1、20202020秋人教版五年级上数学秋人教版五年级上数学 精品课件 7、问题解决（例、问题解决（例8） 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 小小 数数 乘乘 法法 一、情境引入一、情境引入 妈妈带妈妈带100元去超市购物。元去超市购物。 妈妈买了妈妈买了2袋大米，袋大米， 每袋每袋30.6元元。 还买了还买了0.8kg肉肉, , 每千克每千克26.5元。元。 剩下的钱还够买一盒剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗元的鸡蛋吗？ 够买一盒够买一盒20元的吗元的吗？ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 二、探索新知二、探索新知 （一）阅读与理解（一）阅读与理解
2、单价单价 数量数量 总价总价 大米大米 30.6 2 肉肉 26.5 0.8 鸡蛋鸡蛋 10 1 先来明确条件有哪些先来明确条件有哪些？ 问题又是什么问题又是什么？ 妈妈买了妈妈买了2袋大米和一袋大米和一 块肉，还想买一盒鸡蛋，块肉，还想买一盒鸡蛋， 看剩下的钱够不够。看剩下的钱够不够。 这些信息可以这样表示。这些信息可以这样表示。 （二）分析与解答（二）分析与解答 妈妈带妈妈带100元去超市购物。元去超市购物。 妈妈买了妈妈买了2袋大米，每袋袋大米，每袋30.6元元。 还买了还买了0.8kg肉肉, ,每千克每千克26.5元。元。 剩下的钱还够买一盒剩下的钱还够买一盒10元的元的 鸡蛋吗？够买
3、一盒鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？元的吗？ 先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样 解决这个问题的。解决这个问题的。 二、探索新知二、探索新知 （二）分析与解答（二）分析与解答 我用计算器算一下。我用计算器算一下。 用估算就能解决用估算就能解决。 二、探索新知二、探索新知 （二）分析与解答（二）分析与解答 31 31 27 10 30 30 20 20 用估算就能解决用估算就能解决。 小亮小亮 1袋米不到袋米不到31元，元，2袋不到袋不到62元；肉不到元；肉不到27元；买元；买 一盒一盒10元的鸡蛋，总共不超过元的鸡蛋，总共不超过6227
4、1099 （元），够了。（元），够了。 小丁小丁 我也来估一估。我也来估一估。 1袋米超过袋米超过30元，元，2袋超过袋超过60元；元；1kg肉超过肉超过25元，元， 0.8kg也就超过也就超过250.820（元），如果买（元），如果买20元元 的鸡蛋就超过的鸡蛋就超过602020100（元），不够。（元），不够。 二、探索新知二、探索新知 （三）回顾与反思（三）回顾与反思 31 31 27 10 62271099（元）（元） 99（元）（元）100 （元）（元） 把价钱估大些够把价钱估大些够, ,所以剩下的钱够买所以剩下的钱够买 一盒一盒10元元的鸡蛋。的鸡蛋。 602020100（元）（元
5、） 把价钱估小些不够把价钱估小些不够, ,所以剩下的钱不所以剩下的钱不 够买一盒够买一盒20元的鸡蛋。元的鸡蛋。 30 30 20 20 估大些估大些 估小些估小些 小亮和小丁的方法有什么小亮和小丁的方法有什么 不同？不同？ 这样的问题可以通过估算来这样的问题可以通过估算来 解答。解答。 二、探索新知二、探索新知 三、知识应用三、知识应用 22447330（元）（元） 1. 30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？ 30元够了元够了。 8540（平方米）（平方米） 0.60.610036（平方米）（平方米） 40平方米平方米36平方米平方米 答：答：100块不够。块不够。 2. 一个房间长一个房间长8.1m、宽、宽5.2m。现在。现在 要铺上边长为要铺上边长为0.6m的正方形地砖，的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）块够吗？（不考虑损耗。） 我的方法是：我的方法是： 三、知识应用三、知识应用 你还有什么问题吗？你还有什么问题吗？ 这节课你有哪些收获呢？这节课你有哪些收获呢？ 课堂小结课堂小结: 教后记：教后记：
