1、四必须重点关注的18例易错高频考点第9例第8例第7例第6例第5例第4例第3例第2例第1例第18例第17例第16例第15例第14例第13例第12例第11例第10例第第1例例关于关于“影响价格的因素影响价格的因素”“影响价格的因素影响价格的因素”是近几年高考命题的高频是近几年高考命题的高频考点。考查这一知识点时往往利用相关情景材料及考点。考查这一知识点时往往利用相关情景材料及图表，考查价值量的决定因素、价值决定价格、价图表，考查价值量的决定因素、价值决定价格、价格与供求的相互影响等格与供求的相互影响等。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011四川卷四川卷12题题)“每一分的品质都
2、每一分的品质都是由每一分的成本堆积起来的，没有是由每一分的成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西真正物美价廉的东西”。这一观点蕴。这一观点蕴含的经济道理是含的经济道理是图书的价格由其价值图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值决定，它一定要等于其价值将价值决定价将价值决定价格误解为价格格误解为价格一定与价值相一定与价值相等等错项点击错项点击设误角度设误角度(2011新课标全国卷新课标全国卷12题题)若其他条若其他条件不变，则该企业件不变，则该企业2011年生产的商年生产的商品价值总量为品价值总量为1100万元万元不会计算单位商品的不会计算单位商品的价值量和商品的价值价值量和商品的价值总量总量
3、(2009广东卷广东卷55题题)康乃馨平时康乃馨平时1元元一支，母亲节那天一支，母亲节那天5元一支，还卖元一支，还卖得很好。这表明得很好。这表明价格由供求决定价格由供求决定将供求影响价格误解将供求影响价格误解为供求决定价格为供求决定价格错项点击错项点击设误角度设误角度(2009浙江卷浙江卷28题题)上述故上述故事蕴含的经济生活道理是事蕴含的经济生活道理是价价格涨跌是通过行政手段实现格涨跌是通过行政手段实现的的价格的涨落是通过市场调节价格的涨落是通过市场调节实现的，而不是通过行政手实现的，而不是通过行政手段实现的段实现的(2007江苏卷江苏卷17题题)从经济从经济角度看，这是角度看，这是供求关系
4、对价供求关系对价值的影响值的影响将供求影响价格误解为供求将供求影响价格误解为供求影响价值影响价值正本清源正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下四个问题：四个问题：(1)社会劳动生产率与个别劳动生产率对商品价值量及社会劳动生产率与个别劳动生产率对商品价值量及 价值总量的不同影响。社会劳动生产率与单位商品价值总量的不同影响。社会劳动生产率与单位商品 价值量成反比，与价值总量无关；个别劳动生产率价值量成反比，与价值总量无关；个别劳动生产率 与价值总量成正比，与单位商品价值量无直接联系。与价值总量成正比，与单位商品价值量无直接联系。(2
5、)全面把握价格变动的原因。全面把握价格变动的原因。价格由价值决定，并受供求关系的影响。因此，分析价格由价值决定，并受供求关系的影响。因此，分析物价变动的原因时，既要从价值角度考虑生产成本的变物价变动的原因时，既要从价值角度考虑生产成本的变化，又要从供求角度分析市场的变化。纸币发行量必化，又要从供求角度分析市场的变化。纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。商品价格还受纸币须以流通中所需要的货币量为限度。商品价格还受纸币发行量的影响。市场秩序影响商品价格。不法生产经发行量的影响。市场秩序影响商品价格。不法生产经营者的价格违法行为会对物价上涨起到推波助澜的作用。营者的价格违法行为会对物价上涨起
6、到推波助澜的作用。国家的宏观调控政策也会影响价格的走向。国家的宏观调控政策也会影响价格的走向。(3)供求与价格是相互影响、相互制约的关系。一方面，供求供求与价格是相互影响、相互制约的关系。一方面，供求 关系的变化会影响价格的涨落；另一方面，价格的涨落也关系的变化会影响价格的涨落；另一方面，价格的涨落也 会调节供求关系。会调节供求关系。(4)在价格的形成机制上，我们要正确把握市场调节价、政府在价格的形成机制上，我们要正确把握市场调节价、政府 指导价和政府定价的区别与联系。前者强调市场在价格形指导价和政府定价的区别与联系。前者强调市场在价格形 成中起基础性作用，后两者则是为了弥补市场调节的缺陷，成
