1、统编版语文六年级上册 第一单元双休阅读训练语文要素：阅读时能从所读的内容想开去。阅读指导：联系自己的生活经验想开去；从课文内容联想到更多。一、阅读短文,完成练习。海没有见过海,真想不出她是什么样的。眼前是如花一般灿烂的浪,时起时伏的波,星星点点的雨,湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着、叫着,舔食着天上的云朵,吞没了岸边的沙滩,狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去,那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡,如冲锋陷阵的大军。a“啪”的一声,一头撞在那些圆溜溜的礁石上,顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。b那些波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高。c还不等这些水珠从礁石上退下,
2、又是一排水墙,又是一声巨响,一阵赶着一阵,一声接着一声,无休无止,不穷不尽。d赶来到脚下时,便成了一道道齐齐的水墙,像一匹匹扬鬓跃蹄的野马,呼啸着扑上岸来。A我站在礁石上,任海风鼓满襟袖,任浪花打湿鞋袜。那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。B我立即被冲洗得没有一丝愁绪,没有一星杂虑。而那隆隆的浪、滚滚的波,那浪波与礁石搏斗的交响乐,又激荡起我浑身的热血。海啊,原来是这个样子的!1.【关键语句】这篇短文中心意思明确,是围绕“ ”这句话来写的。2.【语文要素】阅读短文,并从所读的内容想开去,完成下面的表格。3.【句子排序】重新排列第自然段的句子,正确的是( )。A
3、.dcab B.bcda C.bdac4.【句子分析】选择第自然段A处或B处的句子,注意加点的部分,体会写得好在哪里。 5.【语言表达】读了短文,你觉得海是怎样的?用简洁的语言赞美它。海是 的,海是 的,海是 的!二、阅读短文，完成练习。塞上的一颗珍珠老舍扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀!它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没大关系
4、。它并不有意地装饰起来向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，并看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地染在心灵里。绿草中有多少花呀!石竹，桔梗，还有许多说不上名的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光
5、可又多么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧!夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切，看，那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过!1.阅读短文，梳理短文围绕中心句选取了哪些景物进行描写?完成下面的思维导图。2.语文要素阅读时要从所读的内容想开去，下面是阅读短文时可能想到的。读一读，从中任选一处你最有共鸣的，把想到的具体内容写出
6、来。A.读到苏杭、天山时，我脑中浮现出了关于它们的词语、名句。B.读着第2自然段，我想到了羊群在一望无际的大草原上吃草的画面。 3.语文要素读着画“”的句子，我想到了古诗()A.童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。B.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。D.烟暖溪头草正肥，尽教牛卧晴曦。4.语文要素草原的风光让作者迷醉，发出了“所谓陶醉，也许就是这样吧”的感慨，请你想一想，写一写，作者还可能会陶醉在草原怎样的景致里? 三、阅读下面的短文，回答问题。紫荆花清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜
7、之间竞相怒放了。一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀!紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，真是形态各异。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一个晶莹的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵
8、中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，这一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下成长着它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又还给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间。1.作者观察紫荆花的顺序是()。A.根枝叶花 B.根枝花叶C.叶枝花根 D.花叶根枝2.短文第自然段中画线句子运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。3.作者赞美了紫荆花怎样的精神?引发了你怎样的思考? 4.语文要素读了本文，你还想到了自然界中的哪些植物?它们被人们赋予
9、了怎样的品格?请你选择其中一种写一写。 答案一、1.海啊，原来是这个样子的2.冲锋陷阵的大军 一朵朵浪花想换冲撞、碾压一道道水墙 一匹匹野马 一群快乐的人在联欢。3.C4.示例:A处的句子运用反复的手法，强调了“我”站在礁石上心境的自由自在、无拘无束。5.无边无际 浩浩荡荡 气势磅礴二、1.扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。 牛羊 荞麦花 花草 蜂蝶2.B我想到了“风吹草低见牛羊”的画面。 3.A4.雄鹰在空中展翅翱翔，小马驹在草地上蹦蹦跳跳，牧民们骑着马儿肆意驰骋。解析：本题考查从阅读的内容想开去。我们可以回忆草原一文中描写的景物，如清鲜的空气、明朗的天空、成群地绵羊、飞驰的骏马等，或者想想影视作品中见到的草原的景色，然后选择印象深刻的景物进行作答即可。三、1.A2.比喻紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的状态 3.赞美了紫荆花默默无闻、无私奉献的精神。思考：在短暂的生命中，我们既要努力地活出自己的精彩，又要做一个有价值，对社会有贡献的人，给他人力所能及的帮助。4.梅花是中国的传统名花，梅花象征着不屈不挠、坚韧不拔的精神品质，高洁坚强的气节以及谦虚的品格，也象征着坚贞不渝的爱情，而且被许多诗人画家赞美过，它的冰肌玉骨、傲然独立也被世人所敬仰。
