1、专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改 病句修改病句修改真真题面对面题面对面1.1.20182018河北河北3(3)3(3)题题2 2分分 观察下面图片，回答后面的问题。观察下面图片，回答后面的问题。图片中的句子有语病，请提出修改意见。图片中的句子有语病，请提出修改意见。修改意见：修改意见：示例一：删去示例一：删去“敬请敬请”。示例二：删去。示例二：删去“望大家望大家”。示例三：删去示例三：删去“望望”，把，把“大家大家”放在放在“敬请敬请”和和“谅解谅解”中间。中间。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改 2.(20162.(2016河北河北3 3题题4 4分分)下面文段中，第两句各
2、有一处语病，请提出修改意见。下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运
3、用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。（1 1）第句修改意见：第句修改意见：_ _ _ （2 2）第句修改意见：第句修改意见：_ _ 把把“搭建搭建”改为改为“提供提供”。（把。（把“搭建搭建”改为改为“提提供供”，在，在“一个平台一个平台”前加前加“搭建了搭建了”。）。）把把“运用语文运用语文”和和“学习语文学习语文”互换位置。互换位置。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改 3.3.(2013(2013河北河北5 5题题4 4分分)下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。下列两则广告语都有语病，请提出修改
4、意见。（1 1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。(2(2分分)修改意见修改意见：_ （2 2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。(2(2分分)修改意见：修改意见：_把把“使使”改为改为“是是”（或：去掉（或：去掉“的重要原因的重要原因”）在在“静电静电”之后加上之后加上“的作用的作用”（或：（或：“的功能的功能”）专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改 病句辨析病句辨析4.(20104.(2010河北河北4 4题题 3 3分分
5、)下列句子中，有语病的一项是【】下列句子中，有语病的一项是【】A.A.中华人民共和国成立中华人民共和国成立6060年来，人们的物质生活有了极大的改善。年来，人们的物质生活有了极大的改善。B.B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C.C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D.D.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。D D【解析】【解析】D D项中项中“刚刚刚刚”与与“
6、最新最新”语意重复，应去掉其中之一。语意重复，应去掉其中之一。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改 考情总结考情总结1.1.考查范围：考查范围：考试说明规定了六种病句类型：考试说明规定了六种病句类型：成分多余成分多余2018.3(3)2018.3(3)、2015.42015.4、2010.42010.4，搭配不当搭配不当2016.3(1)2016.3(1)、2009.42009.4，语序不当语序不当2016.3(2)2016.3(2)、2008.3(2)2008.3(2)，否定词使用不当否定词使用不当2008.3(1)2008.3(1)，成分残缺成分残缺2013.5(2)2013.5(2
7、)，结构混乱结构混乱2013.5(1)2013.5(1)。2.2.考查形式及分值：考查形式及分值：病句修改病句修改(12(12年年6 6考考)，分值为，分值为1 14 4分。病句辨析分。病句辨析(2010)(2010)，分值为分值为3 3分。其中分。其中20162016年以语段形式考查病句修改，年以语段形式考查病句修改，20152015年将病句修改融入应用年将病句修改融入应用文中考查，考生稍不留意，就可能失分。而且结合考试说明题型示例来看，文中考查，考生稍不留意，就可能失分。而且结合考试说明题型示例来看，将病句的辨析修改和其他知识点综合考查，也是命题的一个重要趋势。将病句的辨析修改和其他知识点
8、综合考查，也是命题的一个重要趋势。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析病句辨析技巧及常见病句类型病句辨析技巧及常见病句类型一、语法一、语法1.1.句子成分要了解句子成分要了解(统编教材八年级上册统编教材八年级上册P 83)P 83)。句子由不同的成分构成。句。句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。补语。汉语中完整的句子成分一般为：汉语中完整的句子成分一般为：状语状语(定语定语)主语主语状语状语谓语谓语补语补语(定语定语)宾语宾语时间、时间、地点地
