1、1.1.种子发芽实验（一）种子发芽实验（一） 教科版五上教科版五上生物与环境生物与环境单元单元 大多数植物的一生是从大多数植物的一生是从种子发芽种子发芽开始的开始的 讨论：种子发芽需要讨论：种子发芽需要哪些条件哪些条件？ 水分水分 空气空气 温度温度 阳光阳光 土壤土壤 触发按钮触发按钮 6.在实验研究过程中还应该注意什么？在实验研究过程中还应该注意什么？ 讨论讨论设计实验计划设计实验计划 1.我们提出的问题？我们提出的问题？ 2.你们预测结果会是怎样的？你们预测结果会是怎样的？ 4.两个组哪些条件需要保持相同？两个组哪些条件需要保持相同？ 3.研究过程中，要改变哪个条件？研究过程中，要改变哪
2、个条件？ 5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？ 各三粒 如果只用一粒种子，种子没有发芽，如果只用一粒种子，种子没有发芽， 有可能不是实验条件所致，而是有可能不是实验条件所致，而是种种 子本身不能发芽子本身不能发芽。用三粒种子可以。用三粒种子可以 减少了实验误差。减少了实验误差。 设计种子发芽实验设计种子发芽实验 对比实验对比实验 让让一个条件一个条件发生变化发生变化 实验组实验组 对照组对照组 我们提出的问题我们提出的问题 我们的推测我们的推测 两个组的相同条件两个组的相同条件 两个组不同的条件两个组不同的条件 实验的方法实验的方法 实实 验
3、验 计计 划划 种子发芽实验种子发芽实验 准备两个不漏水的盒子准备两个不漏水的盒子 在盒内垫纸巾并按三个洞在盒内垫纸巾并按三个洞 在纸巾上各放三粒绿豆在纸巾上各放三粒绿豆 一个纸巾上不滴水，一个滴水一个纸巾上不滴水，一个滴水 实验组实验组 对照组对照组 1 2 日日 期期 种子的变化种子的变化 实验组实验组 对照组对照组 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 实验开始时间：实验开始时间： 班级：班级： 姓名：姓名： 种子发芽和种子发芽和 的关系实验记录表的关系实验记录表 观察内容：种皮情况、种子的大小、长芽的情况等。观察内容：种皮情况、种子的大小、长芽的情况等。 课课 堂堂 练练 习
4、习 1 1. .把两组相同的种子放在同一个温室内把两组相同的种子放在同一个温室内，同时同时 加适量的水加适量的水，其中一组种子用透明盒罩住其中一组种子用透明盒罩住，另另 一组种子用黑纸盒罩住一组种子用黑纸盒罩住。这个实验设计想要研这个实验设计想要研 究的种子发芽条件是究的种子发芽条件是（ ）。 A. 温度温度 B. 水分水分 C. 光照光照 C 课课 堂堂 练练 习习 2. 研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的 是（是（ ） A. 一个容器里不加水，另一个容器里保持充一个容器里不加水，另一个容器里保持充 足的水分足的水分 B. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里 C. 两个容器放在同一个地方两个容器放在同一个地方 B 课课 堂堂 练练 习习 3. 小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现 冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此 你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条 件是（件是（ ）。）。 A. 空气空气 B. 水分水分 C. 阳光阳光 C