7、中起基础性作用，后两者则是为了弥补市场调节的缺陷，实现宏观调控的目标。政府指导价和政府定价并不是不遵实现宏观调控的目标。政府指导价和政府定价并不是不遵 循价值规律，而是将市场形成价格与国家的宏观调控统一循价值规律，而是将市场形成价格与国家的宏观调控统一 起来。起来。第第2例例关于关于“生产与消费生产与消费”高考对本考点的考查，主要结合具体的经济现象，高考对本考点的考查，主要结合具体的经济现象，既可以联系企业的生产经营、转变发展方式、改善人民既可以联系企业的生产经营、转变发展方式、改善人民生活等知识考查生产对消费的决定作用，也可以结合影生活等知识考查生产对消费的决定作用，也可以结合影响消费的因素
8、、树立正确的消费观考查消费对生产的反响消费的因素、树立正确的消费观考查消费对生产的反作用。作用。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011新课标全国卷新课标全国卷14题题)多样化的多样化的月饼消费：月饼消费：取决于月饼消费观念的取决于月饼消费观念的多样化多样化把消费对生产的反作把消费对生产的反作用误认为是消费是由用误认为是消费是由消费观念决定的消费观念决定的(2011重庆卷重庆卷26题题)我国实施较为宽我国实施较为宽松的汽车信贷政策，助推了汽车消松的汽车信贷政策，助推了汽车消费的增长。由材料可知：费的增长。由材料可知：汽车消费汽车消费增长是汽车生产增长的决定性因素增长是汽车生产
9、增长的决定性因素把生产决定消费、消把生产决定消费、消费反作用于生产误认费反作用于生产误认为是消费决定生产为是消费决定生产(2010四川卷四川卷35题题)低碳生活离我们很近，低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用等都能减少二氧化碳排放。教材循环利用等都能减少二氧化碳排放。这说明：这说明：低碳生活要导致消费水平的降低低碳生活要导致消费水平的降低把收入高低会影响把收入高低会影响居民消费水平的高居民消费水平的高低误认为是低碳生低误认为是低碳生活导致的活导致的(2009浙江卷浙江卷25题题)随着时代的到来，一随着时代的到来，一个由设备生产
10、、终端制造、信息服务等构个由设备生产、终端制造、信息服务等构成的庞大产业链正在壮大。这表明：成的庞大产业链正在壮大。这表明：消费消费是社会再生产过程中起决定作用的环节是社会再生产过程中起决定作用的环节把生产是整个社会把生产是整个社会再生产环节生产、再生产环节生产、分配、交换、消费分配、交换、消费的决定因素误认为的决定因素误认为是消费是消费正本清源正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题。题。(1)生产与消费是辩证统一的，生产决定消费，消费反作用生产与消费是辩证统一的，生产决定消费，消费反作用 于生产。消费能影响生产的
11、发展，起加速或延缓生产发于生产。消费能影响生产的发展，起加速或延缓生产发 展的作用，但不能起决定作用。展的作用，但不能起决定作用。(2)国家的经济发展水平是家庭消费的根本决定因素，家庭国家的经济发展水平是家庭消费的根本决定因素，家庭 收入是影响家庭消费的直接因素，此外还有物价水平和收入是影响家庭消费的直接因素，此外还有物价水平和 人口数量等影响因素，低碳生活不会导致消费水平的降低。人口数量等影响因素，低碳生活不会导致消费水平的降低。(3)在生产、分配、交换、消费四环节的整个社会再生产过在生产、分配、交换、消费四环节的整个社会再生产过 程中，生产是起决定作用的环节；分配和交换是联结生程中，生产是
12、起决定作用的环节；分配和交换是联结生 产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。第第3例例关于关于“我国的基本经济制度我国的基本经济制度”“我国的基本经济制度我国的基本经济制度”即公有制为主体、多种所有即公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是高考命题的高频考点，命题者常通制经济共同发展，是高考命题的高频考点，命题者常通过具体事例、时政热点创设新的情景材料，并设置一定过具体事例、时政热点创设新的情景材料，并设置一定的知识陷阱，考查公有制的主体地位、国有经
13、济的主导的知识陷阱，考查公有制的主体地位、国有经济的主导作用及非公有制经济的地位及作用等，有时还会结合我作用及非公有制经济的地位及作用等，有时还会结合我国的分配制度进行考查。国的分配制度进行考查。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011江苏卷江苏卷8题题)国有及国有控国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是资额所占比例分别是23%、13%和和64%。这说明：。这说明：非公有制经济非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分是社会主义经济的重要组成部分把非公有制经济误认把非公有制经济误认为是公有制经济的重为是公有制经济的重要组成部分要组
