1、20202020秋人教版五年级上数学秋人教版五年级上数学 精品课件 可可 能能 性性 3、可能性（例可能性（例3） 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、复习旧知一、复习旧知 摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能 性大？为什么？性大？为什么？ 同学们还记得这个问题吗？同学们还记得这个问题吗？ 摸出红球的可能性大，因为口袋中摸出红球的可能性大，因为口袋中 红球的数量比蓝球多。红球的数量比蓝球多。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 二、探索新知二、探索新知 我们一起做实验来摸摸看我们一起做实验来摸摸看 吧！吧！ 怎么知道盒子
2、里是黄球多还是怎么知道盒子里是黄球多还是 红球多呢？红球多呢？ 我们已经知道：盒子中装有红、我们已经知道：盒子中装有红、 黄两种颜色的球。黄两种颜色的球。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 小组活动：小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里 装的球都是一样的。装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下次并记录下 球的颜色。球的颜色。 二、探索新知二、探索新知 1组组 2组组 3组组 4组组 5组组 6组组 7组组 8组组 合计合计 次数次数 颜色颜色
3、小组小组 把各组的数据汇总在下面的把各组的数据汇总在下面的 统计表里吧！统计表里吧！ 下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 认真观察表格，你有什么发现？认真观察表格，你有什么发现？ 都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数多。的次数多。 盒子里是盒子里是 多还是多还是 多呢？多呢？ 多。多。 二、探索新知二、探索新知 三、知识应用三、知识应用 1. 猜一猜猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？
4、 摸出一个棋子，可摸出一个棋子，可 能是什么颜色？能是什么颜色？ 摸出一个棋子摸出一个棋子, ,可能是红色、可能是红色、 蓝色或黄色。蓝色或黄色。 盒子里红色棋子最多盒子里红色棋子最多, ,所以摸出红色棋所以摸出红色棋 子的可能性最大。子的可能性最大。 盒子里黄色棋子最少盒子里黄色棋子最少, ,所以摸出黄色所以摸出黄色 棋子的可能性最小。棋子的可能性最小。 2. 给给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？ 一共有一共有6个面。个面。 可以可以5个面涂红色，个面涂红色， 1个面涂蓝色。个面涂蓝色。
5、还可以还可以4个面涂红色，个面涂红色， 2个面涂蓝色。个面涂蓝色。 只要红色面比蓝色面的数量只要红色面比蓝色面的数量 多就可以。多就可以。 三、知识应用三、知识应用 3. 掷一掷。掷一掷。 哪面朝上？哪面朝上？ 全班每人掷一次。全班每人掷一次。 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的可能性大还是朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？朝上的可能性大？ 如果全校的人每人掷一次，如果全校的人每人掷一次， 哪个面朝上的可能性大？哪个面朝上的可能性大？ 和你的小伙伴一起讨论讨和你的小伙伴一起讨论讨 论。论。 如果有更多的人来掷，结果会怎如果有更多的人来掷，结果会怎 样呢？样呢？ 三、知识应用三、知识应用 你还有什么问题吗？你还有什么问题吗？ 这节课你有哪些收获呢？这节课你有哪些收获呢？ 课堂小结课堂小结: 教后记：教后记：
