1、语文试卷 第 1 页 （ 共 8 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 8 页 ） 绝密启用前 云南省昆明市 2015 年初中学业水平考试 语 文 本试卷 满分 100 分， 考试时间 150 分钟。 一、积累与运用。（含 1 6 题，共 18 分） 阅读下面语段，完成 1 3 题。 在许多智者看来，读书是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿， 醇 香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。 读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而 笃 行之。阅读不仅可以丰富一个人
2、的生活阅历，况且 可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人 自强不息 ， 奋勇前行 。 一个浅薄、浮 躁 的民族是无法 崛 起的，也难以屹立于世界民族之林。阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。 1.请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（ 2 分） 2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。（ 2 分） （ 1） 醇 香（ ） （ 2） 笃 行（ ） （ 3）浮 躁 （ ） （ 3） 崛
3、起（ ） 3.第 段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（ 2 分） _ _ 4.下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（ 2 分） （ 1）妖娆 绚丽 承偌 中流砥柱 心旷神怡 （ 2）惊诧 抉择 儒雅 悔人不倦 人迹罕至 （ 1） _改为 _ （ 2） _改为 _ 5.选出下列说法中有误的一项（ 2 分） （ ） A.印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 B.水浒传故事情节紧张、生动、富有传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。 C.古典名著西游记讲述了唐僧师徒四人西天取经的
4、故事， 想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。代表作品有散文济南的冬天、长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等。 6.按要求默写。 第（ 6）小题 2 分，其余每小题 1 分，共 8 分 （ 1）落红不是无情物， _。 （龚自珍己亥杂诗） （ 2）江山代有才人出， _。 （赵翼论诗） （ 3） _，悠然见南山。 （ 陶渊明饮酒） （ 4） _，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （ 5）庭下如积水空明， _，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （ 6）万物的声音常常牵动诗人的情思。常建在题破山寺后禅院中写下“
5、 _ _， _。的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在西江月夜行黄沙道中里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“ _， _”的诗句表现出对丰收在望的喜悦之情。 （ 7）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句： _， _。 二、阅读理解。（含 7 21 题，共 36 分） （一）诗歌赏析。（第 7 题， 2 分） 品读下面的散曲，按要求回答问题。 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 7.曲中 “踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。（ 2
6、 分） _ （二）阅读【甲】【乙】两个文言选段，完成 8 12 题。（ 12 分） 【 甲 】 至于负者歌于途，行者休 于 树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前 陈 者，太守宴也。宴 酣 之乐，非丝非竹，射者中， 弈 者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷 第 3 页 （ 共 8 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 8 页 ） 也。苍颜白发，颓然乎 其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去
7、而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守 之 乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【 乙 】 饶州路 大饥，米价翔踊 ，总管王都中 以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜 以下等价，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒 其 专擅，都中曰：“饶 去 杭几二千里，比 议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈 减米价，公果得罪，我辈当鬻 妻子以代公偿。”行省防悟，都中 乃 得免。 （节选自续资治通鉴，有改动） 注 路：元代行政区划单位。 翔踊：物价飞涨。 王都中：
8、字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事。 粜：卖出粮食。 比：等到。鬻（ y）：卖。 8.解释下列加点的词语。（ 2 分） （ 1）杂然而前 陈 者 （ ） （ 2）宴 酣 之乐 （ ） （ 3）射者中， 弈 者胜 （ ） （ 4）饶 去 杭几二千里 （ ） 9.选出下列加点词意思、用法相同的一项（ 2 分） （ ） A.行者休 于 树 /苛政猛 于 虎也 B.而不知太守 之 乐其乐也 /跪而拾 之 以归 C.都中 乃 得免 /当立者 乃 公子扶苏 D.行省怒 其 专擅 /俟 其 欣悦，则又请焉 10.用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子。（ 2 分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 _
9、 11.请根据提示，找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句，填写在 A 处；在 B、 C处概括对应语句中“乐”的含义。（ 3 分） 含“乐”字的句子 “乐”的含义 宴酣之乐，非 丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 B._ A._ 禽鸟之乐 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 百姓之乐 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也 C._ 12.选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用。（ 3 分） _ （三）阅读下面选文。完成 1
10、3 16 题。（ 10 分） 朗读有助于记忆吗 徐 航 说到 朗读 ，我们常常会想起小学生的晨读课。大家一起举着书本大声诵读课文的情景，想必人人都经历过。然而，这种 朗读 的方式真的有助于学习吗？ 朗读 是否能让我们加深 记忆 呢？ 记忆 是在头脑中保存和积累个体经验的心理过程，是人最基本的智能之一，联结着我们的过去和现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成记忆。 记忆有三种不同的类型： _、短时记忆和 _。 记忆 是一个复杂的过程。以背古诗为例，当“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25 2 秒。如果我们想记住它
11、，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程具有鲜明的个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句 读音来加以记忆。但这 仅仅是进行了初步的加工，短时 记忆 也只能保持一两分钟而已， 如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌 “遗忘”马上就会将它带走。 短时记忆主要有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现 B、 C、 P、 E、 V、 F 几个字母后，要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E 和 F 之间很少混淆。这说明听觉也是很
12、重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双重编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行 深加工，更有助于记忆的巩固。 一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在朗读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，这样更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，不要等到遗忘后再去修补。 关于如何改善记忆力，除了朗读这种深加工方法之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19 世纪，心理学家就已发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低 。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个