14、成部分错项点击错项点击设误角度设误角度(2010江苏卷江苏卷8题题)鼓励和引导民鼓励和引导民间投资健康发展，不得单独对民间投资健康发展，不得单独对民间资本投资设置附加条件。这是间资本投资设置附加条件。这是为了：为了：取消不同所有制企业的投取消不同所有制企业的投资准入门槛资准入门槛把把“规范门槛规范门槛”误认为是误认为是“取消门槛取消门槛”，违反了市，违反了市场经济的开放性、竞争性场经济的开放性、竞争性一般特征一般特征错项点击错项点击设误角度设误角度(2009全国卷全国卷26题题)促进摊促进摊贩个体经济的发展有利于：贩个体经济的发展有利于：实现按劳分配的收入分配原实现按劳分配的收入分配原则则把个
15、体经济与公有制经济等把个体经济与公有制经济等同，误解按劳分配的前提同，误解按劳分配的前提(2007上海卷上海卷10题题)推进国有推进国有资本调整：资本调整：有利于巩固国有有利于巩固国有经济的主体地位经济的主体地位把国有经济的主导作用误认把国有经济的主导作用误认为是公有制经济的主体地位为是公有制经济的主体地位正本清源正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题。几个问题。(1)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制 经济中的国有成分和集体成分。经济中的国有成分和集体成分。(2
16、)社会主义市场经济包括公有制经济，还包括非公有制社会主义市场经济包括公有制经济，还包括非公有制 经济。个体经济、私营经济、外资经济等属于非公有经济。个体经济、私营经济、外资经济等属于非公有 制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。(3)只有在公有制范围内实行按劳分配，个体经济实行只有在公有制范围内实行按劳分配，个体经济实行 按个体劳动者的劳动成果分配。按个体劳动者的劳动成果分配。(4)在我国的所有制结构中，公有制是主体，国有经济在我国的所有制结构中，公有制是主体，国有经济 是主导，公有制的主体地位通过国有经济的主导是主导，公有制的主体地位通过国有经济
17、的主导 作用来体现。作用来体现。第第4例例关于关于“财政和税收财政和税收”“财政和税收财政和税收”是高考命题的高频考点，命题者是高考命题的高频考点，命题者常常通过具体事例、时政热点创设新的情景材料，并常常通过具体事例、时政热点创设新的情景材料，并设置一定的知识陷阱，考查财政政策、财政的作用、设置一定的知识陷阱，考查财政政策、财政的作用、税收的作用、个人所得税的计算等内容。税收的作用、个人所得税的计算等内容。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011浙江卷浙江卷25题题)为有效控制通货膨为有效控制通货膨胀，政府应采取的财政政策和措施是：胀，政府应采取的财政政策和措施是：增加财政支
18、出，刺激需求增长增加财政支出，刺激需求增长把政府应对通货紧缩把政府应对通货紧缩的措施误认为是应对的措施误认为是应对通货膨胀的措施通货膨胀的措施(2009宁夏卷宁夏卷15题题)在内需不足的情况在内需不足的情况下，政府若要刺激经济增长，可采取下，政府若要刺激经济增长，可采取的财政政策有：的财政政策有：扩大财政收支盈余扩大财政收支盈余把政府应对通货膨胀把政府应对通货膨胀的措施误认为是应对的措施误认为是应对通货紧缩的措施通货紧缩的措施错项点击错项点击设误角度设误角度(2011浙江卷浙江卷26题题)假如国家将个人假如国家将个人所得税起征点由所得税起征点由2000元上调至元上调至3000元，其他条件不变，
19、下列说法元，其他条件不变，下列说法中正确的是：中正确的是：初次分配更加合理初次分配更加合理把国民收入的把国民收入的再分配误认为再分配误认为是初次分配是初次分配错项点击错项点击设误角度设误角度(2010重庆卷重庆卷27题题)由拉弗由拉弗曲线可知：曲线可知：税率越高，税收税率越高，税收收入就越高收入就越高把税率与税收收入在合理的把税率与税收收入在合理的界限之内成正相关变化误认界限之内成正相关变化误认为任何条件下都成正相关变为任何条件下都成正相关变化化(2010江苏卷江苏卷11题题)依法纳税依法纳税是公民的基本义务。这是因是公民的基本义务。这是因为：为：税收是国家财政支出的税收是国家财政支出的基础基
