1、大象版 科学 三年级 上册声音有高有低。声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。影响声音高低变化的因素是什么呢？观察竖笛、古筝的高音区和低音区高音区低音区低音区高音区不同的物体振动时，发出的声音有什么不同呢？物体的振动与声音高低的关系是什么？思考实验：探究影响声音高低变化的因素实验目的实验目的尺子伸出长短，声音高低变化尺子伸出长短，声音高低变化我的猜想尺子伸出的越多，音高越高。实验方法将尺子伸出桌面6cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面9cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。实验结论尺子伸出桌面长度（厘米）我听到的音高我看到的振动快慢音高的变化规律6cm9cm12cm高高快快中中中中低低
2、慢慢尺子伸得越长，音尺子伸得越长，音高越低，振动越慢。高越低，振动越慢。音高用高、中、低来描述。振动快慢用快、中、慢来描述。实验目的尺子伸出长短，声音高低变化我的猜想尺子伸出的越多，音高越高。实验方法将尺子伸出桌面6cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面9cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。实验结论尺子伸得越长，振动越慢，音高越低。尺子伸得越长，振动越慢，音高越低。尺子伸得越短，振动越快，音高越高。尺子伸得越短，振动越快，音高越高。物体振动的快慢物体振动的快慢是影响声音是影响声音高低高低的因素。的因素。物体振动物体振动越快越快，声音，声音越高越高；物体振动物体振动越慢越慢，声音，声音越低越低。结结 论论慢慢低低快快高高钢尺伸出桌面的长度钢尺伸出桌面的长度每次按压钢尺的高度每次按压钢尺的高度振动的快慢振动的快慢快快慢慢低低低低高高