9、点形容词形容词的的名词、名词、代词代词副词副词地地动词、动词、形容词形容词助词助词得得形容词形容词的的名词、名词、代词代词专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析例例：(住在山中的住在山中的)()(一位一位)老人老人 微笑着微笑着 喝喝(从森林中打来的从森林中打来的)泉水泉水。地点修饰语地点修饰语 修饰语主语修饰语主语 状语谓语定语宾语状语谓语定语宾语“”“”前边是主语部分，后边是谓语部分。前边是主语部分，后边是谓语部分。“老人老人”是句子的被陈述对是句子的被陈述对象，是主语中心语，用象，是主语中心语，用“”“”标示；标示；“喝喝”用来陈述主语的情况，是谓语中用来陈述主语
10、的情况，是谓语中心语，用心语，用“_”“_”标示；标示；“泉水泉水”是动词是动词“喝喝”支配的对象，是宾语中心语，支配的对象，是宾语中心语，用用“”标示；标示；“住在山中的住在山中的”“”“一位一位”修饰修饰“老人老人”，“从森林中打来从森林中打来的的”修饰修饰“泉水泉水”，都是定语，用，都是定语，用“(“()”)”标示；标示；“微笑着微笑着”修饰动词修饰动词“喝喝”，是状语，用，是状语，用“”“”标示。如果在动词后边还有补充说明的成分，标示。如果在动词后边还有补充说明的成分，则是补语，用则是补语，用“”标示。标示。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析2.2.句子主干
11、会提取句子主干会提取(统编教材八年级上册统编教材八年级上册P 88)P 88)。所谓句子的主干是指把句。所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。例如：配是否得当。例如：他给我拣定了靠车门的一张椅子。他给我拣定了靠车门的一张椅子。(朱自清背影朱自清背影)这句话中，这句话中，“他他”是主语，是主语，“给我给我”是状语，是状语，“拣拣”是谓语中心语，是谓
12、语中心语，“定定”是补语，是补语，“靠车门的靠车门的”“”“一张一张”都是定语，都是定语，“椅子椅子”是宾语中心语。是宾语中心语。把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。例如：明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。例如：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有
13、最高奉献精神的儿子。(杨振宁邓稼先杨振宁邓稼先)()(主干：邓稼先是儿子。主干：邓稼先是儿子。)一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语(“(“不不”“”“没没”“”“没有没有”等等)，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：他从不和别人吵一句嘴。他从不和别人吵一句嘴。(主干：他不吵嘴。主干：他不吵嘴。)专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析二、病句辨析二、病句辨析“9“9不放过不放过”1.1.看到动词不放过看到动词不放过(容易造成容易造成搭配不当、成分
14、残缺搭配不当、成分残缺)2016.3(1)2016.3(1)、2013.5(2)2013.5(2)、2009.4(2)2009.4(2)看到动词时，需注意看是否存在以下语病：看到动词时，需注意看是否存在以下语病：(1)(1)动宾搭配不当；动宾搭配不当；(2)(2)动词对动词对应的宾语或宾语中心语残缺应的宾语或宾语中心语残缺(修改方法：修改方法：在谓语动词后面加宾语在谓语动词后面加宾语)。例例1 1：作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。别的能力。(动宾搭配不当，动宾搭配不当，“进行进行”与与“的能力的能
15、力”搭配不当，应将搭配不当，应将“进行进行”改为改为“有有”。)专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析 例例2 2：“保护母亲河保护母亲河”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设青少年为建设“新中国新中国”贡献力量。贡献力量。(缺宾语中心语，缺宾语中心语，“培养培养的意识的意识”，应在应在“生态环保生态环保”后加上后加上“的意识的意识”。)例例3 3：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗肠胃病他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗肠胃病的药粥系列产品。的药粥系列产品。(缺宾语，缺宾语，“
16、具有具有”缺宾语中心语，应在缺宾语中心语，应在“肠胃病肠胃病”后加后加“功用功用”。)例例4 4：他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时出现在我的眼前。他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时出现在我的眼前。(动动宾搭配不当，宾搭配不当，“教导教导”和和“出现出现”搭配不当，应将搭配不当，应将“和循循善诱的教导和循循善诱的教导”删删去。去。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析常见动词搭配不当的例子有：常见动词搭配不当的例子有：错误搭配错误搭配正确搭配正确搭配错误搭配错误搭配正确搭配正确搭配了解了解意识意识了解了解知识；增知识；增强强意识意识举办举办典礼典礼举办举办活动
