辽宁省沈阳市2016-2017学年高二数学下学期期未考试试题 [文科](有答案解析,word版).doc

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1、 - 1 - 2017年沈阳铁路实验中学高二期末测试 数 学 (文科 ) 满分 150分,考试时间 120分钟 . 第 卷 (共 60分 ) 一、选择题:(本大题共 12 小题,每小题 5分,共 60 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 若全集 U 1, 2, 3, 4, 5, 6, M 1, 4, N 2, 3,则集合 等于( ) A. 2, 3 B. 2, 3, 5, 6 C. 1, 4 D. 1, 4, 5, 6 【答案】 A . 故选 A. 2. 设复数 满足 ,则 的共轭复数 ( ) A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 .,故选 B. 3. “

2、x 0” 是 “ln( x 1) 0” 的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】 B 【解析】试题分析:由题意得, ,故是必要不充分条件,故选 B 考点: 1对数的性质; 2充分必要条件 4. 一个单位有职工 800人,其中具有高级职称的有 160人,具有中级职称的有 320人,具有初级职称的有 200 人,其余人员 120人。为了 解职工收入情况,决定采用分层抽样的方法,从中抽取容量为 40的样本,则从上述各层中依次抽取的人数分别为( ) A. 12,24,15,9 B. 9,12,12,17 - 2 - C. 8,15,

3、12,5 D. 8,16,10,6 【答案】 D 【解析】试题分析:由题意,得抽样比为 ,所以高级职称抽取的人数为 ,中级职称抽取的人数为 ,初级职称抽取的人数为 ,其余人员抽取的人数为 ,所以各层中依次抽取的人数分别是 8人, 16人, 10 人, 6人,故选 D 考点:分层抽样 【方法点睛】分层抽样满足 “ ” ,即 “ 或” ,据此在已知每层间的个体数量或数量比,样本容量,总体数量中的两个时,就可以求出第三个 5. 齐王与田忌赛马,田忌的上等马优于齐王的中等马,劣于齐王的上等马,田忌的中等马优于齐王的下等马,劣于齐王的中等马 ,田忌的下等马劣于齐王的下等马,现从双方的马匹中随机选一匹进行

4、一场比赛 ,则田忌马获胜的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】设齐王的三匹马分别记为 a1,a2,a3,田忌的三匹马分别记为 b1,b2,b3, 从双方的马匹中随机选一匹进行一场比赛,其情 况有: (a1, b1)、 (a1, b2) 、 (a1,b3) 、 (a2, b1) 、 (a2, b2)、 (a2,b3) 、 (a3, b1) 、 (a3, b2) 、 (a3,b3)共 9种; 其中田忌获胜的有三种 (a1, b2) 、 (a1,b3) 、 (a2,b3), 则田忌获胜的概率为 , 故选: A. 6. 已知函数 ,则函数 满足( ) A. 最小正周期为 B.

5、图象关于点 对称 C. 在区间 上为减函数 D. 图象关于直线 对称 【答案】 D - 3 - 【解析】 函数 f( x) =cos( x+ ) sinx=( cosx sinx) ?sinx= sin2x ? = ( sin2x+cos2x) = sin( 2x+ ) + , 故它的最小正周期为 ,故 A 不正确; 令 x= ,求得 f( x) = + = ,为函数 f( x)的最大值,故函数 f( x)的图象关于直线x= 对称, 且 f( x)的图象不关于点( , )对称,故 B不正确、 D正确; 在区间( 0, )上, 2x+ ( , ), f( x) = sin( 2x+ ) + 为增

6、函数,故 C不正确, 故选: D 7. 已知 ,曲线 在点 处的切线的斜率为 ,则当 取最小值时的值为( ) A. B. C. 1 D. 2 【答案】 A 【解析】由题意可得 , ,则当 时, 取最小值为 4,故选 A. 8. 若执行如图所示的程序框图,则输出的 值是( ) - 4 - A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】 A 【解析】执行程序框图有: . 不满足条件 n为偶数, n=10,k=1; 不满足条件 n=8,满足条件 n为偶数, n=5,k=2; 不满足条件 n=8,不满足条件 n为偶数, n=16,k=3; 不满足条件 n=8,满足条件 n为偶数, n=8,k=4;

7、满足条件 n=8,退出循环,输出 k的值为 4. 故选 A. 点睛:算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查 .先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项 . - 5 - 9. 已知函数 ,若 ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】试题分析:由函数 ,由 ,即,即 ,所以 ,故选 C 考点:函数的求值 10. 若函数 的图象如图所示, 则下列函数与其图象相符的是( ) A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】试题分析:由函数 的图象可

