1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白解题：解题：闻闻王昌龄王昌龄左迁左迁龙标龙标遥遥有此有此寄寄闻？闻？迁：官职的调动；迁：官职的调动；左迁：降职、贬官。左迁：降职、贬官。天宝年间王昌龄被贬官为龙标尉，赴偏远的湖南龙标任职。是因为“不护细行”，并不是由于什么重大问题，而只是由于不拘小节。在芙蓉楼送辛渐中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”来表明自己的纯洁无辜。忽闻忽闻惊闻惊闻寄？寄？情！情！背景链接背景链接 天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个
2、不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。王昌龄（698 757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙
3、”。与杜甫并称为“李杜”，其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，是华夏史上最伟大的诗人。作者介绍作者介绍初读诗歌初读诗歌闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄李白杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。注意节奏；语速要慢诗歌题解闻闻/王昌龄王昌龄/左迁左迁/龙标龙标/遥有此寄遥有此寄（1 1）闻闻：听到，听说。：听到，听说。（2 2）左迁左迁：降职。古人尊右卑左，：降职。古人尊右卑左，左迁即贬谪左迁即贬谪。（3 3）
4、龙标龙标：县名，今湖南洪江西，唐时甚：县名，今湖南洪江西，唐时甚僻僻。（我）听说王昌龄被贬谪到龙标（做官），于是写了这首诗遥寄思念。品读诗歌品读诗歌“诗之有眼，犹人之有目也。诗之有眼，犹人之有目也。”-刘铁冷作诗百法刘铁冷作诗百法诗诗眼眼 诗眼是一首诗或某联、某句中最精炼传神或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。诗眼可以是一个字、一个词或一句话。其位置并不固定，可以在题目中，也可以在诗中。注意：注意：并不是每首诗都需要诗眼，大多数是没有并不是每首诗都需要诗眼，大多数是没有甚至是不需要诗眼的。甚至是不需要诗眼的。品读诗歌品读诗歌1.1.请找出本首诗的请找出本首诗的“诗眼诗眼”。愁心
5、愁心闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白杨杨花落尽子规啼花落尽子规啼，闻闻道龙标过五溪。道龙标过五溪。我寄愁心与明月我寄愁心与明月，随君随君直到夜郎西。直到夜郎西。2.2.讨论：你从诗中哪里感受讨论：你从诗中哪里感受到了诗人的到了诗人的“愁心愁心”？诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄李白杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。我寄/愁心/与明月，随风/直到/夜郎西。清代著名学者王国维先生曾说：“一切景语皆情语”。本首诗描写了哪些景色呢？诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感 杨花落尽子规啼杨花：即“柳絮。点明时节是暮春时节杨花无根无蒂，如絮似雪
6、、轻柔飘荡，像游子一样漂泊无定。常借杨花来表达离恨哀思,又含有飘零之感。杨花暗喻友人前途命运未卜。子规：又叫杜鹃，布谷鸟的别称，常在夜间啼叫声音凄苦，这里写子规实际上是借以抒发对王昌龄被贬的悲哀和同情。诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感古诗文中常以杜鹃叫声来烘托气氛渲情感，杜鹃成了一种悲情意象。品读诗歌品读诗歌杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。暮春时节，杨花落尽，给人以飘忽不定之感；子规啼鸣，烘托悲凉。作者借“杨花”“子规”这两个意象，烘托了悲凉伤感的气氛。听闻知音好友被贬荒凉之地，由写景转入言事，表达诗人对友人王昌龄的担忧与同情。借景抒情借景抒情 “过五溪过五
7、溪”写出迁谪之地的荒远，传达出诗人为朋友写出迁谪之地的荒远，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。的不幸而悲伤的感情。品读诗歌品读诗歌诗人准备将这诗人准备将这“愁心愁心”托付给谁呢？托付给谁呢？明月明月我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。本句紧扣诗题中“遥有此寄”四字。诗人用拟人手法，将月亮人格化，把它看成是能知人意、达人情的友好使者，借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人，抒发了对被贬友人的同情与关切。精读细研我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情，“明月”带去的是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深沉友谊。怎么理解李白的“愁心”？