17、；举活动；举行行典礼典礼提高提高态度态度提高提高认识、效认识、效率；改善率；改善态度态度培养培养水平水平培养培养能力、习惯；能力、习惯；提高提高水平水平降低降低距离距离降低降低成本、风成本、风险；缩短险；缩短距离距离看到看到歌声歌声看到看到表演、演出；表演、演出；听到听到歌声歌声召开召开活动活动召开召开会议；组会议；组织织活动活动搭建搭建资源资源搭建搭建平台；提平台；提供供资源资源专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析2.2.看到看到“和和”“”“并并”“”“且且”“”“与与”“”“、”“”“，”等表并列成分的连接词或等表并列成分的连接词或标点不放过标点不放过(容易造成
18、容易造成语序不当语序不当)2016.3(2)2016.3(2)、2008.3(2)2008.3(2)(1)(1)首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它们的前后顺序是否语序不当。们的前后顺序是否语序不当。例例：(2019(2019株洲株洲)我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。员报告。(看到看到“和和”连接的并列成分，就需考虑连接的并列成分，就需考虑“讨论讨论”和和“聆听聆听”是否是否符合逻辑的先后顺序，应将符合逻辑的先后顺序，应将“讨论讨论”和和“聆听
19、聆听”互换位置。互换位置。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析常见语序不当的例子有：常见语序不当的例子有：错误语序错误语序正确语序正确语序错误语序错误语序正确语序正确语序研究并调查研究并调查调查并研究调查并研究整治和宣传整治和宣传宣传和整治宣传和整治管理、认识、把握管理、认识、把握 认识、管理、把握认识、管理、把握 销售、使用、生产销售、使用、生产 生产、销售、使用生产、销售、使用通过并审议通过并审议审议并通过审议并通过采取措施并调查采取措施并调查调查并采取措施调查并采取措施解决并发现解决并发现发现并解决发现并解决发展和重视发展和重视重视和发展重视和发展惩戒、警示惩
20、戒、警示警示、惩戒警示、惩戒推动并完善推动并完善完善并推动完善并推动专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析(2)(2)若无逻辑关系，就要判断并列成分与其他成分是否搭配。若无逻辑关系，就要判断并列成分与其他成分是否搭配。例：例：(2019(2019天水天水)走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。(“(“看到看到”和和“花香花香”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“看到的是美丽的花海，闻到的是看到的是美丽的花海，闻到的是沁人心脾的花香沁人心脾的花香”。)3.3.看到以介词或介词短语开头的句子不放过看到以介词或介词短
21、语开头的句子不放过(容易造成缺容易造成缺主语主语)看到以介词短语开头的句子时，需注意看是否存在以下语病：看到以介词短语开头的句子时，需注意看是否存在以下语病：(1)(1)主语主语残缺残缺(“(“随着随着”“”“通过通过”“”“使使”)(”)(修改方法：当句中只有一个介词时，直修改方法：当句中只有一个介词时，直接删去介词即可；当句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词接删去介词即可；当句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词即可即可)。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析(2)(2)“对对”“”“对于对于”“”“关于关于”混用导致主客体颠倒。混用导致主客体颠
22、倒。例例1 1：随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。利。(介词滥用导致句子缺少主语，应删去介词滥用导致句子缺少主语，应删去“随着随着”。)例例2:2:(2019(2019南充南充)近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。(“(“在在扶持下扶持下”和和“使得使得”组组合在一起，导致句子缺少主语，应删去合在一起，导致句子缺少主语，应删去“使得使得”。)例例3 3：在老师的循循善诱之下，朝花夕拾对我很感兴趣。在
23、老师的循循善诱之下，朝花夕拾对我很感兴趣。(介词滥介词滥用导致主客颠倒，应将用导致主客颠倒，应将“朝花夕拾朝花夕拾”和和“我我”调换位置。调换位置。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析常见介词类型有以下几种：常见介词类型有以下几种：表示方式表示方式通过通过/经过经过/根据根据/按照按照/以以/凭借凭借表示对象，范围表示对象，范围对对/对于对于/关于关于/把把/跟跟/与与/给给/和和表示时间，表示时间，处所处所随着随着/在在/从从/于于/到到/往往/向向/自从自从/顺着顺着/沿着沿着表示原因表示原因 由于由于/因为因为 表示被动表示被动 被被/叫叫/让让/给给/使使专
