1、第 2 章 信息获取集成本章学习目标：1、熟练掌握获取加工信息的过程方法2、熟悉信息集成已发布的主要方式3、熟悉电子报刊的制作流程4、熟悉演示文稿的制作流程活动任务：1、获取加工图像、文字、声音、视频和动画等信息1、通过电子报刊的形式集成与发布信息2、通过演示文稿的形式集成与发布信息活动要求：1、在网络获取信息的过程中，能结合自己平时的搜索经验，回顾搜索引擎的分类与功能2、通过网络获取信息的过程，加深对以前学习过的搜索技巧的理解3、为便于素材库的建立各类信息，要获取到一定的数量4、取信息的过程中，要及时向其他同学展示交流，征求他们的意见5、获取其他人作品的时候，要及时登记他们的来源，你用他人资
2、料时要尊重原著者的著作权6、制作电子作品的主题，健康向上，内容贴近生活实际7、电子作品要求从严重到发生合理8、围绕主题设置恰当的栏目9、学习的过程中，同学之间要互帮互学，共同提高活动计划：1、信息的获取和加工2、信息的集成与发布第二章课时分配活动一：信息的获取与加工 4 课时活动二：信息的集成与发布 4 课时活动 1 信息的获取与加工获取与加工图像教学目标知 识 与 技 能1、能选择恰当的途径获取与加工信息2、学会甄别信息真伪的能力过 程 与 方 法掌握获取与加工信息的提炼技巧和要领情感态度价值观1、 培养学生良好的信息素养和学习习惯，2、 树立资源管理的意识，养成规范的管理素材的行为习惯。教
3、学重点1、能选择恰当的途径获取加工信息2、学会甄别信息真伪的能力教学难点能选择恰当的途径获取与加工信息教学准备计算机硬件、多媒体网络电脑教室、教师自制课件教 学 过 程引入课题：播放学校的视频，学生观看问：这个视频里有哪些信息？能用什么方法获取？最后怎样制作成一个影片的？生答师小结：人们常用及图像，文字，声音，视频和动画等素材为一体的电子作品来呈现各种各样的信息。电子作品首先要获取各种信息，并恰适当对其进行编辑加工，分类存储，不同类型的信息获取，加工的方式也不同讲授新课 获取与加工图像我想能够直观生动的表达信息，把很多抽象的问题形象化，包括了被描述对象的有关信息，是人类社会活动中最常用的信息载
4、体，古人说“百闻不如一见”，“一目了然”便是非常形象的例子，都反映了图像在信息传递中的独特效果。一、获取图像任务一：3 人或 4 人组成小组展开讨论，各自阐述自己要获取图像的主题以及选定该主题的理由。 另外，暴风影音超级解霸金山影霸等软件一般也都有画面截取的功能。播放视频过程中，当屏幕上出现所需要的画面时，执行截取操作，就可以把当前的画面保存下来。师示范讲解任务二：用软件截取图像学生练习操作，师巡视指导二、编辑加工图像思考：小学阶段学习过的图像处理软件，根据需要编辑加工图像，思考一下那些软件对图像能做哪些操作。编辑加工图像后，对素材库进行整理，根据需要进行复制、删除或移动图像等操作。任务三：用光影魔术手编辑加工图像提示:1、启动光影魔术手软件2、打开图像文件3、 设置尺寸的数值4、 按下图执行操作，设置旋转的方式或角度5、 观察旋转后的效果各个图像处理软件都具有自身的特点，应用时，要根据实际需要、软件的功能 、软件使用的便利性等方面来选择。2、 谈谈本节课的收获。教师小结计算机操作的重点及难点，确保重、难点的突破，总结学生在操作过程中遇到的一些细节问题。板书设计活动 2 计算机的基本组成获取与加工图像一、获取图像二、编辑加工图像教学反思
