1、2019统编部编人教版四年级语文上册统编部编人教版四年级语文上册省赛试讲课件省赛试讲课件4套任选套任选上课、公开课、比赛，总能适合你！上课、公开课、比赛，总能适合你！1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。的意思。3.熟读并背诵，积累节气谚语。熟读并背诵，积累节气谚语。学习目标l 读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通
2、过对这些句子的学习，我作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。我发现：蟋蟀的住宅中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：蟋蟀的住宅中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了扒、搬、踏、推
3、、铺。作者进行了 的观察，才能写得这么准确。的观察，才能写得这么准确。爬山虎的脚中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细爬山虎的脚中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还致观察，还 观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“”“平坦平坦”是作者观察时是作者观察时用用 到的，到的，“安静安静”是作者用是作者用 到的，到的，“弹
4、琴弹琴”是作者用是作者用 到的。到的。完成填空：通过本单元的学习，我们学到了如何观察的方法，通过本单元的学习，我们学到了如何观察的方法，跟同学们谈一谈你的观察结果。跟同学们谈一谈你的观察结果。l 练一练，学运用。小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小用长长的触须去挠小“姐姐姐姐”的尾巴。烧火鱼吓得一下的尾巴。烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，子蹦出了水面。小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！正高兴呢！我用我的迷你小手电照着那些我用我的迷你小手电照着那些小小的小小的豆子，我想知道泡了豆
5、子，我想知道泡了一个一个晚上晚上，它们会有什么变化。咦，它们会有什么变化。咦，怎么怎么还和昨天一样呢？还和昨天一样呢？一颗颗小一颗颗小绿豆绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛泡在水杯里，像一只只小眼睛，它们，它们看着我，看着我，我看着它们。唉我看着它们。唉，我，我失望极了，又继续爬回被窝失望极了，又继续爬回被窝里睡觉里睡觉。睡梦里，我梦见自己睡梦里，我梦见自己变成了变成了一颗发芽的小绿豆。一颗发芽的小绿豆。观察滴水观音观察滴水观音 10 10 月月13 13 日日早上早上6 306 30，叶子稍微长大了一点，叶子稍微长大了一点，变化，变化不大。不大。下午下午5 005 00，它的叶子长大了，它的叶子
6、长大了，颜色变颜色变深了，卷在一深了，卷在一起的叶子张开了一些。起的叶子张开了一些。晚上晚上8 008 00，有的叶子像是又张开，有的叶子像是又张开了一些了一些，像孔雀开，像孔雀开屏似的。我觉得屏似的。我觉得滴水观音滴水观音的变化好快呀的变化好快呀!片段一：片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈,起起初用两条长腿蹦高，后来越跳越起劲：索性大跳特跳起初用两条长腿蹦高，后来越跳越起劲：索性大跳特跳起来了。那奇形怪状的花步子，真能把人笑死来了。那奇形怪状的花步子，真能把人笑死!转圈呀，转圈呀，蹿跳呀，蹲矮步呀蹿跳呀，蹲矮步呀活像踩着高跷跳俄罗斯舞！活像踩着高跷跳
7、俄罗斯舞！l 我拓展，我积累。片段二：片段二：街上出现了一些大苍蝇，它们身上蓝里透绿、闪街上出现了一些大苍蝇，它们身上蓝里透绿、闪着金光。它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不会着金光。它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上摇摇晃晃地爬。飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上摇摇晃晃地爬。片段三：片段三：叩头虫在表演它那晕头转向的把戏叩头虫在表演它那晕头转向的把戏把它仰面把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站得好好的。一直落在地上，站得好好的。(以上片段均选
8、自比安基的以上片段均选自比安基的森林报森林报)狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。连一练，为下面的动物找家。连一练，为下面的动物找家。读一读，你发现了什么？下面这些动物的家，该怎么称呼呢？下面这些动物的家，该怎么称呼呢？l 练一练，学运用。兔的住处称兔的住处称()虎的住处称虎的住处称()鸟的住处称鸟的住处称()蛇的住处称蛇的住处称()蚕的住处称蚕的住处称
9、()蜜蜂的住处称蜜蜂的住处称()洞洞巢巢匾匾房房穴穴窟窟l 我拓展，我积累。小朋友，你还知道小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？哪些像这样的字呢？这样描写动物的家的这样描写动物的家的称呼还有很多。称呼还有很多。龙潭龙潭 猫窝猫窝 鱼塘鱼塘 蚁穴蚁穴 羊圈羊圈 鸡棚鸡棚通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。地表达出了意思。u触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。u触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。u隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住
10、宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。u隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同的不同 读一读下面的句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。读一读下面的句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。l 练一练，学运用。(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。这里也立刻就会干的。在朝着阳光的堤
11、岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。骤雨，这里也立刻就会干的。“倾斜的倾斜的”写出了写出了_。(2)如果你仔细看那些脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看那些脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。“细小的细小的”写出了写出了_。.l 我拓展，我积累。小朋友，我们可以去阅读小朋友，我们可以去阅读法布尔的法布尔的昆虫记昆虫记，体，体会作者用词的准确性。会作者用词的准确性。l立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。l二八月
12、，乱穿衣。二八月，乱穿衣。l夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。l八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。l一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。l八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。以上六条都是以上六条都是天气谚语天气谚语。天气谚语是指民间流传的关于预测天。天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。人类在千百年来一直想制造准确的天气预报，而天气气变化的词语。人类在千百年来一直想制造准确的天气预报，而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用来指示谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用