24、题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析4.4.看到两面词不放过看到两面词不放过(容易造成两面对一面容易造成两面对一面/一面对两面搭配不当一面对两面搭配不当)一个句子中如果出现一个句子中如果出现“能否能否”“”“是否是否”“”“有没有有没有”“”“能不能能不能”“”“成成败败”“”“好坏好坏”“”“优劣优劣”“”“高低高低”之类的两面词，就应分析该句是否存在之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面或一面与两面搭配不当的语病。两面与一面或一面与两面搭配不当的语病。(修改方法：修改方法：去掉句中的去掉句中的“能能否否”“”“是否是否”等词语，或者给句中的另一部分也加上等词语
25、，或者给句中的另一部分也加上“能否能否”“”“是否是否”等词语。等词语。注意：注意：单否双肯；反问肯定否定；反问单否肯定；避单否双肯；反问肯定否定；反问单否肯定；避免、禁止、严禁等词否定词肯定。免、禁止、严禁等词否定词肯定。)专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析例例1 1：(2019(2019新疆新疆)能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。情怀的重要途径。(两面对一面搭配不当，应删去两面对一面搭配不当，应删去“能否能否”。)例例2 2：(2019(2019黄冈黄冈)善待自然就是善待自己，自然生态环境
26、保护得好决定善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。着灾害发生时损失的大小。(看见两面词看见两面词“大小大小”，联系前面内容看是否对，联系前面内容看是否对应。观察可知，句中存在一面对两面搭配不当的语病，应将应。观察可知，句中存在一面对两面搭配不当的语病，应将“好好”改为改为“好好坏坏”。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析5.5.看到否定词不放过看到否定词不放过(容易造成否定不当容易造成否定不当)2008.3(1)2008.3(1)看到否定词，注意是否因多次否定将意思说反，从而导致否定不当。注看到否定词，注意是否因多次否定将意思说反，从
27、而导致否定不当。注意有些字词本身就含有否定意味，易导致否定不当。意有些字词本身就含有否定意味，易导致否定不当。例：例：为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全知识教育。学生的安全知识教育。(否定不当，应删去否定不当，应删去“防止防止”或或“不不”。)常见否定词常见否定词不、无、没有、不可、勿、未、否、非不、无、没有、不可、勿、未、否、非双重否定词双重否定词没有不、不能不、没有不、不能不、非非不可、不得不、难道不、不不可、不得不、难道不、不会不会不含否定意味的词含否定意味的词 避免、切忌避免、切忌(忌忌)、防止
28、、禁止、杜绝、缺乏、预防、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析6.6.看到关联词语不放过看到关联词语不放过(容易造成容易造成关联词语搭配不当、关联词语位置不关联词语搭配不当、关联词语位置不当当)2009.4(1)2009.4(1)看到句子中有关联词语时，需注意看是否存在以下语病：看到句子中有关联词语时，需注意看是否存在以下语病：(1)(1)关联词关联词语搭配不当；语搭配不当；(2)“(2)“尽管尽管”“”“不管不管”混用导致语意矛盾。混用导致语意矛盾。例：例：我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。我们在学习上即使取得了很大的成
29、绩，但决不能骄傲自满。(关关联词语搭配不当，应将联词语搭配不当，应将“但但”改为改为“也也”。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析常见的关联词语搭配：常见的关联词语搭配：并列关系并列关系既既又又是是也是也是不是不是而是而是递进关系递进关系不但不但(不仅不仅)而且而且(还还)选择关系选择关系不是不是就是就是是是还是还是宁可宁可(宁愿宁愿)也也不不与其与其不如不如转折关系转折关系虽然虽然但是但是然而然而因果关系因果关系因为因为(由于由于)所以所以既然既然就就之所以之所以是因是因为为假设关系假设关系如果如果就就即使即使也也条件关系条件关系只要只要就就无论无论(不管、不论、
30、凡是不管、不论、凡是)都都(也也)只有只有(除非除非)才才专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析7.7.看到数量词和约数词不放过看到数量词和约数词不放过(容易造成容易造成语意重复或语意矛盾语意重复或语意矛盾)当句中有数量词和约数词连用时，注意看语意是否重复或矛盾。当句中有数量词和约数词连用时，注意看语意是否重复或矛盾。例例1:1:(2019(2019怀化怀化)清代诗人袁枚的一首沉寂了近清代诗人袁枚的一首沉寂了近360360多年的诗，通过经多年的诗，通过经典咏流传节目重新焕发出生命活力。典咏流传节目重新焕发出生命活力。(“(“近近”和和“多多”语意矛盾，可删掉语意矛盾，可
