1、三颗枸杞三颗枸杞豆豆认识生活中的枸杞豆认识生活中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实形状：圆形或椭圆形颜色：红色功用：入药明目主产地：宁夏感悟课文中的枸杞豆自然界的物是美的，但当人赋予自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、是它带给我们的生活中的情感、哲理哲理它它引引导导我我们们去感悟、去去感悟、去思索思索让让我我们们一起一起领领略略课课文中文中的枸杞豆的枸杞豆吧吧。品味人物，分组讨论：品味人物，分组讨论：三叔的一生是什么样的一生？三叔的一生是什么样的一生？三叔失败的原因？用成
2、语概括三叔失败的原因？用成语概括三叔像三叔像?山海经山海经?中的哪位神话人物？中的哪位神话人物？他们有何异同？他们有何异同？找出文中三叔的笑，并作分析。找出文中三叔的笑，并作分析。我的变化。我的变化。人物品味人物品味1三叔的一生三叔的一生三叔的一生是什么样的一生？三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止三叔失败的原因？用成语概括三叔失败的原因？用成语概括人物品味人物品味2三叔像三叔像?山海经山海经?中的哪位神话人物？中的哪位神话人物？他们有何异同？他们有何异同？追日的夸父同：都是失败者异：夸父努力了的失败者 悲壮 三叔浅尝辄止的失败者可悲人物品味人物品味3三叔的笑三叔的笑找出文
3、中三叔的笑找出文中三叔的笑狡猾地一笑18节大大的眼睛里露出笑意38节凄然一笑42节微微一笑46节人物品味人物品味3三叔三叔为为什什么么“狡猾地一笑狡猾地一笑 18节节如何理解如何理解“眼睛里露出笑意眼睛里露出笑意38节节因为三叔想到了教育因为三叔想到了教育“我的方法。我的方法。在在“狡猾的笑中甚至能表达出三狡猾的笑中甚至能表达出三叔对这种方法的得意叔对这种方法的得意既有对既有对“我非星期天没来小树林的我非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。喜悦。人物品味人物品味3体体会会三叔的三叔的“凄然一笑凄然一笑42节节。想一想想一想46节节的的“微微一
4、笑微微一笑。三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了教育教育“我，他不得不旧事重提，他的我，他不得不旧事重提，他的心在流血。心在流血。三叔为三叔为“我悲伤着他的失败而欣慰，我悲伤着他的失败而欣慰，同时也要以平和的态度让同时也要以平和的态度让“我了解一我了解一种全新的人生评价标准。种全新的人生评价标准。人物品味人物品味4我的变化我的变化遇见三叔前的我。遇见三叔前的我。贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。顽皮淘气、热爱大自然。人物品味人物品味4第一次遇第一次遇见见三叔三叔，我的我的变变化。化。情感方面的变化：情感方面的变
5、化：快乐快乐惊讶惊讶呆呆、乏味呆呆、乏味发现了一个秘密：人临死的时发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化：心理行动上的变化：触动内心触动内心人物品味人物品味4第二次遇第二次遇见见三叔，我的三叔，我的变变化。化。情感方面的情感方面的变变化化为三叔的人生悲伤为三叔的人生悲伤想抓住太阳想抓住太阳奇怪奇怪不解地上的图不解地上的图 悲伤悲伤了解三叔一生了解三叔一生 沉默沉默听到新的人生评价者听到新的人生评价者 探寻探寻太阳、金盘子太阳、金盘子心理上的心理上的变变化化震憾震憾心灵心灵人物品味人物品味4收到三收到三颗
6、颗枸杞豆后的我。枸杞豆后的我。悟出悟出“三颗枸杞豆的含义三颗枸杞豆的含义开场勤奋地去追求开场勤奋地去追求成为植物学家成为植物学家发奋努力发奋努力语段欣赏阅读课文第阅读课文第10节，思考以下问题：节，思考以下问题：肖像描写表现了人物的什么特征，肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？有何作用？瘦、有病。瘦、有病。为后文打下伏笔下文写三叔病重死为后文打下伏笔下文写三叔病重死亡亡语句欣赏1第第48节提到太阳，他把太阳说节提到太阳，他把太阳说成成“红色的车轮有何含义？红色的车轮有何含义？前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的是因为快要下山的太阳
7、是红彤彤的。语句欣赏1“捉住太阳是什么意思捉住太阳是什么意思?这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活语句欣赏1为什么说把太阳捉到手，太阳就为什么说把太阳捉到手，太阳就能能“变成一个圆圆的金盘子变成一个圆圆的金盘子?抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。语句欣赏1三叔为什么说三叔为什么说“我我“也是太阳也是太阳？因为因为“我还是个孩子，我生命的路我还是个孩子，我生命的路还很长，还很长，“我有的是时间，有的是希我有的是时间，有的是希
8、望。望。语句欣赏2如何理解文中的三颗枸杞豆的含如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？义？对三叔而言：对三叔而言：对对“我而言：我而言：是生命告终的句号；是三个是生命告终的句号；是三个遗撼的遗撼的“0。是是“我奋斗的出发点；是我奋斗的出发点；是三叔留给三叔留给“我的三颗枸杞我的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。豆。真情回味1痛苦着三叔的痛苦痛苦着三叔的痛苦1、三叔一生最痛苦的是什么？、三叔一生最痛苦的是什么？一生一事无成；没有持之以恒；虚一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。度了光阴等。2、假设时光能倒流，三叔会是怎、假设时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？样的一个人？真情
9、回味2幸运着幸运着“我的幸运我的幸运如果如果“我不遇到三叔，我的一我不遇到三叔，我的一生将会怎样？生将会怎样？失败的人生、遗憾的人生、道路曲折失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生的人生从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进展触及心灵的教育，以三颗反面教材进展触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。枸杞豆作永久的警示。三叔为什么能感化三叔为什么能感化“我？我？我的回味与流露回味现实中的我回味现实中的我我们生活中有我们生活中有“三叔吗？如果三叔吗？如果没有我们该怎么办？没有我们该怎么办？你想过抓住生活中的你想过抓住生活中的“太阳了吗？太阳了吗？今后该怎么办？请写一篇今后该怎么办？请写一篇200字左字左右的短文，表达你学了这篇课文后右的短文，表达你学了这篇课文后的感受。的感受。谢谢欣赏！谢谢欣赏！
