1、10 五花山教学目标知识与技能1.会认 7 个生字，会写 8 个生字，正确读写“嘴角、浓浓、紫红”等词语.2.理解课文内容 ，知道“五花山”名字的由来，进而发现山的美丽，感受山的美好。3.通过学习作者抓住不同季节的不 同颜色特点进行细腻的描写，体会作者的思想情感。情感态度与价值观来源:学_科_网 Z_X_X_K感知理解文章主题，走进大自然，感受大自然的美丽，建立爱 护大自然的积极情感。教学重难点1.理 解课文内容，初步掌握总分的写作结构。2.能恰当地运用表示色彩的词语来准确、细腻地描写同一事物的不同颜色，感受五花山颜色的神奇变化。教学课时2 课时第一课时教学过程一、谈话导入，引入 课题1.同学
2、们，你们喜欢游山玩水吗？（生答）老师今天带你们去逛逛美丽的山。 （板书课题：五花山）2.看完课题，你想知道什么？（五花山在哪儿？五花山上面有很多花吗？它为什么要叫“五花山”呢？）3.让我们带着这些问题一起去文章中探寻吧！二、初读课文，学习生字词1.学生自读课文，借助字典等工具书自主学习生字新词。2.组织学生讨论交流记字、识字方法。来源:Z.xx.k.Com3.汇报反馈。(1)出示生字 、词语.涂过 染绿 一簇 剧场 紫绒幕布 嘴角 金黄 浓浓 熟透 一场 挂满 火苗 紫红来源:Zxxk.Com(2)指名读，齐读，开火车读。(3)指名分段朗读课文，师相机正音。(4)教师点拨：“簇”是平舌音， “
3、绒”是翘舌音、后鼻音； “紫”上面是“此” ，下面是“糸”不是“系” ，不要多写一撇。(5)引导学生自由轻声读课文，巩固生字新词，把字音读准确， 读通、读顺课文。三,再读课文，整体感知1.学生自由读课文，思考：课文描写的山为什么叫做“五花山”？（最后一段）（因为秋天的山五颜六色，所以人们给它起了个好听的名字，叫“五花山” ）2.秋天的山有好多种颜色，这里的大山在其他季节是什么颜色呢？来源:163文库 ZXXK指名回答.（春天是绿色的，夏天也是绿色的）3 .品读第 2、3 自然段。 （板书：春夏）（1）春天和夏天这两种绿有什么不一样呢？（春天的五花山是淡绿的，夏天的五花山是浓绿的。 ）女生读：春
4、天的山是绿色的听了女生轻柔的朗读，让老师仿佛看到了春天正悄悄地来到了我们身边，带来了充满生机的绿。男生读：夏天的山也是绿色的夏天的浓绿正扑面而来， 真像一位画家，把茂盛的绿带给了山中的一切！（2）你知道作者是怎么把夏天的浓绿写出来的吗？（都像被绿色蜡笔涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 ）师：原来春、夏的五花山只有一种颜色，哪个季节颜色最丰富呢？我们下节课接着学。第二课时教学过程一,复习导入同学们，上节课我们知道作者的家乡有一座很多颜色的山，叫做“五花山” ，这节课，让我们一起走进课文，去了解这座山在秋天有哪些颜色吧！二,细读课文，理解感悟1.品读第 4 自然段：师：看来五花山的秋天是颜色最丰富
5、的季节了！让我们去欣赏秋天的五 花山吧！（1）自读第 4 自然段，边读边圈出秋天的五花山的颜色并交流回答。课件出示：金黄色杏黄色火红色紫红紫红翠绿你都找出来了吗？指名读.（声调略微上扬，读出词的温度来。 ）（2）师：我们把这些颜色词放回句子里。那么多 的颜色，都在秋天的五花山里。 （出示课件）师引读，学生自读：有的树林变成了金黄色，有的树林变成了 杏黄色，有的树林变成了火红色，还有的树林变得紫红紫红，只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。（3）师：置身于这样的山林中，你读出了什么感觉？(金黄色温暖阳光 ；杏黄色丰收的喜悦杏梨 ；火红色红得热烈火苗 、快乐跳舞 ；紫红紫红迫不及待，令人向往
6、，期待幕布 。)“紫红紫红”若换成紫红色好不好？（不好）这么写有什么好处呢？（强调树叶红得发紫，颜色十分鲜艳）来源:163文库你 还能说出其他结构一样的颜色词吗？（通红通红、碧绿碧绿、乌黑乌黑）在许多红色和黄色中有那么一点绿，让黄的更黄，红的更红，绿的更绿了！这翠绿是谁带给我们的呢？（松柏）练习用“有的有的有的还有的”的句式说话。整段都是围绕第一句话来写的，以总分形式详细写出了秋天的五花山的颜色。总结：作者通过树林的颜色想到了那么多美好的事物，把秋天五花山的颜色描绘得更加生动形象，让我们感受到了作者家乡的美好。师：让我们和着音乐来欣赏秋天的五花山。生配乐齐读。 （注意配乐朗读时的声音要慢慢的、
7、柔柔的。 ）2.齐读第 5 自然段。总结：文章按照春、夏、秋的季节顺序写出了五花山五颜六色的美，让我们了解到了春天的山是浅绿的，夏天的山是浓绿的，秋天的山是多彩的。所以人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山” 。三,拓展延伸课文里只写了五花山的春天、夏天和秋天，那么，五花山的冬天又是怎样的呢？小组讨论，仿照课文写一写并在全班交流。教学板书10 五花山五花山春天：浅绿的夏天：浓绿的秋天金黄色、杏黄色、火红色、紫红紫红、翠绿五颜六色达标检测:1.选择正确的读音打“” 。涂过（ty）染绿（ru nrn）一簇（c ch）紫绒（r ngrn）幕布（mm ）2.请你说说课文题目为什么叫做“五花山” 。3.五花山什么季节颜色最多？分别有哪些颜色？4.照样子，写词语。（1）紫红紫红(2)五颜六色（含数字）5.用“有的有的有的还有的”的句式写一句话。6.“有的树林变成了火红色”会让你联想到哪一句诗？7.仿写句子。示例：树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在 跳跃。，就像。8.展开想象写一写五花山冬天的颜色。-温馨提示：-【精品教案、课件、试题、素材、教学计划】可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！或直接访问：【163 文库】：1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱；2，便宜下载精品资料的好地方！
