1、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 复习旧知复习旧知 1010以内数的顺序是怎样的？以内数的顺序是怎样的？ 0 2 4 6 8 10 1 3 5 7 9 1 3 5 7 9 2 4 6 8 10 复习旧知复习旧知 1.61.6- -1010的认识的认识 从后往前数：从后往前数： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 复习旧知复习旧知 1.61.6- -1010的认识的认识 请你把左边的请你把左边的8 8个个 圈起来。圈起来。 请你把从右边数第请你把从右边数第9 9只只 圈起来。圈起来。 数到几就是第几个。数到几就是第几个。 复习旧知复习旧知 如何比较数的大小？如何比较数的大小？
2、按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 1.61.6- -1010的认识的认识 9 10 8 6 9 10 8 6 一一对应后有剩余的数大。一一对应后有剩余的数大。 7 4 74 复习旧知复习旧知 1010以内数是如何组成的？以内数是如何组成的？ 一个数（一个数（0 0、1 1除外）可以由两个比它小的数组成。除外）可以由两个比它小的数组成。 1.61.6- -1010的认识的认识 1010 2 2 8 8 9 9 4 4 5 5 6 6 5 5 1 1 7 7 4 4 3 3 8 8 3 3 5 5 复习旧知复习旧知 2.62.6- -1010的加减法
3、的加减法 1010以内加减法的计算方法是怎样的？以内加减法的计算方法是怎样的？ 根据数的组成来计算。根据数的组成来计算。 2 52 5 7 7 2+5=2+5= 4 54 5 9 9 9 9- -4=4= 7 7 5 5 复习旧知复习旧知 2.62.6- -1010的加减法的加减法 一图四式指什么？一图四式指什么？ + + = = + + = = 5 5 4 4 5 5 4 4 9 9 4 4 5 5 9 9 - - = = - - = = 9 9 4 4 5 5 9 9 5 5 4 4 复习旧知复习旧知 3.3.连加、连减连加、连减 连加和连减的计算方法分别是怎样的？连加和连减的计算方法分别
4、是怎样的？ 都是按都是按从左到右从左到右的顺序进行计算。的顺序进行计算。 5 52 21 1 7 7 8 8 8 82 22 2 6 6 4 4 复习旧知复习旧知 4.4.加减混合加减混合 加减混合算式的计算方法是怎样的？加减混合算式的计算方法是怎样的？ 按按从左到右从左到右的顺序进行计算。的顺序进行计算。 4 4- -2+3=2+3= 2 2 5 5 4+24+2- -3=3= 6 6 3 3 巩固练习巩固练习 9 9 7 7 1010 4 4 = = = = = = = = = = = = 2 2 9 9 - - 9 9 - - 7 7 + + 2 2 9 9 2 2 7 7 7 7 2
5、2 6 6 1010 - - 1010 - - 4 4 + + 6 6 1010 6 6 4 4 4 4 6 6 巩固练习巩固练习 看谁算得都对。看谁算得都对。 3+2= 2+7= 103+2= 2+7= 10- -9= 3+6=9= 3+6= 7 7- -4= 84= 8- -4= 6+4= 104= 6+4= 10- -7=7= 6+3= 5+5= 1+8= 8+2=6+3= 5+5= 1+8= 8+2= 9 9- -4= 7+3= 94= 7+3= 9- -8= 58= 5- -5=5= 5 5 3 3 9 9 5 5 9 9 4 4 1010 1010 1 1 1010 9 9 1 1
6、 9 9 3 3 1010 0 0 3+3+3= 7+23+3+3= 7+2- -5= 95= 9- -2 2- -2= 102= 10- -6+5=6+5= 9 9 4 4 5 5 9 9 巩固练习巩固练习 说一说图的意思，再解答。说一说图的意思，再解答。 = = （只）（只） = = （只）（只） 9 9 2 2 7 7 5 5 3 3 8 8 + + 巩固练习巩固练习 从图中你能提出数学问题并解答吗？从图中你能提出数学问题并解答吗？ = = （只）（只） 1010 3 3 7 7 - - 巩固练习巩固练习 = = （只）（只） 6 6 2 2 8 8 + + 从图中你能提出数学问题并解答
7、吗？从图中你能提出数学问题并解答吗？ 巩固练习巩固练习 6 6 8 8 1010 5 5 3 3 1 1 巩固练习巩固练习 填数，使每条线上的三个数相加都得填数，使每条线上的三个数相加都得1010。 1 1 3 3 2 2 6 6 5 5 4 4 课堂小结课堂小结 610610的认识和加减法的认识和加减法 6 6、7 7 8 8、9 9 1010 数的认识数的认识 加减法加减法 解决问题解决问题 连加连减连加连减 加减混合加减混合 数数 数数 数 的 数 序 数 的 数 序 大 小 比 较 大 小 比 较 序 数 含 义 序 数 含 义 写写 数数 字字 组组 成成 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
