1、生僻字一、语文的魅力一、语文的魅力造字法归类造字法归类象形字象形字孑、孓、又、叕、水、火、不孑、孓、又、叕、水、火、不指事字指事字一一会意字会意字双、炎、淼、休、否、比双、炎、淼、休、否、比形声字形声字魃、魈、魁、鬾、魑、魅、魍、魉魃、魈、魁、鬾、魑、魅、魍、魉成语：成语：茕茕茕孑立茕孑立:孤身一人。形容一个人无依无靠，孤孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。苦伶仃。沆瀣一气沆瀣一气:比喻臭味相投的人勾结在一起。比喻臭味相投的人勾结在一起。踽踽独行踽踽独行:孤零零地独自走着。形容非常孤独。孤零零地独自走着。形容非常孤独。醍醐灌顶醍醐灌顶:佛教指灌输智慧，使人彻底佛教指灌输智慧，使人彻底“醒悟
2、醒悟”。比喻听了精辟高明的意见，受到很大启发。比喻听了精辟高明的意见，受到很大启发。季姬季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹的工具，投击野鸡，竹箕的投箕的投速很快，却打中了几桌上的陶速很快，却打中了几桌上的陶
3、伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇 季姬季姬 击鸡记击鸡记。音音趣趣 有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：坡有意戏谑道：“秃驴何在？秃驴
4、何在？”佛印一听，佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：手指窗外，道：“”。你知道他。你知道他回答的什么啊？回答的什么啊？”答曰：答曰：“东坡吃草。东坡吃草。”曾国藩曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后
5、奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用用“臣屡战屡败，请求处分臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写好后，他请这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败屡战屡败”这个句子这个句子改了一下。曾改了一下。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。国藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然这一
6、改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。你知道是怎样改写的吗？你知道是怎样改写的吗？答案：将答案：将“屡战屡败屡战屡败”改成改成“屡败屡战屡败屡战”。考能力考能力考知识考知识考解决问题考解决问题考做人做事考做人做事知识的内知识的内化和理解化和理解知识在知识在真实情真实情境境中的灵活与中的灵活与创造性运用创造性运用学会做事：不仅获得专业资格，而且能从更广泛学会做事：不仅获得专业资格，而且能从更广泛的意义上说，获得能够应付许多情况和集体工作的意义上说，获得能够应付许多情况和集体工作的能力。的能
7、力。这种这种能力是包括如何对待困难、解决冲突、能力是包括如何对待困难、解决冲突、组织管理和承担风险组织管理和承担风险等多方面的等多方面的综合能力综合能力。教育：财富蕴藏其中教育：财富蕴藏其中知识的知识的应用应用应对解决应对解决陌生、陌生、复杂、开放复杂、开放的的真实情境问题真实情境问题（素养导向）（素养导向）自自19771977年年恢复高考以来，语文高考命题经过恢复高考以来，语文高考命题经过4040余年的探索，渐趋科学，考查重心逐渐余年的探索，渐趋科学，考查重心逐渐由由知识知识向向能力、素养能力、素养转变。转变。胸胸中有丘壑中有丘壑，眉眉眼显山河眼显山河“一核一核”通过确立通过确立“立德树人、
8、服务选才、立德树人、服务选才、导向教学导向教学”这一高考核心立场，回答了这一高考核心立场，回答了“为什为什么考么考”的问题。的问题。“四层四层”通过明确通过明确“必备知识、关键能力、必备知识、关键能力、学科素养、核心价值学科素养、核心价值”明确了考查内容，回答明确了考查内容，回答了高考了高考“考什么考什么”的问题。的问题。“四翼四翼”即即“基础性、综合性、应用性、基础性、综合性、应用性、创新性（创新性（探究性、开放性探究性、开放性）”这四个方面的考这四个方面的考查要求，回答了高考查要求，回答了高考“怎么考怎么考”的问题。的问题。（一）新高考评价体系内涵（一核四层四翼）徐州市第七中学徐州市第七中
9、学坚持考查坚持考查“必备知识必备知识”，学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的，与高校课程密切关联与高校课程密切关联的内容的内容。深入考查深入考查“关键能力关键能力”，指在学生掌握基础知识和基本技能的过程中，培，指在学生掌握基础知识和基本技能的过程中，培养支撑学生终身发展、适应时代要求的能力，主要包括养支撑学生终身发展、适应时代要求的能力，主要包括独立思考、逻辑推理、信独立思考、逻辑推理、信息加工、语言表达和文字写作能力、创新能力息加工、语言表达和文字写作能力、创新能力等。等。全面考查全面考查“学科素养学科素养”，指学生在社会生活实践或科学
10、研究的复杂情境中，指学生在社会生活实践或科学研究的复杂情境中，能在正确的思想观念指导下综合运用学科知识能力处理并解决复杂任务的综合品能在正确的思想观念指导下综合运用学科知识能力处理并解决复杂任务的综合品质，它是知识、能力与情感态度的综合。质，它是知识、能力与情感态度的综合。注重考查注重考查“核心价值核心价值”，指以社会主义核心价值观为统领的科学的世界观，指以社会主义核心价值观为统领的科学的世界观和人生观、正确的价值观的综合。和人生观、正确的价值观的综合。一是更契合时代需求。如阅读能力。信息时代对阅读能力的要求发生了变化。由注重精读转向强调精读、泛读等各种阅读策略的灵活运用；由注重对文本内容的理