8、知,函数 ,则下图中对于选项 A, 是减函数,所以 A错误;对于选项 B, 的图象是正确的 ,故选 B 考点:对数函数与幂函数的图象与性质 【名师点睛】本主要考查对函数的图象识别问题,属容易题识图问题常见类型及策略有 : 1由实际情景探究函数图象,关键是将生活问题转化为我们熟悉的数学问题求解,要注意实际问题中的定义域问题; 2由解析式确定函数的图象,此类问题往往先 化简函数的解析式,利用函数的性质(单调性、奇偶性、过定点等)判断,常用排除法; 3已知函数图象确定相关函数图象,此类问题主要考查函数的图象变换(如平移变换、对称变换等),要注意函数 与函数 、 、 、 、等的相互关系 ; 4借助动点

9、探究函数图象,解决此类问题可以根据已知条件求出函数的解析式,求出函数解析式后再判断函数的图象,也可采用 “ 以静观动 ” ,即将动点处于某特殊位置处考察函数的- 6 - 变化特征,从而作出选择 11. 函数 的图象与函数 的图象所有交点的橫坐标之和等于( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】 D 考点: 1.函数的对称性; 2.数形结合法的应用 . 12. 若定义在 上的函数 满足 则不等式(其中 为自然对数的底数)的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】试题分析:设 ,则,因为 ,所以,所以 ,所以 是单调递增函数,因为 ,所以 ,又因为 ,即 ,所以

10、,故选 A 考点:利用导数研究函数的单调性 第 卷 (共 90 分 ) - 7 - 二、填空题:(本大题共 4小题,每小题 5分,共 20分把答案填在答 题纸上 .) 13. 已知函数 的图象过点 ,则 _ 【答案】 6 【解析】函数 的图象过点 ,所以 . 解得 . 14. 定义运算: ,例如: , ,则函数的最大值为 _. 【答案】 4 【解析】由 ,得 ,解得 或 , 由 ,得 , 由 2, 即当 时, , 当 x2时 . 作出对应的函数图象 - 8 - 图象可知当 x=2时,函数 f(x)取得最大值 f(2)=4. 故答案为: 4. 点睛:本题考查新定义 函数,考查图象与不等式,题目所

11、以新定义 , 表示的意思就是连个变量正负相同时,取第一个数,相异时取第二个数 .由此只需将两个式子和 0比较大小即可 . 15. 若直线 经过点 ,则直线在 轴和 轴的截距之和的最小值是 _. 【答案】 【解析】试题分析:由题意得 , 截距之和为 ,当且仅当 ,即 时,等号成立,即 的最小值为 考点: 1直线的方程; 2基本不等式 16. 已知 为定义在 上的偶函数,当 时,有 ,且当 时,给出下列命题: 的值为 ; 函数 在定义域上为周期是 2的周期函数; 直线 与函数 的图像有 1个交点; 函数 的值域为 . 其中正确的命题序号有 _ . 【答案】 【解析】试题分析:根据已知中函数的奇偶性

12、,及当 x0 时,有 f( x+1) = f( x),且当 x0 ,- 9 - 1)时, f( x) =log2( x+1),画出函数的图象,逐一分析四个结论的真假,可得答案 解: f ( x)为定义在 R上的偶函数, 且当 x0 时,有 f( x+1) = f( x), 且当 x0 , 1)时, f( x) =log2( x+1), 故函数 f( x)的图象如下图所示: 由图可得: f( 2013) +f( 2014) =0+0=0,故 正确; 函数 f( x)在定义域上不是周期函数,故 错误; 直线 y=x与函数 f( x)的图象有 1个交点,故 正确; 函数 f( x)的值域为( 1,

13、1),故 正确; 故正确的命题序号有: 故答案为: 考点:命题的真假判断与应用 三、解答题:(解答应写出文字说明,证明过程演算步骤,解答过程书写在答题纸的对应位置 .) 17. 已知函数 ,记函数 的最小正周期为 ,向量 ,( ),且 . () 求 在区间 上的最值; () 求 的值 . 【答案】 () 的最大值 是 ,最小值是 ; () . 【解析】试题分析: ( 1)根据辅助角公式化简,可得 ,再由 ,利用正弦函数的图象与性质加以计算,可得 f( x)的最小值与最大值; ( 2)根据三角函数周期公式得 =2 ,利用向量的数量积公式与正弦的诱导公式算出- 10 - , 再利用三角函数的诱导公式化简,带入求值即可 . 试题解析: () = , 的最大值是 ,最小值是 () = = = = 18. 某志愿者到某山区小学支教,为了解留守儿童的幸福感,该志愿者对某班 40名学生进行了一次幸福 指数的调查问卷,并用茎叶图表示如下(注:图中幸福指数低于 70,说明孩子幸福感弱;幸福指数不低于 70,说明孩子幸福感强) . ( )根据茎叶图中的数据完成 列联表,并判断能否有 的把握认为孩子的幸福感强与是否是留守儿童有关? ( )从 15 个留守儿童中按幸福感强弱进行分层抽样,共抽取 5人,又在这 5 人中随机抽取2 人进行家访,求这 2个学生中恰有一人幸福感强的概率 .

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