31、删掉“近近”或或“多多”。)例例2 2：随着城镇化的加快，我市农村人口数量较十年前减少了一倍。随着城镇化的加快，我市农村人口数量较十年前减少了一倍。(“(“减少减少”不能和倍数连用，应将不能和倍数连用，应将“一倍一倍”改为改为“一半一半”。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析序数词序数词 第一、第二、第三第一、第二、第三这些词不能与这些词不能与“首先首先”“”“其次其次”“”“最最后后”等词连用。等词连用。倍数倍数一倍、二倍、三倍一倍、二倍、三倍这些词不能与这些词不能与“下降下降”“”“减少减少”等词连等词连用，只能与用，只能与“提高提高”“”“增加增加”等词连用。
32、等词连用。分数分数/百分数百分数“几分之几几分之几”“”“百分之几百分之几”，如三分之一、百分之一、百分之，如三分之一、百分之一、百分之三十、百分之二三十、百分之二这些词大多与这些词大多与“降低降低”“”“减少减少”搭配。搭配。约数约数“大约大约(超过、将近超过、将近)”)”不与不与“左右左右(上下、多上下、多)”)”连用，连用，“大概大概”不与不与“左右左右”连用。连用。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析8.8.看到固定句式不放过看到固定句式不放过(容易造成容易造成句式杂糅句式杂糅)2013.5(1)2013.5(1)例：例：我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，
33、是因为锻炼可以增我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。强学生的体质，磨炼学生的意志。(“(“之所以之所以是因为是因为”和和“的原因是的原因是”句式杂糅，可删去句式杂糅，可删去“的原因的原因”。)专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析句式杂糅句式杂糅两种句式两种句式(二选一即可二选一即可)句式杂糅句式杂糅两种句式两种句式(二选一即可二选一即可)原因是原因是造成的造成的“原原因因是是”“是是造成的造成的”从从为出发点为出发点“从从出发出发”“以以为出发点为出发点”靠的是靠的是决定的决定的“靠的是靠的是”“是是决定的决定的”本着本
34、着为原则为原则“本着本着的原则的原则”“以以为原则为原则”常见句式杂糅的例子主要有：常见句式杂糅的例子主要有：专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析9.9.看到看到“是是”表判断时不放过表判断时不放过(看主宾搭配是否恰当看主宾搭配是否恰当)看到看到“是是”这种表示判断的词时，分析主宾搭配是否恰当。这种表示判断的词时，分析主宾搭配是否恰当。例：例：虽然这些年他一直在北京发展，但他的籍贯是河北邯郸人。虽然这些年他一直在北京发展，但他的籍贯是河北邯郸人。(该句该句是判断句，主语是是判断句，主语是“籍贯籍贯”，宾语是，宾语是“人人”，搭配不当，可改为，搭配不当，可改为“他的籍他
35、的籍贯是河北邯郸贯是河北邯郸”或或“他是河北邯郸人他是河北邯郸人”。)专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析提分小练提分小练判断下面的句子是否存在语病，有语病的打判断下面的句子是否存在语病，有语病的打“”，无语病的打，无语病的打“”“”。1.(20191.(2019长沙长沙)我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。【】进取的使命。【】2.(20192.(2019遵义遵义)这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承
36、从未间断。【】多风雨，而且百年的传承从未间断。【】3.(20193.(2019广州广州)为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。【】阅读和主题诗歌朗诵。【】【解析】应把【解析】应把“而且而且”改为改为“但是但是”。【解析】应在句末加【解析】应在句末加“活动活动”。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析4.(20194.(2019成都成都)为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。【】念，增强低碳生活方式。
37、【】5.(20195.(2019桂林桂林)通过挖掘地方文化，使瓦窑的历史文化重新通过挖掘地方文化，使瓦窑的历史文化重新“活活”起来，成起来，成为为“文旅融合文旅融合”的新典范。【】的新典范。【】6.(20196.(2019长沙长沙)为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。【】举办博览会。【】【解析】应将【解析】应将“增强增强”改为改为“选择选择”。【解析】应将【解析】应将“通过通过”或或“使使”删去。删去。【解析】应把【解析】应把“使得使得”删去。删去。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析7.
