2020新教科版四年级上册科学1.6声音的高与低教案.doc

上传人(卖家):1207392380yun 文档编号:709562 上传时间:2020-08-21 格式:DOC 页数:4 大小:714.50KB
下载 相关 举报
2020新教科版四年级上册科学1.6声音的高与低教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
2020新教科版四年级上册科学1.6声音的高与低教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
2020新教科版四年级上册科学1.6声音的高与低教案.doc_第3页
第3页 / 共4页
2020新教科版四年级上册科学1.6声音的高与低教案.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1.61.6 声音的高与低声音的高与低 教学目标教学目标 1.知道声音的高低可以用音高来表示,物体振动的越快,发出的声音越高; 物体振动的越慢,发出的声音越低。 2.通过尺子实验,探究尺子振动的快慢和发出声音高低的关系,懂得振动 频率快慢与声音高低之间的关系。 3.通过分析柱状图,将不同长度钢尺振动的快慢与其声音高低联系起来, 提高整理和分析数据能力。 教学重点教学重点 通过实验,探究振动频率快慢与声音高低之间的关系。 教学重点教学重点 通过实验,引导学生探究得出振动频率快慢与声音高低之间的关系。 教学准备教学准备 课件、铝片琴、口琴、钢尺、竖笛、记录表等。 教学教学过过程程 一、导入一、导入

2、 上节课,我们探究了声音的强与弱,知道了声音的强与弱与物体振动的幅 度有关,物体振动的幅度越大,声音越强,音量就越大;物体振动的幅度 越小,声音越弱,音量越小。其实,声音不仅在强弱上有区别,在声音音 调上也有区别。这节课我们就来探讨声音的高与低。 板书课题:1.6 声音的高与低 二、聚焦二、聚焦 声音为什么会有声调的高低呢?这是什么原因造成的? 学生提出自己的观点,声音的声调的高低可能与哪些因素有关。 三、探索三、探索 活动一:探究铝片琴的音调高低活动一:探究铝片琴的音调高低 敲击铝片琴,观察铝片琴各个铝片的长度与音调高低的关系。 铝片越长,发出的音调就越低,铝片越短,发出的音调就越高。 学生

3、通过实验,认识铝片琴中铝片长度与声音高低之间的关系。 活动二:探究口琴的音调高低活动二:探究口琴的音调高低 观察口琴各个金属簧片的长度与声音音调高低的关系。 较短的簧片发出的声音较高,较长的簧片发出的声音比较低。 学生通过实验,认识口琴中簧片长度与声音高与低之间的关系。 活动三:探究钢尺的音调高低活动三:探究钢尺的音调高低 不断改变钢尺伸出桌面的长度。钢尺振动的快慢有什么变化?发出的声音 有什么变化? 提示:用柱状图或图表的形式表示声音高低的变化与钢尺振动长度之间的 关系。 学生通过实验,观察钢尺振动的长度、振动快慢与声音高与低之间的关系。 总结: 通过以上实验,得出物体振动快慢与声音高与低之间的关系,物体振动的 越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低。 四、拓展四、拓展 推测其它有规律的物体发出的声音高低将怎样变化。 学生利用知识来回答问题并解释这三个现象。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 教科版(2024) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2020新教科版四年级上册科学1.6声音的高与低教案.doc)为本站会员(1207392380yun)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|