1、 20212021最新部编版九年级最新部编版九年级 下册下册 道德与法治道德与法治 精品课件 第第一一课课 道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件 我们共同的世界我们共同的世界 第一单元第一单元 1.1. YourYour texttext YourYour texttext YourYour texttext YourYour texttext 3 导入新课导入新课 P2P2- -P4P4 叙利亚局势剑拔弩张叙利亚局势剑拔弩张 点击图片， 播放视频 01-05 07-17 美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议 后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。 以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5 月9日
2、深夜起连续数小时向对方在叙利亚境 内目标展开袭击，并称这是双方有史以来 最直接的军事对抗行动。作为美国退出伊 核协议的“第一后果”，以伊双方的互相 袭击将再度引爆中东局势，该地区未来形 势岌岌可危，令人担忧。 导入新课导入新课 P2P2- -P4P4 01-05 07-17 提示：提示： 当今世界并不太平，国家之间仍存在血 与火的交锋，一些冲突事件考验着国与国之 间的关系，整个世界关系复杂多变。 导入新课导入新课 P2P2- -P4P4 你如何看待由美国退出伊核协议引发的 以伊冲突？ 讨论 6 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 目标导学一目标导学一 变化中的世界格局变化
3、中的世界格局 运用学过的知识，谈谈这些事件给世界带来运用学过的知识，谈谈这些事件给世界带来 的影响？的影响？ 7 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 8 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 欧洲专利局发布的一份报告显示，2018年欧洲专利局 共收到逾17.43万份专利申请，与2017年相比增长了 4.6%。美国仍然是提交专利申请最多的国家，共提交 逾4.3万件，紧随其后的分别为德国26734件、日本 22615件和法国10317件。 01-05 从专利申请的数据对比和排名中，你能发现 什么？ 思考 点拨：点拨： 从数据来看，德国、日本和法国的占比之和
4、很显 然是高于美国的，美国并没有拥有绝对优势。 9 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 金砖国家领导人第十次会晤约翰内斯堡宣言金砖国家领导人第十次会晤约翰内斯堡宣言 我们对金砖合作在过去十年所取得的成就 表示满意。这些成就是金砖合作追求和平、和 谐、共同发展和共同繁荣的有力体现。我们并 详细讨论了如何进一步巩固金砖合作。 我们将继续致力于深化金砖战略伙伴关系 ，推动和平和更加公平的国际秩序，实现可持 续发展和包容增长，巩固经济、政治安全和人 文交流“三轮驱动”的合作格局，造福五国人 民。 11 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19
5、 11 阅读教材并结合图片和材料中的数据，讨论新兴 经济体迅速发展的原因以及给世界带来的影响。 思考 点拨：点拨： 金砖国家秉持开放包容、合作共赢的精神，充分 利用各自在劳动力、市场、资源等方面的优势，积极 参与国际分工，获得了快速发展。 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 中美之间当前的贸易摩擦和冷战期间的美 苏对抗完全不是一回事，美苏对抗是两个阵营 ，壁垒分明，其他国家必须选边站，而现在的 其他国家在面对中美时，谁也不愿意选边站， 也不必选边站，他们想从两边都得到好处。现 在的世界比当年要复杂很多，并不是一个两极 化的世界，而是一个多极化的世界，美国也好 ，中国也好，都不可能使这
6、个世界变成两个阵 营。 13 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 13 阅读教材“阅读感悟”并结合材料，说说体 现了哪些道理。 思考 点拨：点拨： 多极化使多种国际力量既相互依存又相互 制约。任何国家都难以单独治理世界事务，这 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际 关系民主化，推动世界和平与发展。 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 目标导学目标导学一一 小小 结结 15 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 目标导学二目标导学二 调整中的国家交往调整中的国家交往 人物人物 事件事件 方式方式 路路 线线 耗耗 时时 鉴真鉴真 东渡日本东