20、础把经济发展水平是国家财政把经济发展水平是国家财政收支影响的基础误认为税收收支影响的基础误认为税收是国家财政支出的基础是国家财政支出的基础正本清源正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题：个问题：(1)正确区分财政政策和货币政策。二者都是国家宏观调控正确区分财政政策和货币政策。二者都是国家宏观调控 最常用的经济手段，往往相互配合使用。财政政策指通最常用的经济手段，往往相互配合使用。财政政策指通 过控制财政收入和支出使社会供求平衡的经济政策，如过控制财政收入和支出使社会供求平衡的经济政策，如 税率调整、财政支出、发行国债等
21、；而货币政策则指通税率调整、财政支出、发行国债等；而货币政策则指通 过调节和控制货币供应量和信贷量进行调控，如利率的过调节和控制货币供应量和信贷量进行调控，如利率的 调整、信贷规模的调整等。调整、信贷规模的调整等。(2)正确区分扩张性财政政策和紧缩性财政政策。当经济正确区分扩张性财政政策和紧缩性财政政策。当经济 增长滞缓时，应实行扩张性财政政策增长滞缓时，应实行扩张性财政政策(如增加支出、减如增加支出、减 少税收少税收)，当经济过热时，应实行紧缩性财政政策，当经济过热时，应实行紧缩性财政政策(如如 减少财政支出、增加税收减少财政支出、增加税收)。(3)税收是国家财政收入的主要来源，而经济发展水
22、平对税收是国家财政收入的主要来源，而经济发展水平对 财政收入的影响是基础性的。财政收入的影响是基础性的。第第5例例关于关于“国家的宏观调控国家的宏观调控”社会主义市场经济的健康发展，既需要充分发挥市社会主义市场经济的健康发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。高考对这场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。高考对这一知识点的考查，主要借助一定的时政热点和具体事例，一知识点的考查，主要借助一定的时政热点和具体事例，并设置一定的知识陷阱，考查市场调节与宏观调控的关并设置一定的知识陷阱，考查市场调节与宏观调控的关系、宏观调控的必要性和手段等内容。系、宏观调控的必要性和手段等内容
23、。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011广东卷广东卷26题题)企业在政府调企业在政府调控下实现减排增效。这一过程表明：控下实现减排增效。这一过程表明：法律法规是资源配置的基本手段法律法规是资源配置的基本手段把市场在资源配置中起基把市场在资源配置中起基础性作用误认为是国家的础性作用误认为是国家的宏观调控的法律手段宏观调控的法律手段(2010全国卷全国卷25题题)应对全球金应对全球金融危机，我国政府应采取的宏观经融危机，我国政府应采取的宏观经济政策是：济政策是：加快企业资金周转速度，加快企业资金周转速度，提高盈利水平提高盈利水平把企业提高经济效益的手把企业提高经济效益的手段误认
24、为是国家宏观调控段误认为是国家宏观调控经济手段所为经济手段所为错项点击错项点击设误角度设误角度(2010四川卷四川卷26题题)观察漫画观察漫画“重拳出重拳出击击”，下列认识正确的有：，下列认识正确的有：国家调控国家调控房价是市场经济价值规律的自发要求房价是市场经济价值规律的自发要求把国家的宏观调控误认把国家的宏观调控误认为是市场经济价值规律为是市场经济价值规律本身所具有的特征本身所具有的特征(2010山东卷山东卷4题题)通过加强和改善宏通过加强和改善宏观调控，观调控，2009年我国成功实现了年我国成功实现了“保保增长增长”的经济目标。这表明宏观调控：的经济目标。这表明宏观调控：比市场调节更有优
25、越性比市场调节更有优越性把市场经济有利于实现把市场经济有利于实现资源的优化配置误认为资源的优化配置误认为国家的宏观调控比市场国家的宏观调控比市场经济更有效经济更有效正本清源正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题。个问题。(1)市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济，市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济，国家的宏观调控是现代市场经济的重要组成部分，不国家的宏观调控是现代市场经济的重要组成部分，不 能认为国家的宏观调控会比市场调节更有效。能认为国家的宏观调控会比市场调节更有效。(2)价值规律是商品经济的客
