1、Unit 6 Happy birthday PB Lets talk 人教人教PEP 三三年年级上册级上册 Unit 6 Happy birthday PB Lets talk 人教人教PEP 三三年年级上册级上册 Lets sing three five one two six seven nine ten four eight Game time Show me . Im .years old. 对抗赛，指针指向哪个数字， A 说 出Show me ., B则要比出该数字的 手势并说出Im .years old. Play a game Who are they? This is Sara
2、h. This is Sam. This is John. Today is Sams birthday. 1. What does John say to Sam? 2. How old is Sam? Lead in Presentation John, this is my brother, Sam. Hi, Sam. Happy birthday. Thank you. 生日快乐生日快乐 别人祝你生日快乐，别人祝你生日快乐， 你要你要 礼貌的回答礼貌的回答Thank you! Listen and imitate Happy Childrens Day Happy New Year H
3、appy+ 某个节日名称 Presentation How old are you? Im six years old. Listen and imitate How old are you? 你多大了?这是对年龄的提问。可回答：Im + 年龄+ years old.或简短的回答：年龄+ years old.再简单点 的可以直接回答：年龄. 例如：例如： -How old are you? -Im 9 years old./ I am 9./ 9 years old./ 9. Language point 1. What does John say to Sam? (John 对对Sam 说什
4、么？）说什么？） 2. How old is Sam? Happy birthday！ Hes six years old！ Answer the questions John, _ _, Sam. Hi, Sam. _. _. Happy birthday this is my brother Thank you _ are you? Im _. How old six years old Listen and imitate Group work 1. 3人一组合作朗读。人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。分角色表演对话。 3.情景展示表演。情景展示表演。 Show time Im _
5、 years old. eight How old are you? Practice Lets watch Whats _? _Jin Bao. _ are you? Im _. your name Im How old four years old Practice Whats _? _Lucy. _ are you? Im _. your name Im How old ten years old 翻翻， 说说 1.四人一组，四人一组， 写出名字和年龄。写出名字和年龄。 2. 写着年龄的卡片放一起，写着年龄的卡片放一起， 写着名字写着名字 的卡片放一起，的卡片放一起， 倒扣。倒扣。 3.
6、 轮流抽取卡片，并模仿进行问答。轮流抽取卡片，并模仿进行问答。 Whats your name? Im. How old are you? Im.years old. 小组调查活动，小组调查活动， 被调查人可以不用自己的真实姓名和年龄被调查人可以不用自己的真实姓名和年龄 Whats your name? Im_. Name age How old are you? Im.years old. Do a survey How old are you? 这是提问对方年龄这是提问对方年龄 的句型，但在一些西方国家，询问别的句型，但在一些西方国家，询问别 人的年龄被认为是很不礼貌的。特别人的年龄被认为
7、是很不礼貌的。特别 是老年人，他们觉得年龄是老年人，他们觉得年龄 是个隐私。当然，是个隐私。当然， 问小孩的年龄还是问小孩的年龄还是 可以的。可以的。 Good to know Lets sing summary Happy birthday Thank you. How old are you? Im.years old. 1. 听录音跟读听录音跟读lets talk 部分对话部分对话 2. 小组成员情景表演对话，小组成员情景表演对话， 也可自己创编。也可自己创编。 3. 调查调查4个人的姓名和年龄并做好登记吧。个人的姓名和年龄并做好登记吧。 4.完成同步练习。完成同步练习。 Homework
