1、试卷代号：1337 座位号I国家开放大学（中央广播电视大学）2018年秋季学期“开放本科”期末考试o3岁婴幼儿的保育与教育试题2019年1月勹三得分1评卷人一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.03岁阶段通常合称为（）。A.乳儿期B.新生儿期C.婴儿期D.婴幼儿期2.在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开始爬梯练习，婴儿C则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力（）。A.没有差别B.C比T强C.T比C强D.无法比较3.()可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。A.骨骼B.头围C.体重D.身高4.世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少到（）。A.3个月B.6
2、个月C.12个月D.24个月5.8月龄婴儿的主要营养来源应是（）。956 A.辅食C.谷物类B.奶类D.蔬菜水果6.()是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。A.鸡肉B.牛肉C.羊肉D.鱼肉7.下列因素中，（）不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。A.遗传因素B.肠道疾病C.营养失衡D.缺乏运动8.冬季最适合婴儿户外活动的时间为()。A.上午89点B.上午1011点C.下午12点D.晚上89点9.在半日早教活动中，每个环节的活动时长最好不要超过（）。A.半小时C.10分钟10.学习障碍属于（）类型。A.身体缺陷C.认知障碍B.20分钟D.5分钟B.交际障碍D.社会性障碍二二、辨析题（判断正误，并说明理
3、由，每小题7分，共14分）11.婴儿配方奶粉己可以完全替代母乳。12.皮亚杰认为，早教教师应该为婴幼儿提供可充分探索的环境。得分！评卷人三、简答题（每小题10分，共20分）13.03岁阶段为什么强调“保育先于教育?14.简述婴幼儿的动作发展规律。957 三四、材料分析题(16分）15.当前，我国婴幼儿早教事业迅猛发展，各类早教活动层出不穷。但是很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班，完全违背了婴幼儿的身心发展规律。事实上，早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到03岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要；其次，活动形
4、式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对千个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则？得分1评卷人五、论述题(20分）16.请结合实际谈谈应该在哪些方面帮助幼儿做好幼儿园入园准备。958 试卷代号：1337 国家开放大学（中央广播电视大学）2018年秋季学期“开放本科”期末考试o3岁婴幼儿的保育与教育试题答案及评分标准（供参考）2019年1月一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.D 6.D 2.A 7.B 3.C 8.B 4.B 9.C 二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题7分，共
5、14分）5.B 10.C 11.答：错误。(2分）母乳具有不可替代的营养价值，我们倡导母乳喂养。首先，母乳是婴儿最理想的天然食品，营养均衡，含有大量免疫物质。其次，婴儿的消化吸收能力不强，母乳的营养结构和比例都更适于婴儿。这些优点都是婴儿配方奶粉所不能具备的。(5分）12.答：正确。(2分）皮亚杰非常重视婴幼儿经验的获得和主动学习，认为婴幼儿通过自身的同化与顺应来建构对外部世界的经验，强调婴幼儿是学习的主体。因此，早教教师和教养人应该为婴幼儿创设可探索的环境。(5分）三、简答题（每小题10分，共20分）13.答：(1)03岁是受生物发展节律控制最强的时期，外在影响的作用较小。(4分）(2)03
6、岁是人生最稚嫩的时期，婴幼儿需要早教教师和教养人的生活照料和情感呵护。(3分）(3)03岁婴幼儿具有内在发展动力，教育应与之配合。(3分）14.答：(1)从整体动作到分化动作。(3分）(2)从上部动作到下部动作。(2分）(3)从大肌肉动作到小肌肉动作。(3分）(4)从无意动作到有意动作。(2分）四、材料分析题(16分）评分标准：相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满分16分。15.答：(1)生活化原则。生活化原则是03岁婴幼儿保育与教育机构活动设计时应遵循的基本原则，这是巾婴幼儿的身心发展特点所决定的。既指婴幼儿生活环节即活动，也体现959 在对教养人指导的生活化。(4分）(2)游戏化原则
7、。游戏是婴幼儿的基本活动，他们在游戏中获得基本经验和能力发展。游戏化原则是03岁婴幼儿活动设计应遵循的普遍原则，婴幼儿的一切活动都应体现游戏性。(3分）(3)个别化原则。早教教师应理解、尊重婴幼儿的发展差异，同时针对不同的教养人采取不同的指导方法。(3分）（备注：结合材料分析6分）五、论述题(20分）评分标准：（一）相关知识点部分14分，结合实际展开部分6分，满分20分。（二）结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加12分，但总分不超过20分。16.答：幼儿从家庭走向幼儿园是社会化的重要一步，教养人可以从以下方面着手帮助幼儿进行入园准备。(2分）(1)心理准备。教养人可以先尝试给幼儿多
8、讲讲幼儿园快乐的事，事先带着幼儿去幼儿园体验和感受，帮助幼儿建立幼儿园是个充满欢乐的地方的心理认识，激发幼儿想上幼儿园的愿望。(4分）(2)生活准备。教养人可以提前使家庭生活节奏和幼儿园生活规律保持一致，以便幼儿入园后尽快地适应幼儿园的生活。另外，锻炼幼儿的生活自理能力，基本做到排便、穿脱衣服、吃饭、刷牙、洗手等自理，要克服要别人喂饭、穿衣或挑食等不良习惯。(4分）(3)交往准备。为了让幼儿能尽快适应幼儿园集体生活，提高交往能力，在幼儿入园之前，教养人应多带幼儿到家庭之外的环境中去活动，多接触其他小朋友，教幼儿学会和小伙伴打招呼，学会交往相处的小策略，如不打人、不争抢玩具等，学会用语言表达自己的需求。(4分）（备注：结合实际部分6分）960
