1、.盧秀枝校長孫孫 方方 中中 小小 學學 Fong Chung Primary School六年級家長座談會2011年10月11日.建構溫馨有愛、生氣建構溫馨有愛、生氣蓬勃的蓬勃的陽光校園陽光校園；培育健康快樂、做事培育健康快樂、做事有目標、具國際視野有目標、具國際視野的陽光少年。的陽光少年。.我們相信每個孩子都有獨特潛能，只要適當啟發，他們自能勇於面對困難與挑戰，達致全人發展。.學生：積極進取、勇於創新的學風教師：教學嚴謹、追求卓越的教風學校：建立勤、廉、信、慎的校風.5本年度暑假工程進度w外牆維修(本周完成)w教室地板、油漆、白板w更換一樓地台磚w雨天操場更換玻璃摺閘(星期六動工).w青春
2、期w生理變化w人際交往w自我形象.w升中壓力w報考中學準備w二次報分試w六七月連續三個考試：(畢業試、全港性系統評估、中一入學前學科測驗).w多聆聽，以同理心了解孩子成長的變化w妥善安排時間w主動找老師了解原因w留校輔導w致電聯絡老師時間：下午3:00後.w 全港統一執行的評估，由政府統籌w 以說話、聆聽及紙筆形式進行w 只在小三、小六及中三實施w 目的：幫助學校了解中、英、數三科的水平制定改善學與教成效的計畫.w 5月說話、視聽資訊中文、英文、中文視訊 各隨機選約三分一學生(中文說話及視訊均以普通話進行)中文：看圖說故事、小組交談英文：朗讀、日常應對w 6月筆試中、英文(閱讀、寫作、聆聽)數
3、學(全科).w 配合課程的學習活動讓學生能力在平日學習中逐步掌握w 中、英、數增潤課：部份節數處理模擬練習/試卷的講解w 每週四功課堂練習評估模式 操練減少+保持學科水平w 本校學生歷年來達標率均遠高於全港水平.w 全港中一生入學前應考，由政府統籌w 以聆聽及讀寫形式進行w 2012年7月17日w 目的：中學評估中一新生在中英數的表現，安排拔尖保底的措施.w 配合課程的學習活動讓學生能力在平日學習中逐步掌握w 中、英、數增潤課：部份節數處理模擬練習/試卷的講解w 每週四功課堂練習評估模式w 下學期試後活動加強練習.年度2010/20122012年9月升中2011/20132013年9月升中20
4、12/20142014年9月升中調整工具2008年學科測驗+2010年學科測驗2010年學科測驗+2012年學科測驗2010年學科測驗+2012年學科測驗應屆學生小六小五小四.w一條龍升中模式於2013年開始w開始了解中學辦學理念w注意校風w教學語言政策w學生表現.科目(總分)分卷比重中文(900)中閱 40%中作 40%中聽說 20%英文(900)讀本 80%英聽說 20%數學(900)-100%常識(600)-100%音樂(300)-100%視藝(200)-100%.稍後將派發有關通函w測考11時放學w學生生病應留家中休息w不設預先測、預先考w補考也會按程序處理w直接聯絡黃淑儀主任.高年級
5、的家長和老師：w不專心、不聽、不想w只需要答案w為父母，為老師做事w只求完成，不計過程w上網、打遊戲機、談電話.低年級的家長：w 我的孩子不說謊w 我的孩子給帶壞w 我的孩子給欺負w 我的孩子還小：不會表達、不會.w我的孩子夠專注嗎？w我的孩子不愛看書嗎？w我的孩子愛運動嗎？.專注力需要培養：w家庭環境：做功課、吃飯、看書w學習控制衝動及情緒w學習要求自己.專注力需要培養：w吃得好w睡得飽w以遊戲提升學生的生活質量.亦友亦敵：w數碼遊戲w遊戲機w電視節目.w對學校的歸屬感w對社會的責任w生活習慣：吃飯、禮貌、聲浪、談吐栽培孩子.w提供認識嗜好的機會w培養一種興趣w均衡發展.w領導力w為自己負責
6、，沒有藉口w免疫力，抗逆力w信任.理念：w 每個孩子有發展的機會w 每個孩子的潛能有機會被發掘w 每個孩子的資優特質能進一步發展每個孩子都是天才 只是(爸媽/自己)不相信.w電腦室在小息及課後開放w圖書館放學後開放w使用後會蓋章顯示離校時間.w與學生溝通，了解學習情況wP.5-6廣泛閱讀計劃w留意通函，準時交回，逾期恕不受理.w功課堂：儘量於校內完成功課w功課輔導班w支援學生，家長支援：每天15分鐘閱讀，鼓勵作簡單紀錄.w班代表w購買補充作業的原因，六年級分兩次派發購買w校隊訓練會抽離訓練 回家跟進功課.w閱讀的”多、寬、深”w親子閱讀w提供孩子課外書.建構溫馨有愛、生氣蓬勃的建構溫馨有愛、生
7、氣蓬勃的陽光校園陽光校園；培育健康快樂、做事有目標、具國際視野的陽培育健康快樂、做事有目標、具國際視野的陽光少年。光少年。.陽光少年陽光少年 健康快樂做事有目標具國際視野.健康快樂健康快樂做早操喜愛一種運動運動培養良好嗜好良好嗜好早睡早起促進身體活動，讓運動帶來健康與智慧運動帶來健康與智慧.做事有目標做事有目標為今天為今年為今生.過程重於結果過程重於結果.國際視野國際視野學好兩文三語網中遊歷，不做網中人暢游書海，書中看世界不做井底“娃”.w 精神面貌：儀容整潔w 校服配搭得宜，簡樸w 環保生活w 勤勞動w 有自理能力.陽光少年陽光少年得學之樂 耐學之苦.41.栽培陽光栽培陽光 少年少年學校與家庭是教育的伙伴學校與家庭是教育的伙伴
