1、名志愿者（活动）动1他干，给（别人）掃除名动3他打扫，扫除成成动1自成为，变成副还，未，尚中学生 名初中学生 大人名大人，成年人北山专北山副一定，务必勿論副当然，不必说知知动1他知道 参加动3自参加 市民名公民，市民小中学生名小学生，中学生集集动1自集合，集中 降降 动2自下车，下来 拾拾动1他拾，捡缶名罐，桶瓶名瓶子名塑料薄膜袋名塑料袋汚汚形1脏嫌嫌形2讨厌，厌烦 匂匂名气味，异味袋名垃圾袋途中名半路上，中途 通通动1自通过连然后，而且 捨捨 动2他扔掉箱 名垃圾箱疲疲动2自疲劳無無动1自丢失，消失台量辆，台度量回，次，度匹量只，条枚量张，块，片 仕事仕事 顔丸顔丸 大人大人 野菜好野菜好
2、天気寒天気寒 誰来誰来 遊来遊来 知知 英語勿論、日本語英語勿論、日本語知知 知知 知人知人降降 階段降階段降 途中降下降途中降下降 車降車降拾拾 財布拾財布拾 子猫拾拾道拾子猫拾拾道拾汚汚 汚顔汚字汚言葉部屋汚汚顔汚字汚言葉部屋汚嫌嫌 嫌匂嫌顔嫌気持嫌匂嫌顔嫌気持匂匂 匂匂匂消匂匂匂消途中途中 行途中川行途中川 授業途中授業途中通通 鼻通鼻通 左側通左側通 道通帰道通帰捨捨 古靴捨古靴捨 家族捨家族捨疲疲 疲疲 疲知疲知 疲疲無無 金無金無 気無気無1.1.2.2.（变化的结果）（变化的结果）3.3.4.S4.S（原因，理由）（原因，理由）5.5.（动作先后顺序）（动作先后顺序）与表示频率的
3、词搭配使用，表示反复或习惯性的动作。有关频率的词？毎日、月一回例：父毎日新聞読。私月一回図書館本借行。僕雑誌買。还可以表示还可以表示动作、作用的结动作、作用的结果状态果状态。什么是结果状态？什么是结果状态？结果状态的意思是动作产生了一定的结果状态的意思是动作产生了一定的结果后，一直保持着这个状态。结果后，一直保持着这个状态。常见的动词有：行、来、着、知、始、持 着、知、始、持表示结果状态比较容易理解。例：李佳。李佳穿着裙子。有关穿戴（着、）、拥有（持）会经常用这个语法。难点难点1 1 如何辨别正在进行时和结果状态？的确，在单个句子中，我们几乎无法区别两个用法。但只要给出情景，就可以进行思考。举
4、个例子：比如一个男生说李佳。大家觉得是正在进行时还是表示结果状态？毫无疑问，这里表示的是结果状态。难点难点2 2如何理解行来表示结果状态？A：兄今。B：兄日本行。问题：“我”哥哥现在在哪里？行表示结果状态，说明动作已经发生了，现在人不在本地，“我”哥哥已经到了日本而且现在人就在日本。私今私今見見。（正在进行）（正在进行）我现在正在看电视。我现在正在看电视。李佳火曜日日曜日練習李佳火曜日日曜日練習。（反复、习惯）（反复、习惯）李佳在每周二、日会练习钢琴。李佳在每周二、日会练习钢琴。AKB48AKB48知知。（结果状态）（结果状态）你知道你知道AKB48AKB48吗？吗？僕車僕車持持。（结果状态）
5、（结果状态）我没有车。我没有车。可以表示事物变化的结果。通常可译为“变成，变得”例如：的这个用法比较简单。主要需要注意前面的接续不一样。一类形容词：高。二类形容词：。名词：学生。最近寒。彼女日本語。李歌一週間練習、上手。町川。弟今年歳、来年中学生。金持。这个句型表示某活动或事件在某处举行或发生。场所 活动或事件问题：和的区别？存在句中，主要表达存在某物（有某物）今週、育才高校試合。昨日、町祭。今日午後、教室歌練習。、雲南地震。附在小句后面，表示原因，理由。需要注意的是：表示原因、理由，意思就是前后为因果关系。在造句时我们想要考虑前后是否为因果关系。今日日曜日、学校休。暑、窓開。丈夫、袋使。映画
6、始、早行。动词，表示动作先后顺序。前面为动词形复习：动词形（一类二类三类动词的不同变法）吃好饭然后睡觉。食、寝。共同点：共同点：“”和和“”都表示动作都表示动作先后顺序。先后顺序。不同点：不同点：“”强调有意识地完成前一动作后强调有意识地完成前一动作后进行下一动作，一句话只能使用一次。进行下一动作，一句话只能使用一次。“”客观叙述动作先后顺序，可使用多客观叙述动作先后顺序，可使用多次。次。今日朝飯食、学校来。李宿題、。映画見食事行。僕昨日、本読、飯食、散歩。1,1,同步练习册同步练习册7878页训练页训练2,2,教科书教科书8383页小测试页小测试3,3,背诵新单词，新单词背诵新单词，新单词4,4,预习并记住下一节课的单词预习并记住下一节课的单词