26、观规律，但它有自发性、盲价值规律是商品经济的客观规律，但它有自发性、盲 目性、滞后性的弱点和缺陷，需要加强国家的宏观调目性、滞后性的弱点和缺陷，需要加强国家的宏观调 控来弥补市场调节的不足。控来弥补市场调节的不足。(3)宏观调控不是社会主义市场经济所特有的，资本主宏观调控不是社会主义市场经济所特有的，资本主 义市场经济的发展也离不开国家的宏观调控。这之义市场经济的发展也离不开国家的宏观调控。这之 间的区别在于宏观调控效果上的差别，而不是有无间的区别在于宏观调控效果上的差别，而不是有无 的问题。的问题。(4)正确区分宏观调控的几种手段。经济手段的关键词有：经正确区分宏观调控的几种手段。经济手段的
27、关键词有：经 济政策、计划规划、经济利益的调整、价格杠杆、财政政济政策、计划规划、经济利益的调整、价格杠杆、财政政 策策(财政收入、支出数量，税收、税率、国债等财政收入、支出数量，税收、税率、国债等)、货币政策、货币政策 (中央银行、货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率中央银行、货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率)；法律手段有经济立法、经济司法、查处、打击等，主要是法律手段有经济立法、经济司法、查处、打击等，主要是 调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序保调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序保 证经济正常运行。行政手段是通过行政机构，采取带强制证经济正常运行。行政手
28、段是通过行政机构，采取带强制 性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济。性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济。第第6例例关于关于“公民的权利和义务公民的权利和义务”“公民的权利与义务公民的权利与义务”是近几年高考命题的高是近几年高考命题的高频考点。考查这一知识点时，命题者常常利用具频考点。考查这一知识点时，命题者常常利用具体事例及最新情景材料，考查我国民主政治的发体事例及最新情景材料，考查我国民主政治的发展进步与公民如何正确对待权利与义务。展进步与公民如何正确对待权利与义务。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011山东卷山东卷23题题)刑法修正案首刑法修正
29、案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等行为规定为犯罪表明：报酬等行为规定为犯罪表明：公公民的民主权利不断扩大民的民主权利不断扩大把人民当家作主的权利具把人民当家作主的权利具有法律保障误解为公民民有法律保障误解为公民民主权利的不断扩大主权利的不断扩大(2011福建卷福建卷28题题)公民在微博上：公民在微博上：可以扩大生活中的政治权利和义可以扩大生活中的政治权利和义务务把我国民主形式日益丰富、把我国民主形式日益丰富、民主渠道不断拓宽误解为民主渠道不断拓宽误解为政治权利和义务的扩大政治权利和义务的扩大错项点击错项点击设误角度设误角度(2010山东卷山东卷21题题)我国城乡
30、按我国城乡按相同比例选人大代表表明：相同比例选人大代表表明：公民公民享有的政治权利更加广泛享有的政治权利更加广泛把我国民主政治的发展把我国民主政治的发展进步误解为公民享有更进步误解为公民享有更加广泛的政治权利加广泛的政治权利(2010重庆卷重庆卷33题题)新修改的新修改的选举法选举法的新规定的目的是：的新规定的目的是：扩大公民的选举权和被选举权扩大公民的选举权和被选举权把修改把修改选举法选举法误解误解为扩大公民的选举权和为扩大公民的选举权和被选举权被选举权错项点击错项点击设误角度设误角度(2011新课标全国卷新课标全国卷16题题)“因同一侵因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同权行为造成多人
31、死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金数额确定死亡赔偿金”，这一法律规，这一法律规定的变化：定的变化：坚持了公民权利至上的原坚持了公民权利至上的原则则把公民享有平等的把公民享有平等的权利误解为权利至权利误解为权利至上，同时也误解了上，同时也误解了权利与义务的关系权利与义务的关系(2009广东卷广东卷11题题)姚明的行为体现了姚明的行为体现了我国公民：我国公民：坚持享受权利与履行义务坚持享受权利与履行义务对等的原则对等的原则没有正确理解权利没有正确理解权利与义务的关系与义务的关系正本清源正本清源 走出上述试题所设置的知识陷井，须理解和把握以下三走出上述试题所设置的知识陷井，须理解和把握以下三个问题