11、解接受能力转向侧重对文本传递的各类信息的审视阐释能力。二是强调具备学习能力的重要性。即在未来获取新知识、构建新的知识体系的学习能力。（二）“四层”的具体内涵核心素养核心素养学科素养学科素养掌握方法学好语文听君一席话，胜读十年书 1 1、认真听课、认真听课（1 1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2 2）记笔记记笔记。记下老师的板书、反复强调之处。记下老师的板书、反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下
12、偶然闪现的一些想法，这些是你知老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。识迁移的表现。2 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。3 3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。2023-8-25部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)掌握方法学好语文言为心声言为心声，不耻下问1 1、课堂上多参与讨论，主动交流表达。、课堂上多参与讨论，主动交流表达。2 2、虚心请教老师和同学，不懂就问。、
13、虚心请教老师和同学，不懂就问。3 3、踊跃参加朗诵、演讲等比赛，大胆地展现自、踊跃参加朗诵、演讲等比赛，大胆地展现自我。我。2023-8-25部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)掌握方法学好语文 读书破万卷，下笔如有神1.1.读出声。读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2.2.背书。背书。培养扎实的文学功底；使作文更加培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3.3.读名著。读名著
14、。“得语文者得天下，得阅读者得天下。得语文者得天下，得阅读者得天下。”4.4.读报、读杂志读报、读杂志、媒体文章等、媒体文章等。5.5.不动笔墨不读书，读书笔记、提要勾玄、摘抄、读不动笔墨不读书，读书笔记、提要勾玄、摘抄、读后感、知识卡片。后感、知识卡片。6.6.使用工具书使用工具书。新华字典现代汉语词典成新华字典现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典。语词典古汉语常用词词典。2023-8-25部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)掌握方法学好语文 好记性，不如烂笔头1 1、
15、写好每个字，注意卷面整洁。、写好每个字，注意卷面整洁。2 2、课堂笔记、课堂笔记3 3、错题本，将做错或自己不懂的题目记下。4 4、积累本积累本，没课生字词音形意、文常知识、典，没课生字词音形意、文常知识、典故、成语、故、成语、5 5句你认为优美或触动人心的佳句你认为优美或触动人心的佳句佳段、自主摘录句佳段、自主摘录3 3首古诗，附诗句赏析。首古诗，附诗句赏析。5 5、写作本写作本。每周。每周1 1篇，篇，700700字，阅读随感、微写字，阅读随感、微写作。作。6 6、练字练字本或字帖。本或字帖。2023-8-25部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)
16、部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)掌握方法学好语文学而不思则罔，思而不学则殆1 1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2 2、时常自我反、时常自我反思思。回顾一。回顾一天所天所学知识，学知识，对掌握对掌握和未掌和未掌握握的的内容内容做做到心中有数。到心中有数。3 3、好奇多问。、好奇多问。4 4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。2023-8-25部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共
17、48张)掌握方法学好语文纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1 1、运用多种手法查找资料。、运用多种手法查找资料。2 2、学习过的答题方法和分析、学习过的答题方法和分析思路需要多次运用以达到思路需要多次运用以达到知识迁移的效果。知识迁移的效果。3 3、自、自编作品集。编作品集。3 3、自编小报。、自编小报。2023-8-25部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)部编新版高中语文第一课 课件(共48张)必必 改改 坏坏 习习 惯惯走神、发呆、注意力不集中走神、发呆、注意力不集中时间观念不强时间观念不强懒惰、眼高手低懒惰、
18、眼高手低马虎粗心马虎粗心半途而废、无恒心半途而废、无恒心闲话闲聊闲话闲聊 浮躁浮躁 散漫散漫 自制力差自制力差闲思闲思课堂效率低课堂效率低无计划无计划上课爱瞌睡上课爱瞌睡抱怨别人抱怨别人悲观消极不自信悲观消极不自信不问问题不问问题不爱总结不爱总结找借口避挫折找借口避挫折2023-8-25目标目标 做个做个“五一居士五一居士”：一手好字一手好字 一张铁嘴一张铁嘴 一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作 一笔好文章一笔好文章 一颗永远纯净的心一颗永远纯净的心奔跑奔跑 青春不可青春不可复制复制，时间不能，时间不能粘贴粘贴，也没，也没有光阴的有光阴的回收站回收站。愿同学们志存高远，。愿同学们志存高远，“团结勤奋，文明进取，在希望的航线上团结勤奋，文明进取，在希望的航线上破浪前进破浪前进”；“勤学善思，谦诚向上，迎勤学善思，谦诚向上，迎接新的挑战接新的挑战”，编辑编辑青春的绚烂！青春的绚烂！我的青春我做主最后让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”向上吧，少年！致高一的你！2023-8-25