38、(20197.(2019深圳深圳)在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。【】解决问题的能力。【】8.(20198.(2019广州广州)广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。【】类运输的垃圾处理系统。【】9.(20199.(2019遵义遵义)连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。【】先进事迹在社会各界引起了强烈反响。【】10.(201910.
39、(2019成都成都)市教育局推动的市教育局推动的“研学旅行研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。【】时提升了学生的人文素养。【】【解析】应是【解析】应是“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析11.(202011.(2020原创原创)多个互联网平台发布的国庆假期大数据显示，爱国主题类消多个互联网平台发布的国庆假期大数据显示，爱国主题类消费成为费成为20192019年国庆假日消费的新亮点。【】年国庆假日消费的新亮点。【】12.(201912.(201
40、9长沙长沙)地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米米”字形时代。【】字形时代。【】13.(201913.(2019成都成都)成都市申办成都市申办20252025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。【】名城的重要举措之一。【】14.(201914.(2019桂林桂林)惟有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生惟有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题。【】物保护等全球性环境问题。【】【解析】应将【解析】应将“是否是否”删去。删去。
41、【解析】应删去【解析】应删去“不不”。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析15.(2018 15.(2018 宜宾宜宾)“)“闪送闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾盖全国逾157157座城市以上。【】座城市以上。【】16.(2018 16.(2018 贵港贵港)“)“戏剧进校园戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。【】感兴趣造成的。【】17.(2018 17.(2018 济宁济宁)学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预学校组
42、织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。【】警信号和应急疏散方法。【】【解析】删去【解析】删去“逾逾”或或“以上以上”。【解析】删去【解析】删去“原因原因”或或“造成的造成的”。【解析】删去【解析】删去“目的目的”或或“为了为了”。专题专题三三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析18.(2018 18.(2018 达州达州)“)“牵妈妈的手牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过大型网络活动，引发超过 15 15亿人次以上亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。【】关注，是今年春节最暖心的活动之一。【】19.(201719.(2017兰州兰州)因为只运货
43、、不送人的原因，天舟一号被形象地称为因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快快递小哥递小哥”。【】。【】【解析】删去【解析】删去“超过超过”或或“以上以上”。【解析】删去【解析】删去“的原因的原因”。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析 三、考试说明规定的病句类型三、考试说明规定的病句类型(一一)搭配不当搭配不当(12(12年年3 3考考)具体病症具体病症例句及分析例句及分析主谓搭配不当主谓搭配不当例：例：傅雷家书用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦傅雷家书用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。虚，做事要严谨，礼仪要得体等。分
44、析：分析：例句中的主语不能陈述谓语。例句中的主语不能陈述谓语。“傅雷家书傅雷家书”与与“教教导导”搭配不当，应将搭配不当，应将“傅雷家书傅雷家书”改为改为“傅雷傅雷”。动宾搭配不当动宾搭配不当2016.3(1)2016.3(1)、2009.4(2)2009.4(2)例：例：经过紧锣密鼓地建设，经过紧锣密鼓地建设，“北京七环北京七环”终于贯通，途经河北终于贯通，途经河北省张家口等地，大大减轻了交通问题。省张家口等地，大大减轻了交通问题。分析：分析：“减轻减轻”与与“问题问题”搭配不当，应将搭配不当，应将“问题问题”改为改为“压压力力”。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨
