1、口语交际：口语交际： 用多大的声音用多大的声音 部编版 一年级上 导入新知 上课前，老师先分享一个自己的经历：上课前，老师先分享一个自己的经历： 在一节语文课上，同学们很认真地做着在一节语文课上，同学们很认真地做着 作业，教室里格外安静。突然，一声大作业，教室里格外安静。突然，一声大 叫传来：“老师，老师！”同学们吓了叫传来：“老师，老师！”同学们吓了 一跳，教室里顿时闹腾起来。原来是小一跳，教室里顿时闹腾起来。原来是小 东同学在做作业时遇到了一个字不会写，东同学在做作业时遇到了一个字不会写， 就大声叫老师就大声叫老师 你们觉得小东这样做好 不好？ 什么时候要大声说话？什么时候要大声说话？ 什
2、么时候要小声说话？什么时候要小声说话？ 用多大的声音合适呢？用多大的声音合适呢？ 这节课，我们就一起来学习：这节课，我们就一起来学习： 新知讲解 在阅览室里，小在阅览室里，小 女孩在看书，小东想女孩在看书，小东想 坐小女孩边上的位置，坐小女孩边上的位置， 所以就指着那个位置所以就指着那个位置 问小女孩：“请问，问小女孩：“请问， 这里有人吗？”这里有人吗？” 在这种情况下，小东应该怎样说话？在这种情况下，小东应该怎样说话？ A.A.大声说（大声说（ ） B.B.小声说（小声说（ ） 因为这是在阅览室，要安静因为这是在阅览室，要安静 阅读，大声说话会影响其他阅阅读，大声说话会影响其他阅 读者。更
3、何况墙壁上还贴着一读者。更何况墙壁上还贴着一 个“静”字，我们更加要自觉个“静”字，我们更加要自觉 保持安静了保持安静了 这样做对不对？这样做对不对？ 像图书馆、阅览室、影像图书馆、阅览室、影 院、医院等公共场所，为院、医院等公共场所，为 了不影响别人，我们要小了不影响别人，我们要小 声说话，保持安静。声说话，保持安静。 在老师办公室里，为在老师办公室里，为 了不影响别的老师办公，了不影响别的老师办公， 说话声音应该小一点。说话声音应该小一点。 在下面两种情况中，你觉得小东应在下面两种情况中，你觉得小东应 该怎样说话？该怎样说话？ 小东在教室里给小朋友小东在教室里给小朋友 们讲故事，为了让每一
4、们讲故事，为了让每一 位小朋友都能听得到，位小朋友都能听得到， 声音要尽量大一点。声音要尽量大一点。 那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？ 课堂回答问题的时候。课堂回答问题的时候。 做演讲和展示做演讲和展示 的时候。的时候。 那在什么时候需要小声说话呢？那在什么时候需要小声说话呢？ 公共场所接打公共场所接打 电话时候。电话时候。 课堂小结 1 1、在与别人说话时，要注意周围的环境，在与别人说话时，要注意周围的环境， 合理控制说话的声音。合理控制说话的声音。 2 2、要把自己的想法跟别人说清楚，明白该要把自己的想法跟别人说清楚，明白该 用多大的声音让别人听清楚自己说的话。用多大的声音让别人听清楚自己说的话。 3 3、说话注意有礼貌，不要影响周围的人。说话注意有礼貌，不要影响周围的人。