7、渡日本 船 从扬州-日本萨秋妻屋浦-太宰 府、大阪-首都平城京 12年 郑和郑和 下西洋下西洋 船队 南京-江苏太仓-福建长乐-远航 西太平洋和印度洋拜访了30多 个国家和地区 28年 麦哲伦麦哲伦 环球航行环球航行 远洋海 船 从西班牙出发，经过大西洋， 绕过麦哲伦海峡，进入太平洋， 1521年抵达菲律宾群岛，向 西穿越印度洋，绕过非洲南端 好望角，最后回到了西班牙。 1082 天 16 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 16 （1）阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析历 史上的这些远洋航行给人类社会的发展带来了怎样的 影响。 （2）请写出当前全球航行的方式、路线和
8、耗时，并 设想未来的全球航行将会怎样。 思考 点拨：点拨： （1）从方式和耗时分析技术进步；从路线分析航行范 围的不断扩大；从影响看国家间的交往既有友好往来， 又有战争与冲突。 （2）全球航行的方式可以选择飞机。如从新加坡直达 纽约的航线，全程约为16700公里，是目前全球最长的 航线，用时约19小时。 17 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 材料一材料一：什么是“工业4.0”？这个概念最早出现 在德国，是利用信息化技术促进产业变革的时代， 就是智能化时代。“工业4.0”未来项目，主要是 通过深度应用ICT(信息通信技术)，总体掌控从消 费需求到生产制造的所有过程，由此
9、实现高效生产 管理。 “再工业化”并非特朗普的专属口号。早在 2009年9月召开的G20集团会议上，奥巴马提出“可 持续和均衡增长框架”建议后，出台了以平衡增长 为背景的经济复苏提振政策。最具标志性的当属 美国制造业振兴法案，旨在帮助制造业降低生产 成本，增强国际竞争力，提振实体制造业，创造更 多就业岗位。 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 材料材料二二： 中国 制造 2025 材料三材料三：自中德两国政府签署科技合作协定以来， 中德合作保持全面稳定健康发展态势，规模不断扩 大，领域不断拓展，层次不断提升。现在双方合作 已远远超越了贸易范畴，涵盖了金融、科技、环保 、能源、人文等领
10、域，还结成强有力的创新伙伴关 系。 19 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P19 03-04 19 (1)阅读上述材料，分析不同国家在推出重振制造业 计划中侧重点的不同。 (2)在制造业战略发展方面，虽然德国有“工业4.0”， 中国有“中国制造2025”，但是中德两国仍然保持密 切的合作关系，你是如何看待两国的关系的？ 思考 点拨：点拨： (1)德国“工业4.0”旨在提升制造业的智能化水平。 美国的“再工业化”就是要让实体经济回归美国，重 新重视国内产业的发展，尤其是制造业的发展。 (2)国家间既有合作，又有竞争。 20 03-04 新课探究新课探究 P5P5- -P19P1
11、9 目标导学二目标导学二 小结小结 21 03-04 课堂小结课堂小结 P20P20 22 03-04 随堂训练随堂训练 P21P21- -P22P22 1.1.英国经济学家将新兴经济体分成两个梯队英国经济学家将新兴经济体分成两个梯队: : 第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非, , 也称“金砖国家”也称“金砖国家”; ;第二梯队包括墨西哥、韩国、第二梯队包括墨西哥、韩国、 波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”。“新钻国波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”。“新钻国 家”也有不俗表现，据预测家”也有不俗表现，据预测,2025,2025年墨西哥、印年墨西哥、印
12、 尼、土耳其、伊朗、越南等尼、土耳其、伊朗、越南等8 8国将跻身世界经济国将跻身世界经济 前前2020强。“金砖国家”和“新钻国家”强。“金砖国家”和“新钻国家”( ) ( ) 经济实力、国际地位和国际影响力不断增强经济实力、国际地位和国际影响力不断增强 发展快速发展快速, ,迅速成为发达经济体迅速成为发达经济体 推动世界向多极化方向发展推动世界向多极化方向发展 是促进世界和平与发展必不可少的力量是促进世界和平与发展必不可少的力量 A.A. B.B. C.C. D.D. C 23 03-04 P21P21- -P22P22 2 2. . 长期以来，人类希望不断突破自身生活的区长期以来，人类希望
13、不断突破自身生活的区 域，走向更广阔的世界。随着科学技术的进步，域，走向更广阔的世界。随着科学技术的进步， 人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越 频繁。在这一过程中（频繁。在这一过程中（ ） 有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来 也发生了给人类留下巨大伤痛的战争与冲突也发生了给人类留下巨大伤痛的战争与冲突 越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上， 不断探索新的互动方式不断探索新的互动方式 既有合作，又有竞争既有合作，又有竞争 A.A. B.B. C.C. D.D. D 随堂训练随堂训练