32、。个问题。(1)人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利具有制人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利具有制 度、法律和物质的保障；随着经济发展和社会进步，人度、法律和物质的保障；随着经济发展和社会进步，人 民的利益日益得到充分的实现。随着法律的不断完善和政民的利益日益得到充分的实现。随着法律的不断完善和政 治体制改革的不断推进，我国的民主形式日益丰富，民主治体制改革的不断推进，我国的民主形式日益丰富，民主 渠道不断拓宽，这表明我国公民民主权利的真实性，但并渠道不断拓宽，这表明我国公民民主权利的真实性，但并 不意味着公民民主权利的不断扩大。不意味着公民民主权利的不断扩大。(2)明确公民的政
33、治权利是由宪法和法律规定的，只要宪明确公民的政治权利是由宪法和法律规定的，只要宪 法和法律没有修改增加公民的权利，就不能轻易说公民法和法律没有修改增加公民的权利，就不能轻易说公民 的权利扩大。的权利扩大。(3)我国公民的权利与义务是统一的，二者不可分离，权利我国公民的权利与义务是统一的，二者不可分离，权利 与义务在法律上是相对应而存在的。权利的实现需要义与义务在法律上是相对应而存在的。权利的实现需要义 务的履行，义务的履行确保权利的实现。在权利与义务务的履行，义务的履行确保权利的实现。在权利与义务 关系问题上的关系问题上的“对等论对等论”“侧重论侧重论”“先后论先后论”等都是错误的。等都是错误
34、的。第第7例例关于关于“村民自治和城市居民自治村民自治和城市居民自治”“基层民主自治基层民主自治”即即“村民自治和城市居民自治村民自治和城市居民自治”是我是我国公民参与政治生活的基本形式之一，是中国特色社会国公民参与政治生活的基本形式之一，是中国特色社会主义政治制度的重要组成部分。随着我国公民政治参与主义政治制度的重要组成部分。随着我国公民政治参与热情的高涨，这一知识点在高考中的考查也有所增加，热情的高涨，这一知识点在高考中的考查也有所增加，命题者均利用我国基层民主制度发展的实例为载体，考命题者均利用我国基层民主制度发展的实例为载体，考查对村民自治或城市居民自治的认识。查对村民自治或城市居民自
35、治的认识。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011上海卷上海卷8题题)下列属于下列属于基层群众性自治组织的是：基层群众性自治组织的是：自治县、学术团体、街道自治县、学术团体、街道办事处办事处将基层政府部门及社会团将基层政府部门及社会团体误解为基层群众性自治体误解为基层群众性自治组织组织(2010江苏卷江苏卷14题题)“村民村民博客博客”有助于公民：有助于公民：行使行使国家权力国家权力将村民行使管理社会事务将村民行使管理社会事务的权力误解为行使国家权的权力误解为行使国家权力力错项点击错项点击设误角度设误角度(2010北京卷北京卷29题题)某社区委员会某社区委员会提出的事关居民利
36、益的方案，应提出的事关居民利益的方案，应该：该：由居民委员会讨论决定、报由居民委员会讨论决定、报请有关行政部门批准请有关行政部门批准把居民会议讨论误解为居把居民会议讨论误解为居民委员会讨论，把居委会民委员会讨论，把居委会误解为一级政府部门误解为一级政府部门正本清源正本清源 走出上述试题所设置的知识陷阱，须从以下几个方面走出上述试题所设置的知识陷阱，须从以下几个方面理解村民自治和城市居民自治。理解村民自治和城市居民自治。(1)我国的基层民主自治包括村民自治和城市居民自治，其我国的基层民主自治包括村民自治和城市居民自治，其 自治组织自治组织村委会和居委会在性质上都是群众性自治村委会和居委会在性质上
37、都是群众性自治 组织，不是国家行政机关的组成部分，不履行相关政府组织，不是国家行政机关的组成部分，不履行相关政府 职能。村委会主任和居委会主任不属于政府官员，是群职能。村委会主任和居委会主任不属于政府官员，是群 众自己选举的当家人。众自己选举的当家人。(2)发展基层民主，实行村民自治和城市居民自治，是我发展基层民主，实行村民自治和城市居民自治，是我 国发展社会主义民主政治的重要内容，能够保证人民群国发展社会主义民主政治的重要内容，能够保证人民群 众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事 业，是人民当家作主最有效的途径，体现了我国基层民业，