13、来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。谚语谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。大体有以下几种结。大体有以下几种:气象、农业、卫生、社会、学习等。气象、农业、卫生、社会、学习等。l立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。l二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。l夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。立秋后，天气转凉，扇子就用不立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。上了。农历二月和八月农历二月和八月,天气变化反复无天
14、气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。夏天下雨少，秋天的霜降就来得夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。比较早。l八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。l一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。l八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。大雁一旦南飞，就要下霜了。下一场秋雨天气下一场秋雨天气就会冷一些，下就会冷一些，下了十场秋雨后就了十场秋雨后就要穿棉袄了。要穿棉袄了。指南方一些地区，农历八九月很指南方
15、一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。暖和，十月里还像春天一样温暖。选择上面的格言，填在下面的横线上。选择上面的格言，填在下面的横线上。l 练一练，学运用。(1)我今天跟奶奶上街，看到人们穿什么衣服的都有：有穿我今天跟奶奶上街，看到人们穿什么衣服的都有：有穿羽绒服的，有穿毛衣的，还有穿短袖的。奶奶说：羽绒服的，有穿毛衣的，还有穿短袖的。奶奶说：“_。”(2)秋天到了，外面不停地在下雨，早晨起来我还要穿裙子，秋天到了，外面不停地在下雨，早晨起来我还要穿裙子，妈妈说天凉了，要穿毛衣，我噘着嘴不乐意，奶奶语重妈妈说天凉了，要穿毛衣，我噘着嘴不乐意，奶奶语重心长地说：心长地说：“_。”二
16、八月，乱穿衣二八月，乱穿衣一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉l 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些描写天气的谚语？小朋友，你还知道哪些描写天气的谚语？(1)一九二九莫伸手，三九四九冰上走。一九二九莫伸手，三九四九冰上走。(2)打了春的雪，狗也撵不上。打了春的雪，狗也撵不上。(3)清明难得明清明难得明(晴天晴天)，谷雨难得雨。，谷雨难得雨。(4)有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。(5)夜晚东风起，明日好天气。夜晚东风起，明日好天气。(6)早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。谢谢观看！语文园地第1课时统编版语文四
17、年级（上）学习目标1.1.能用视觉、听觉及自己的感受来细致地观察事物。能用视觉、听觉及自己的感受来细致地观察事物。(重点重点)2.2.了解动物的了解动物的“家家”。(难点）难点）本课目标交流平台 阅读本单元的课文，我们体会到了观察带给我们的乐趣和心灵的触动，那么怎样才算“会观察”呢？交流平台首先就是要细致观察，如蟋蟀的住宅里的片段：它用前足扒土，还用钳子搬掉较它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。面，倾斜地铺开。只有进行细致的观案，才能写得准确。只有进行细致的观
18、案，才能写得准确。交流平台仅仅是细致地观察就可以了吗？请看爬山虎的脚：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。交流平台那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。如蟋蟀的住宅：交流平台我们在平时观察事物时，要用心用情我们在平时观察事物时，要用心用情细致地观察，真正走进所观察事物的内心细致地观察，真正走进所观察事
19、物的内心世界，体会成长的乐趣。世界，体会成长的乐趣。词句段运用连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚词句段运用狗窝狗洞词句段运用鼠洞鸟窝鸟巢词句段运用猪圈马鹏词句段运用鱼塘牛棚词句段运用虎穴虎窝词句段运用语文园地第3单元 第2课时统编版语文四年级（上）学习目标1.1.通过对比读句子，体会加点词的用法。通过对比读句子，体会加点词的用法。(重点重点)2.2.积累与积累与“秋天秋天”有关的谚语。有关的谚语。(难点）难点）本课目标交流平台 在语文学习中，我们往往会发现，加上一些词语就会改变原来的句子的意思，这就是文字的魅
20、力。不信，你看：交流平台触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。成灰色的。.交流平台隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。便是蟋蟀的住宅。“最多最多”写出了蟋蟀的住宅最深处不超过九写出了蟋蟀的住宅最深处不超过九寸，不会再深了。寸，不会再深了
21、。.交流平台 大家体会到了加点词的作用了吗？这样的描写更加准确细腻，也更符合实际情况。日积月累从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。一叶落而知天下秋。日积月累 立了秋，把扇丢。立了秋，气温降低，炎热的天气会逐渐凉下来。日积月累 二八月，乱穿衣。二八月：农历二月和八月。指农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。日积月累 夏雨少，秋霜早。这句话说的是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。日积月累 八月暖，九月温，十月还有小阳春。指北方一些地区，农历八
22、九月 很暖和，十月里还像春天一样温暖。课外拓展1、过了白露节，夜冷白天热。2、早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛。3、七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。4、立秋三天，遍地红。5、七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。6、七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。7、立秋三天，寸草结籽。8、立秋下雨人欢乐，处暑下雨万人愁。9、九月阴一冬温，九月晴一冬冰。10、八月雷声发，大旱一百八。11、立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。课外拓展语文园地 蟋蟀的住宅中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察，才能写得这么准确？细致 爬山虎的脚中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还
23、 观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。连续 “那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用 到的，“安静”是作者用 到的，“弹琴”是作者用 到的。眼睛看耳朵听心想把下面的字组词，体会相同事物的不同说法。把下面的字组词，体会相同事物的不同说法。狗窝 鸟窝 鸟巢 猪圈 猪棚 马厩 马棚 鱼塘犬舍鱼池一个词还有另一种说法。我们写作时要注意。比较每组句子中加点词语的意思。比较每组句子中加点词语的意思。通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确表达意思。逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加具体。最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度。日积月累（1）朗读谚语。（2）解释谚语的含义。（3）学生读读背背（4）学生说说自己知道的谚语1.久雨刮南风 天气将转晴 2.云绞云 雨淋淋 3.朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼 4.天有铁砧云 地下雨淋淋 5.直雷雨小 横雷雨大