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。使用的表现手法是使用的表现手法是借景抒情借景抒情这两句诗有三层意思这两句诗有三层意思:1.1.自己心中充满了愁思，无人理解，只能将这自己心中充满了愁思，无人理解，只能将这愁寄托于明月。愁寄托于明月。2.2.惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见。惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见。3.3.说人隔两地，难以相从，只有依靠这明月才说人隔两地，难以相从，只有依靠这明月才能将愁心寄与。能将愁心寄与。为什么是将“愁心”寄给明月？“明月”这一意象在古诗中有什么特殊意义？1.明月是圆的，让人憧憬“团圆”，引起望月思人的情绪；2.明月高悬，远隔两地的亲友都能看到它,千里可共，更
9、容易想起故乡和远方的亲朋；3.明月给人皎洁之感，晶莹润泽，象征了两人友情的珍贵纯净。合作探究杨花 漂泊无定写景明月 陪伴友人抒情子规 不如归去离愁别绪关怀，思念主题与情感：表达了作者对友人的不幸遭遇的关切和同情。古诗词中的“明月”意象：知识链接长安一片月，万户捣衣声。长安一片月，万户捣衣声。李白李白子夜吴歌子夜吴歌举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白静夜思李白静夜思但愿人长久，千里共但愿人长久，千里共婵娟婵娟。苏轼水调歌头苏轼水调歌头海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟杜甫月夜
10、忆舍弟借明月表达思乡怀远之情。借明月寄托思念亲友，期盼团圆之情。子规（杜鹃）的意象1.惜春、伤春。“一声杜宇春归尽”借杜鹃烘托出惜春、伤春之情。2.思念和乡愁。杜鹃的鸣声很像人说的“不如归去。”很容易引起游子的乡愁和思念亲人的感情。3.悲苦哀情。望帝（杜宇）传说是周朝末年蜀地的君王，禅让退位，归隐深山。不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃鸟。每年暮春时节日夜鸣叫，悲鸣不已，直到口中滴血其声凄切，所以人们借以倾诉悲苦和哀怨之情。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”表达了作者对远方朋友的思念和同情。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，融情入景，含有飘零之感、离中，融情入景，含有飘零之感
11、、离别之恨的诗句是：别之恨的诗句是：“，。”此诗中的此诗中的“，_ _ _ _”表达了作表达了作者对远方朋友的思念和同情。者对远方朋友的思念和同情。杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪我寄愁心与明月我寄愁心与明月 随君直到夜郎西随君直到夜郎西随堂练习闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”表达了作者对远方朋友的思念和同情。本诗中将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：本诗中将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：，。“”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。我寄愁心与明月我寄愁心与明月 随君直到夜郎西随君直到夜郎西闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪随堂练习1
12、.1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄赏析有误的一项是（赏析有误的一项是（）A.A.首句用首句用“杨花杨花”和和“子规子规”两个景物，点明暮春时令，两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。烘托出凄凉悲惋的氛围。B.B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。人的惊愕痛惜之情。C.C.第三、四句抒情寄慨，诗人第三、四句抒情寄慨，诗人自己自己因怀才不遇而生的因怀才不遇而生的“愁愁心心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D.D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的诗人将明月人
13、格化，把明月看成知人意、达人情的友好友好使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。C2.2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄赏析正确的一项是（赏析正确的一项是（）A.A.题目和诗句中的题目和诗句中的“龙标龙标”都是指唐代的一个地名。都是指唐代的一个地名。B.B.首句写景首句写景兼兼时令，漂泊无定的杨花，时令，漂泊无定的杨花，“不如归去不如归去”的的子规，含有飘零之感、离别之恨，融情入景。子规，含有飘零之感、离别之恨，融情入景。C.C.第三、四句抒情寄慨，第三、四句抒情寄慨，作者借月抒怀，含蓄委婉的透露作者借月抒怀，含蓄委婉的透露出对友人的关切牵念之情出对友人的关切牵念之情。D.D.这首七言律诗，借景抒情，想象奇特，体现了李白浪漫这首七言律诗，借景抒情，想象奇特，体现了李白浪漫主义的诗风。主义的诗风。D