38、是人民当家作主最有效的途径，体现了我国基层民 主的不断扩大和社会主义民主的真实性和广泛性。主的不断扩大和社会主义民主的真实性和广泛性。(3)基层民主自治是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，基层民主自治是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，其形式包括民主选举、民主管理、民主决策和民主监其形式包括民主选举、民主管理、民主决策和民主监 督等。督等。第第8例例关于关于“政府的职能政府的职能”切实履行政府职能是政府生命力的核心所在，切实履行政府职能是政府生命力的核心所在，也是打造权威政府、依法行政的必然要求，是高考也是打造权威政府、依法行政的必然要求，是高考考查的重点。考查的方式多种多样，均以相关材料考查
39、的重点。考查的方式多种多样，均以相关材料为载体，考查政府的职能及如何履行。为载体，考查政府的职能及如何履行。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011全国卷全国卷33题题)中央对城镇职工中央对城镇职工基本医疗保险、新农合医疗的财政基本医疗保险、新农合医疗的财政支出，所体现的政府职能是：支出，所体现的政府职能是：提供提供医疗卫生服务、完善医疗卫生体制医疗卫生服务、完善医疗卫生体制把健全社会保障体系把健全社会保障体系(社社会公共服务职能会公共服务职能)简单地简单地等同于具体的医疗服务，等同于具体的医疗服务，不能判断出政府履行何不能判断出政府履行何种职能种职能(2011山东卷山东卷2
40、2题题)山东省开工建设山东省开工建设文化场馆、建设村文化大院，体现文化场馆、建设村文化大院，体现了政府了政府赋予人民基本的文化权利赋予人民基本的文化权利将宪法赋予人民的权利将宪法赋予人民的权利误解为由政府赋予误解为由政府赋予错项点击错项点击设误角度设误角度(2011北京卷北京卷29题题)政府为群众排政府为群众排忧解难、化解社会矛盾的举措有忧解难、化解社会矛盾的举措有助于助于增强政府的科学执政意识增强政府的科学执政意识将政府将政府(依法行政的主体依法行政的主体)误解为科学执政的主体误解为科学执政的主体(中中国共产党国共产党)(2011广东卷广东卷28题题)推动社会组织推动社会组织健康发展、发挥其
41、提供服务、反健康发展、发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用，表明：映诉求、规范行为的作用，表明：政府的职能正逐步减少政府的职能正逐步减少将社会组织误解为政府机将社会组织误解为政府机关，将政府转变职能、简关，将政府转变职能、简化程序错误地理解为政府化程序错误地理解为政府职能的减少职能的减少正本清源正本清源 要走出以上误区，必须把握以下几点。要走出以上误区，必须把握以下几点。(1)准确区分政府的相关职能，特别是经济职能中的公共准确区分政府的相关职能，特别是经济职能中的公共 服务职能和提供社会公共服务的职能。要注意前者侧服务职能和提供社会公共服务的职能。要注意前者侧 重于为市场主体的经济活动提供
42、服务，后者则主要是重于为市场主体的经济活动提供服务，后者则主要是 针对整个社会和广大民众，而不是仅仅针对市场主体针对整个社会和广大民众，而不是仅仅针对市场主体 及其经济活动。及其经济活动。(2)履行政府职能的主体只能是行政机关，任何社会团履行政府职能的主体只能是行政机关，任何社会团 体、党组织、群众性组织及人民政协等均不履行政体、党组织、群众性组织及人民政协等均不履行政 府职能。府职能。(3)转变政府职能，建设法治政府并非减少或弱化政府转变政府职能，建设法治政府并非减少或弱化政府 职能。政府的职能在于管理和服务，不是越多越好，职能。政府的职能在于管理和服务，不是越多越好，也不是越少越好，而是应
43、该把该管的事情真正管好，也不是越少越好，而是应该把该管的事情真正管好，既不既不“缺位缺位”，也不，也不“越位越位”。第第9例例关于关于“人民代表大会、人大代表及人民政协人民代表大会、人大代表及人民政协的地位及职责的地位及职责”人民代表大会是我国的国家权力机关，人大代表是人民代表大会是我国的国家权力机关，人大代表是国家权力机关的组成人员，人民政协是多党合作的重要国家权力机关的组成人员，人民政协是多党合作的重要机关，都是社会主义民主政治建设的重要组成部分，随机关，都是社会主义民主政治建设的重要组成部分，随着我国民主政治的发展，在高考中的考查也逐年递增。着我国民主政治的发展，在高考中的考查也逐年递增
