1、小小 矮矮 大大 高高 大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看我们一起来通过比一比看看谁大谁谁大谁小，谁多谁少！小，谁多谁少！ 少少 多多 第一课时 请你从课题中找一找意思相反的词语吧！请你从课题中找一找意思相反的词语吧！ 大大小小 多多少少 翘舌音翘舌音 同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞 胎组合成的。谁来给它组词？胎组合成的。谁来给它组词？ 多少多少 多 许多许多 多余多余 多么多么 多好多好 真多真多 学认字学认字 “少”比“小”“少”比“小” 多一撇。多一撇。 少 “多
2、”的反义词就是“少”，这个字和“小”字“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字 长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一 找这两个字有什么不一样的地方。找这两个字有什么不一样的地方。 谁来给“少”组词？谁来给“少”组词？ 多少多少 很少很少 少许少许 少量少量 减少减少 小 学认字学认字 自读诗歌，要求：读准字 音。遇到不认识的字可以借助 拼音。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。 y d y xio y tu hun ni y zh mo 一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子
3、一 只 鸟。 y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio 翘舌音翘舌音 注意“一”的读音注意“一”的读音。 朗读朗读指导指导 一 个 大，一 个 小， 一 个 苹 果 一 颗 枣。 y d y xio y pn u y k zo 一 边 多，一 边 少， 一 堆 杏 子 一 个 桃。 y bin du y bin sho y du xn zi y to 整体感知整体感知 再读儿歌，边再读儿歌，边读边圈出儿歌中读边圈出儿歌中 出现的动物的名称。出现的动物的名称。 一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。 y d y xio y tu hun ni
4、y zh mo 一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。 y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio 齐齐读儿歌读儿歌第一小节第一小节，跟着老师，跟着老师 一起来学习这一小节中的字词一起来学习这一小节中的字词 吧！吧！ 互动课堂互动课堂 看看图想一想，老师把“一看看图想一想，老师把“一 头黄牛、一只猫”改成“一只黄头黄牛、一只猫”改成“一只黄 牛、一头猫”可以吗？牛、一头猫”可以吗？ “只”一般用在较小的动物前面，“头”“只”一般用在较小的动物前面，“头” 一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大， 所以用“头
5、”，猫比较小，所以用“只”。所以用“头”，猫比较小，所以用“只”。 试着填一填，看谁填的对！试着填一填，看谁填的对！ 一（一（ ）小鸟）小鸟 一（一（ ）蜻蜓）蜻蜓 一（一（ ）猪）猪 一（一（ ）大象）大象 只 只 头 头 黄黄 老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一 猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？ 牛牛 猫猫 学认字学认字 “牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简“牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简 单。单。 “牛”和这个字特别像，古人写的这个字“牛”和这个字特别像，古人写的这个字 上面竖起来的部分像是牛角。上面竖
6、起来的部分像是牛角。 这个字就是“牛”，他和我们学过的“日、这个字就是“牛”，他和我们学过的“日、 月、水、火”四个字一样，都是象形字。月、水、火”四个字一样，都是象形字。 黄牛 自由读一读这个词语：自由读一读这个词语： 你还知道生活中有哪些种类的牛？你还知道生活中有哪些种类的牛？ 水牛水牛 奶牛奶牛 狼狼 猫猫 猪猪 狗狗 同学们看一下这几个字的偏旁为什么 都是反犬旁（犭）？ 犭 反犬旁 由“犬”演变而来，表示和犬科动物 有着密切的关系。 猫 偏旁学习偏旁学习 甲骨文 学认字学认字 一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。 y d y xio y tu hun ni y zh
7、 mo 让我们边拍手边来读一读第一小节的儿歌吧！ 尾音可以拉 长或强调 齐齐读诗歌第二小节，跟着老师读诗歌第二小节，跟着老师 一起来学习这一小节中的字词一起来学习这一小节中的字词 吧！吧！ 互动课堂互动课堂 图上画着什么？ 识字方法： 辶力边 一起来组词： 一边 左边 右边 前边 后边 学认字学认字 边边 一边是小鸟 一边是鸭子 一一群群鸭子鸭子 一一只只鸟鸟 请同学们读一读这两个词语，然后想一想：请同学们读一读这两个词语，然后想一想： 为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只”？为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只”？ 鸭子的数量多鸭子的数量多 小鸟只有一只小鸟只有一只 群群 只只 鸟 鸟字
8、边 带有带有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有 关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会飞。飞。 鸭 甲骨文 为什么“鸭”字用“鸟”做偏旁？为什么“鸭”字用“鸟”做偏旁？ 学认字学认字 看下图，你们还会说“一群（看下图，你们还会说“一群（ ）”？）”？ 一群小鸟一群小鸟 一群小鸡一群小鸡 一群大雁一群大雁 一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。 y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio 尾音可以拉长或 强调 让我们边拍手边来读一读这一小节的儿歌吧！ 竖折折钩 书写提示：起笔时 稍重，每一个折处向
9、右 稍按一下，最后收笔微 顿，再出钩。 读读完儿歌后，看看“鸟”字的新笔画吧！完儿歌后，看看“鸟”字的新笔画吧！ 学写字学写字 笔画学习笔画学习 竖折折钩，横向的折要拉竖折折钩，横向的折要拉 宽些。宽些。 最后一横要靠左一些起笔，最后一横要靠左一些起笔， 写得稍长一些。写得稍长一些。 听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟”听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟” 字吧！字吧！ 学写字学写字 先来观察这两个字先来观察这两个字 的不同。的不同。 两个点距离要拉开一些。两个点距离要拉开一些。 “少”字没有钩，撇要写的舒展。“少”字没有钩，撇要写的舒展。 再来看看下面两个字你会写吗？再来看看下面两个字你会写吗？ 少比小多一笔。少字少比小多一笔。少字 第一笔是竖，小字第一第一笔是竖，小字第一 笔是竖钩。笔是竖钩。 学写字学写字 课堂演练课堂演练 “鸟”组词：（“鸟”组词：（ ）（）（ ）。含有鸟）。含有鸟 字边的字还有字边的字还有( ( )()( ) )等。等。 鸭鸭 鹅鹅 小鸟小鸟 鸟鸣鸟鸣 一、填一填。 二、根据课文内容连一连。 一头一头 猫猫 一只一只 桃桃 一颗一颗 牛牛 一个一个 枣枣
