公；由原文“而如今，魔盒已经开启，作为我们普通人能做到的，或许只有敬畏自然”可知，在个人行为上， 敬畏自然，远离病毒；由原文“诺奖得主莱德伯格曾说：人类统治地球的最大威胁是病毒。病毒是什么？是 生物、是对贪婪的惩罚，是大自然对人类破坏侵略的反噬”可知，遵纪守法，洁身自爱；由原文“但据日本媒 体 7 月
46、 1 日报道，日本政府计划引入埃博拉、拉沙热等五种最危险病毒，用于明年东京奥运会和残奥会之 前开发诊断试剂”可知，了解常识，学会防御。 7D 【解析】本题考查考生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解， 主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这 类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选 出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分 析。D 项，“表明芭芭拉和菲利夫妇的不幸经历，以及店员赠送的特别奉献将她
47、内心的伤口已经治好了”理解 有误， 小说结尾“眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落”表明卡片上面的话再一次让珊德拉内心受到触动， 认识 到了荆棘对人生的价值，懂得了感恩生命中的荆棘。所以选 D 项。 8 （1）小说主要以人物对话描写来展开和推动故事情节，可以使故事情节的叙述更加紧凑和集中。 （2）大量的人物对话描写，可以使小说中人物（尤其是店员和珊德拉）的性格特征在有限的篇幅里得 到更充分的刻画和表现。 （3）大量的人物对话描写，可以很好地展现小说中四个人的生活经历，凸显小说对生命中的荆棘感恩 的主题，昭示苦难对于人生的意义。 【解析】本题考查考生分析作品结构、领悟作品的艺术魅力的能力。解答此类试题
48、，首先审清楚题干 的要求， 如本题“小说全篇主要由人物的对话描写构成， 这样处理有什么好处？”然后再到文中找到这些对话 描写，并进行分析。一般来说，对于“好处”“作用”类试题，要从人物、情节、环境、主题四个方面来考虑。 另外可以加入读者的感受。 从情节上来说，通过对话描写，引出相关的故事情节，串联时空，把过去现在将来巧妙地组合起来， 这样可以使故事情节的叙述更加紧凑和集中，省却了衔接过渡的文字，节省笔墨。 从人物形象上来说，人物的对话描写，符合人物年龄身份性格特征，更充分地塑造人物形象，言语间 可见人物鲜明的个性，画面感和感染力得以增强，更具可读性和吸引力。 从主题上来说，通过对话描写，介绍了
49、相关人物的曾经以及面对生活的态度、心理变化等等，揭示了 生活中必然坎坷挫折不断，人生中终究是磨砺煎熬不少，但要乐观面对，勇敢向前，笑对生活，从而形象 地表现感恩生命中的遭遇，它是一笔宝贵的精神财富，教会我们顽强、坚韧、勇敢、乐观等生活态度，培 养不屈不挠的精神品质。昭示苦难对于人生的意义，增强真实感和可信度。 对读者来说，人物的对话描写，耐人寻味，可以让读者通过这些对话认识、了解文中的人物，给人留 下深刻印象。 9 （1）联系上下文理解：在面临丈夫去世，没有孩子，没有家人，也没有钱去旅游等厄运降临时，店 员经过很长一段时间的反思后认识到，遭遇不幸也是人生的一笔财富，在感恩生活中的美好的同时，也