44、。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011新课标全国卷新课标全国卷17题题)人大人大会议对公众开放是会议对公众开放是依法行政建设依法行政建设法制国家的需要法制国家的需要将国家权力机关误解为将国家权力机关误解为国家行政机关国家行政机关(2011山东卷山东卷23题题)全国人大常全国人大常委会表决通过刑法修正案委会表决通过刑法修正案(八八)，表明：表明：全国人大常委会行使决定全国人大常委会行使决定权权混淆了全国人大的职权，混淆了全国人大的职权，将立法权误解为决定权将立法权误解为决定权错项点击错项点击设误角度设误角度(2007天津卷天津卷27题题)全国人大代表全国人大代表在在“两会两
45、会”期间提出相关的立法期间提出相关的立法议案，表明人大代表是在议案，表明人大代表是在制定相制定相关法律关法律把人大的职权与人大代把人大的职权与人大代表的职权混淆表的职权混淆(2011江苏卷江苏卷17题题)全国政协列出全国政协列出提案，建议国务院交由相关部门提案，建议国务院交由相关部门办理。表明办理。表明人民政协拥有部分重人民政协拥有部分重大事务决定权大事务决定权将人民政协的参政议政将人民政协的参政议政职能误解为重大事务的职能误解为重大事务的决定权决定权错项点击错项点击设误角度设误角度(2010福建卷福建卷30题题)来自各界来自各界的政协委员积极建言献策，为的政协委员积极建言献策，为党和政府决策
46、提供重要参考。党和政府决策提供重要参考。这一事实说明：这一事实说明：人民政协是各人民政协是各民主党派合作组织形式民主党派合作组织形式将人民政协将人民政协(中国共产党中国共产党和各民主党派合作的组和各民主党派合作的组织形式织形式)误解为只是各民误解为只是各民主党派合作的组织形式主党派合作的组织形式正本清源正本清源要走出上述试题所呈现的误区，在复习备考中应注意：要走出上述试题所呈现的误区，在复习备考中应注意：(1)人民代表大会是我国的国家权力机关，由全国人大和地人民代表大会是我国的国家权力机关，由全国人大和地 方各级人大组成，主要行使立法权、决定权、任免权、方各级人大组成，主要行使立法权、决定权、
47、任免权、监督权。人民代表大会在各级国家机关中居于核心地位，监督权。人民代表大会在各级国家机关中居于核心地位，其他机关均由其产生、对其负责、受其监督。其他机关均由其产生、对其负责、受其监督。(2)人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国 家权力。人大代表依法享有审议权、表决权、提案权和家权力。人大代表依法享有审议权、表决权、提案权和 质询权。不能将人大代表的职权与人民代表大会的职权质询权。不能将人大代表的职权与人民代表大会的职权 混为一谈。混为一谈。(3)准确理解人民政协的性质、组成和职能。准确理解人民政协的性质、组成和职能。政协不同于人大
48、等国家机关，它是中国共产党领政协不同于人大等国家机关，它是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。因此，国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。因此，不能说政协是国家的重要决策机关。不能说政协是国家的重要决策机关。我国政协的组成包括：中国共产党、各民主党派、无党我国政协的组成包括：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。因此，政协并不只是由澳特别行政区同胞、台湾同胞等。因此，政协
49、并不只是由各民主党派组成，也不只是各民主党派的议事机构。各民主党派组成，也不只是各民主党派的议事机构。政协的性质决定其职能。人民政协围绕团结和民主两大政协的性质决定其职能。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。第第10例例关于关于“依法行政和依法执政依法行政和依法执政”“依法行政和依法执政依法行政和依法执政”都是依法治国的要求。随都是依法治国的要求。随着我国社会主义民主和法治的发展，上述知识点在高着我国社会主义民主和法治的发展，上述知识点在高考中的考查逐年增多，试题均以相关热点材料为背景，考中的考查逐年增多，试题均
50、以相关热点材料为背景，考查各自相关知识或是二者关系。考查各自相关知识或是二者关系。阅卷评析阅卷评析错项点击错项点击设误角度设误角度(2011天津卷天津卷3题题)从漫画从漫画交叉地带交叉地带中我们得到的启示是：中我们得到的启示是：政府要直接参政府要直接参与食品生产和管理与食品生产和管理认为政府能直接参与认为政府能直接参与食品的生产和管理，食品的生产和管理，违背了政企分开的原违背了政企分开的原则和依法行政的要求则和依法行政的要求(2011北京卷北京卷29题题)北京市某区政府为北京市某区政府为群众排忧解难、化解社会矛盾的举措群众排忧解难、化解社会矛盾的举措有利于：有利于：增强政府的科学执政意识增强政