45、析具体病症具体病症例句及分析例句及分析主宾搭配不当主宾搭配不当例：例：自古以来，燕赵人才辈出，著名的神医扁鹊的故乡就是自古以来，燕赵人才辈出，著名的神医扁鹊的故乡就是河北任丘人。河北任丘人。分析：分析：主语主语“故乡故乡”与宾语与宾语“人人”搭配不当，应删掉搭配不当，应删掉“的故的故乡乡”或或“人人”。关联词搭配不当关联词搭配不当2009.4(1)2009.4(1)例：例：钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。就能获得相应的钙质。分析：分析：“只有只有”与与“就就”搭配不当，应将搭配不当，应将“就就”改为改为“才才”
46、或将或将“只有只有”改为改为“只要只要”。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析具体病症具体病症例句及分析例句及分析一面与两面一面与两面/两面两面与一面搭配不当与一面搭配不当例：例：你是否能由一只你是否能由一只“丑小鸭丑小鸭”变成变成“白天鹅白天鹅”，一切都源，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。于你心中拥有恒久的梦想。分析：分析：“是否是否”是两面性的，是两面性的，“一切都源于你心中拥有恒久一切都源于你心中拥有恒久的梦想的梦想”是一面性的，应在是一面性的，应在“拥有拥有”前加上前加上“是否是否”或删去或删去句中的句中的“是否是否”。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修
47、改语法病句类型病句辨析具体病症具体病症例句及分析例句及分析定语与中心语搭定语与中心语搭配不当配不当例：例：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。分析：分析：“手手”是是“能干能干”的，但不能是的，但不能是“聪明聪明”的，应的，应将将“聪明聪明”删掉。删掉。动词与倍数词搭动词与倍数词搭配不当配不当例：例：为了治理雾霾，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产为了治理雾霾，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。量和去年相比减少了将近一倍。分析：分析：数量减少或降低不能用倍数，可用分数或百分比，数量减少或降低不能用倍数，可用分数或百分比，应将应将“一倍
48、一倍”改为改为“二分之一二分之一”或或“一半一半”。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析(二二)语序不当语序不当(12(12年年2 2考考)具体病症具体病症例句及分析例句及分析逻辑语序不当逻辑语序不当2016.3(2)2016.3(2)、2008.3(2)2008.3(2)例：例：经过老师和同学们的表决投票，王刚成为新的班长。经过老师和同学们的表决投票，王刚成为新的班长。分析：分析：“表决表决”与与“投票投票”语序不当，应将语序不当，应将“表决表决”与与“投投票票”换位置。换位置。定语和状语语序定语和状语语序不当不当例：例：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关
49、注。中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。分析：分析：状语与定语先后顺序不当，应将状语与定语先后顺序不当，应将“广泛广泛”放在放在“关注关注”前面。前面。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析具体病症具体病症例句及分析例句及分析多重修饰多重修饰语作定语语作定语造成语序造成语序不当不当例：例：国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。上丝路文物。分析：分析：多重修饰语作定语，先后顺序不当。应将原句调整为多重修饰语作定语，先后顺序不当。应将原句调整为“国家国家博物馆最近展出了一大批新出土
50、的两千多年前西汉时期的海上丝路博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物文物”。多重定语一般顺序多重定语一般顺序：表领属性的或表时间、处所的短语指称或数：表领属性的或表时间、处所的短语指称或数量短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词短语。量短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词短语。专题三专题三 病句辨析与修改病句辨析与修改语法病句类型病句辨析具体病症具体病症例句及分析例句及分析关联词语语序关联词语语序不当不当例：例：不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。也较低。分析：分析：两个分句主语一
