1、8、不倒翁一、教学目标1. 了解不倒翁的结构及特点。2. 能使用鸡蛋壳等材料制作不倒翁，掌握制作的基本方法和步骤。3. 观察能力、分析能力和动手实践能力有所提高。二、重点难点1. 重点：不倒翁脑袋的制作。2. 难点：蛋壳的开口及螺母的安放。三、教学准备1. 教师准备：不倒翁范作、操作盒、板书板贴。2. 学生准备：鸡蛋、水、纸巾、剪刀、水彩笔。四、教学过程（一）导入新课1. 出示谜语：说你乖，你真乖，胡子一把像小孩。说你乖，你不乖，推你倒下你又站起来。 2. 出示范作：对了，它的名字就叫不倒翁。3. 板贴课题：今天我们就来动手制作一个不倒翁。（二）探究学习1. 组织学生玩一玩：每组的盒子里有一个
2、不倒翁，想不想玩玩？玩之前提出要求：小朋友们要一边玩一边仔细观察，比比谁的眼睛最善于发现、脑袋最善于思考。2. 组织学生讨论：小朋友们，你们有什么发现？或者有什么疑问？3. 总结：通过观察，我们发现不倒翁由一个帽子和一个脑袋组成。它的脑袋又大又圆。提问：不倒翁的脑袋除了用鸡蛋壳制作，还可以用身边常见的什么材料制作呢？（鸭蛋壳、乒乓球、皮球等）4. 探究“不倒翁”的构成：不倒翁为什么不倒呢？（1）拆解。（邀请学生操作）（2）比较帽子和脑袋的轻重。（邀请几位同学上台感受）板书：轻 重（3）引导学生探究“脑袋”重的原因及重物的摆放要点：提问：鸡蛋壳怎么会这么重呢？里面有什么呢？看一看吧。总结：原来里
3、边藏着金属螺母和纸黏土两样宝贝。正是有了螺母的重量，不倒翁才能不倒。纸黏土可以将螺母固定在蛋壳底部。5. 播放“脑袋制作准备视频” 引导学生探究“脑袋”制作方法板书：敲、倒、洗、放、按（1）蛋壳准备要点：出示以下图片，通过比较，明了蛋壳准备的要点（小头敲破，开口大于螺母）（2）边演示边提示蛋壳底部加重物的操作要点：在不倒翁身体底部放置重物时，螺母放在蛋壳底部正中位置，动作要轻以免蛋壳破碎。2. 复习“帽子”的制作技法：出示“帽子”制作材料，引导学生一起思考。板书总结：剪、粘提示：记住，沿剪切线剪光滑平整哦。3. 演示帽子与身体的粘合，并修饰：演示连接帽子和脑袋：边操作边引导学生观察。演示修饰脸
4、部：画上眉毛、胡子和嘴，一个不倒翁就大功告成了。出示图例，板贴：贴、画（三）实践体验组织学生完整制作一个不倒翁：情景设置：接下来，我们要比赛了！比一比哪个小朋友完成得又快又好。PPT出示制作提示（并播放背景音乐）动作轻又轻 粘贴牢又牢 桌面净又净巡视中及时表扬操作正确的学生和合作得好的小组，纠正制作中的问题。（四）交流评议1. 展一展：小朋友们，把做好的不倒翁放在一起，玩一玩。成功了就自豪地拿到小展台上来，老师要为你点赞。不成功的，请举起你的小手，老师和小朋友们愿意帮帮你做些修正。2. 评一评：展台上这么多的不倒翁，粘得牢不牢呢？会不会倒呢？谁愿意做个小评委来检验一下呢？（发现有问题的作品及时纠正。）（五）拓展创新赏一赏（出示课件图片）：其实，我们还可以发挥想象，使不倒翁更有创意。
