动物在生物圈中作用(市优 尹老师)(2020北师大版 八年级上册 生物 一师一优课).ppt

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1、 大家有没有想过,如果我们的周围没有了大家有没有想过,如果我们的周围没有了 鸟、没有了动物,将会怎样呢?鸟、没有了动物,将会怎样呢? 学习目标学习目标 1.概括动物在生物圈中的作用概括动物在生物圈中的作用 2.描述生态系统中的食物链和食物网描述生态系统中的食物链和食物网 3. 按照活动指导完成建立食物链和食物按照活动指导完成建立食物链和食物 网的活动网的活动 4. 认同在生物圈中每种生命存在的价值认同在生物圈中每种生命存在的价值 和意义和意义 第第17章章 生物圈中的动物生物圈中的动物 第一节第一节 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用 一、动物是生物圈中的消费者一、动物是生物圈中的消费者

2、 绿色植物绿色植物能通过叶绿体利用_能,把 _合成储存能量的_,是 生物圈中的生产者生产者。 大家先来认识下生产者 无机物无机物 有机物有机物 光光 请同学思考:请同学思考: 动物怎样获得生活必需的物质和能量?动物怎样获得生活必需的物质和能量? 动物必须动物必须直接或间接直接或间接地以地以_为食,为食, 通过消耗绿色植物合成的通过消耗绿色植物合成的_来维持来维持 生活。生活。 绿色植物绿色植物 有机物有机物 所以所以动物动物是生物圈中是生物圈中_ 消费者消费者 直接以绿色 植物为食 植食动物 以其他动物 为食 肉食动物 既能吃植 物、也能 吃动物的 杂食动物 思考:动物都直接以绿色植物为食吗?

3、思考:动物都直接以绿色植物为食吗? 完成导学案 1-3题 1 食物链的概念食物链的概念 在一定的自然区域在一定的自然区域 内,各种生物之间内,各种生物之间 有复杂的有复杂的_与与 _的关系,这的关系,这 种营养联系形成了种营养联系形成了 _。 捕食 捕食 捕食 捕食 二 动物是食物链的组成成分 捕食捕食 被食被食 食物链食物链 2.食物链写法食物链写法 : 在一块农田中,田鼠吃作物,蛇吃田鼠, 鹰吃蛇 作物 田鼠 蛇 鹰 蝗虫吃植物,蛙吃蝗虫,蛇吃蛙,猫头鹰 吃蛇 写一写写一写 植物 蝗虫 蛙 蛇 猫头鹰 生产者 消费者 草草 兔兔 鹰鹰 草草 兔兔 狐狐 草草 鼠鼠 狐狐 草草 鼠鼠 鹰鹰

4、草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰 共有共有5 5条食物链条食物链 很多条食物链彼此交错连接,形成了很多条食物链彼此交错连接,形成了_ 食物网食物网 活动展示 1.你能写出多少条食物链呢? 2.设想下,如果没有动物,人类的食物结构将 发生怎样的变化? 人类的食物结构变得简单,摄取的营养物质不全面 现实生活告诉我们,食物网中的生物任意 一个环节的数量不会无限增加,而是趋于 一种平衡 生物间相互依赖、相互制约。生物间相互依赖、相互制约。 这种平衡有赖于生物间的什么关系呢? 并结合食物链进行分析 (生态平衡) 食物链或食物网中的生物,其中一个环节 消失了,影响到其它的生物生活 事例:麻雀会偷食少量稻谷,我们就将

5、麻雀全部剿灭事例:麻雀会偷食少量稻谷,我们就将麻雀全部剿灭 ,随后蝗虫数量增加、结果稻谷数量下降。请结合事,随后蝗虫数量增加、结果稻谷数量下降。请结合事 例说明原因。例说明原因。 X 启示:这种做法是破坏了启示:这种做法是破坏了_ 那些看起来对人来有害的生物,我们应该全部消灭那些看起来对人来有害的生物,我们应该全部消灭 吗?吗? 食物链食物链 不应该不应该 合理地控制它的数量,每种生物都有它存在的价值合理地控制它的数量,每种生物都有它存在的价值 完成导学案 4-6题 三 动物能影响和改变环境 动物对植物生活 积极 消极 帮助植物帮助植物_(蜜蜂、蜂鸟、蝴蝶等)(蜜蜂、蜂鸟、蝴蝶等) 1.动物对

6、植物生活积极的影响动物对植物生活积极的影响 传粉传粉 传粉传粉 受精受精 结果结果 依赖昆虫传粉的植物依赖昆虫传粉的植物 帮助植物帮助植物_(苍耳、鬼针草等的传播)(苍耳、鬼针草等的传播) 传播种子传播种子 结论:动物能促进植物的结论:动物能促进植物的_和和_ 繁殖繁殖 分布分布 蝗灾蝗灾 2.动物对植物生活消极的影响动物对植物生活消极的影响 东非大蝗灾东非大蝗灾:天空中蝗群有:天空中蝗群有3030米厚米厚,1.61.6公里宽公里宽,当时蝗,当时蝗 群遮天蔽日,人仿佛置身于夜晚。这些蝗虫一天吃掉群遮天蔽日,人仿佛置身于夜晚。这些蝗虫一天吃掉8 8万万 吨粮食,相当于吨粮食,相当于4040万人口万人口一年的口粮。一年的口粮。 鼠鼠 害害 拓展 四、动物能促进物质循环 要是这堆草被牛吃了, 牛将其食物残渣和代谢 废物排出环境中 一堆草放在一角,自然 而然就会被分解 对于草来说哪一种的分对于草来说哪一种的分 解速度快点呢?解速度快点呢? 完成导学案 7-9题 你能完成学习目标了吗?你能完成学习目标了吗? 1.概括动物在生物圈中的作用?概括动物在生物圈中的作用? 2.你会写出食物链吗?你会写出食物链吗? 3.你你认同在生物圈中每种生命存在认同在生物圈中每种生命存在 的价值和意义了吗?的价值和意义了吗?

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